四史学习教育党课文章讲话汇编48篇

“四史”学习教育党课文章讲话汇编2020年12月目录1.常征、刑扬：“四课十讲”营造浓厚学习氛围金山区不断丰富“四史”学习教育的载体和形式12.汪强：“四史”教育：公安机关政治建警从严治警新引擎33.郑思思：“四史”教育红色线路，打通学习“最后一公里”宝山区形成推动“四史”学习教育的强大合力84.九江学院社会系统学研究中心谢伏华：“四史”教育融入高校大学生党建工作的思考105.杨德山：“四史”蕴藏的五大精神特质136.“四维一体”构建学习教育网络闵行区通过“四史”学习教育凝聚党员的勇气、智慧和力量207.上海市“四史”专家宣讲团成员、上海开放大学副校长王伯军：增强“四史”学习教育的针对性228.天津市中国特色社会主义理论体系研究中心张立杰、沙冰：充分认识深人开展“四史”学习教育的重大意义269.于惠燕、常征：传承红色基因讲好奉贤故事奉贤区推动“四史”学习教育融入日常、生动开展2910.中共天津市委党校沙冰：从“四史”学习教育中汲取前行力量3111.青海大学张利涛：从“四史”中汲取不断前进的智慧和力量3612.辽宁大学马克思主义学院院长、教授谢晓娟：从“四史”中汲取奋发前行的磅礴力量3913.常征：从历史中找答案从现实中找参照嘉定区“四史”学习教育在“活”字上下功夫4314.读懂学深悟透“四史”党员干部要学深学透“四史”4515.中央团校习近平行年工作思想教研部教师、博士黄大伟：共青团干部如何学“四史”4816.河北区人大常委会以“四史”激励党员干部担使命展作为5217.上海公安学院思想政治教研部教师汪强：加强“四史”教育筑牢忠诚警魂5318.松组轩：建好“五微”平台讲好“四史”故事松江区认真抓好“四史”学习教育5719.宋志林：论“四史”教育5920.冯颖：南开区人大常委会精心部署“四史”学习教育6121.上海市国资委组织处：强化精神洗礼激发红色引擎上海市国资委党委开展“深化‘四史’学习教育迎接建党100周年”企业家专题研修班6222.吴欢荣：深掘特色资源聚焦国家战略青浦区从“四史”学习教育中汲取不竭动力6723.陶雪松、忻平：深刻理解和认识“四史”学习教育的重要意义6924.河东区委党校理论学习中心组：推进“四史”学习教育肩负党校使命担当7725.天津教育报刊社焦佳：推进“四史”学习教育活动的多路径实施策略8026.周兑梦：新标杆新亮点静安区着力提升“四史”学习教育针对性8527.学“四史”之抗疫精神9028.上海市习近平新时代中国特色社会主义研究中心研究员、中国浦东干部学院首任常务副院长、教授、博导奚洁人：学史明志知史明道品史明智“四史”学习的政治意义和理论价值9429.张蔓蔓：学史明志，汲取前行力量徐汇区把“四史”学习教育落细落实10430.学思践悟“四史”汲取奋进力量10631.沙冰、李丽：学习“四史”汲取坚定前行的正能量10732.袁秉达：学习“四史”的深刻意蕴和战略意义11033.谢俊：学习“四史”需要把握三个维度11734.市人大常委会办公厅人事处潘星：要在学习“四史”中坚守初心使命12035.依托红色资源打造情景党课长宁区让“四史”学习教育生动易懂全区学史大读书12236.方涛：以“三个结合”开展“四史”学习教育12437.中共松江区委党校常务副校长章高林：以史鉴今砥砺前行12938.徐曼、陈晓慧：在“四史”学习教育中厚植人民情怀13439.杨组：在“四史”中汲取强大的精神力量杨浦区扎实推进“四史”学习教育14140.在“四史”中汲取信仰的力量虹口区税务局深入开展“四史”学习教育14341.经济日报社副总编辑、研究员季正聚：在历史自觉和历史担当中砥砺前行把学习“四史”作为必修课14442.中共天津市委党校周魏：在深入学习“四史”中提升政治境界15043.中国社会科学院马克思主义研究院方涛：怎样开展“四史”学习教育15344.中共天津市河东区委理论学习中心组：知史爱党砥砺奋进推动“四史”学习教育走深走实15745.抓统筹抓重点抓特色崇明区“四史”学习教育高标准开展16046.走好新时代卫生健康长征路市卫生健康委党组举行“四史”学习教育集体参观学习162“四课十讲”营造浓厚学习氛围金山区不断丰富“四史”学习教育的载体和形式常征、刑扬“四史”学习教育开展以来，为满足不同学习对象的学习需求，金山区针对村、居、机关事业、国企、两新等不同领域，以“四课十讲”的方式推出“党课开讲啦——‘四史’鑫学堂”活动，分层分类开展学习教育。重点推出初心党课、宅基党课、红领党课、思政党课等四类示范性党课，通过直播党课、实景党课、情景党课、音乐党课、电影党课、快板党课、故事党课、抖音党课、大咖党课、访谈式党课等十种讲课形式，不断丰富“四史”学习教育的载体和形式。针对机关、事业单位党员、干部开设“初心党课”，强化理想信念教育。5月12日下午，一场别开生面的直播在金山区委党校举行，“主播”是金山区委党校副校长、副教授刘娥苹，刷屏的“粉丝”有140名学员。刘娥苹从“百年政党与伟大中国的光辉历程”开始，回顾历史、总结经验，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提出要学“四史”、树“四观”，用新思想指导新实践。全体学员通过手机、电脑及各类移动终端在线学习，听得意犹未尽。紧扣基层需求，紧贴村、居群众生活，围绕乡村振兴、社会治理等主题，开设“宅基党课”，打造家门口的“四史”课堂。5月15日，金山区委党校教师刘娥苹、张静和水库村党总支书记沈海峰为党员群众在家门口以“嘎讪湖”的方式上党课，讲述了毛泽东的乡间挚友毛福轩在水库村开展革命斗争的光辉事迹，回忆了水库村围绕强村、富民、美环境，做实做好乡村振兴这篇大文章的奋斗历程。现场还播放红色电影《建党伟业》，让村民党员听得懂，更听得进。整合红色教育基地点位，整合金山区委党校优秀师资力量，探索升级版“红领LINK精品线路”，针对“两新”组织开设“红领党课”，打造走着学的情景式、沉浸式、体验式“四史”党课。近期，金山卫镇“两新”组织党建指导员朱理平忙着梳理金山区第一名共产党员李一谔同志的革命历史功绩。金山卫镇规划建设农建村“初心馆”，以李一谔等共产党员的革命事迹为主线，打造红色记忆长廊。作为金山区“两新”组织党建名师，朱理平将在这里实地上一堂党课。开设“思政党课”，将党课延伸到中小学生课堂，充分利用好上海、金山—1—本土教材，开设学生坐得住、听得进、学得懂的红色课堂。钱圩小学的教师姚瑶近日正筹划以“上海红色文化地图”中的金山红色旅游景点为切入点，就地取材对学生进行爱国主义教育。“有哪位同学可以做解说员带我们认识一下李一谔烈士陵园呢？”开学后一堂堂党课体验，不断拉近学生与红色教育基地的距离。同时，金山区聚焦基层，鼓励基层党组织立足自身实际，用好身边典型，打造“四史”专题特色党课。如，漕泾镇推出“党课1+1”，由一名党校老师和一名村党支部书记合作共同完成“讲师+书记”微党课，围绕“四史”学习教育、党的基层组织建设、基层社会治理等内容进行对话和宣讲。又如，区卫健委以援鄂医疗队等“身边榜样”为主持人，开设故事党课，讲好身边的援鄂故事。同时，金山区还在“上海金山”APP上设置“‘四史’鑫学堂半月坛”专栏，开设“精品党课”“特色党课”“直播党课”栏目，营造浓厚学习氛围。—2—“四史”教育：公安机关政治建警从严治警新引擎汪强古入云：“读史可以明智。”2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心牢记使命”主题教育总结大会上的讲话指出要加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习。2020年7月9日，全国公安机关“坚持政治建警全面从严冶警”教育整顿动员部署会议在京召开，会议的主题就是要“坚持政治建警全面从严治警”。以史资政，以史励人，重视从历史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。这既是加强党的理论武装的重要抓手，也是增强新时代公安机关政治建警从严治警工作的有效途径。从这个角度讲，加强公安机关的党史新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育，为公安机关政治建警从严冶警提供了新引擎。一、把握要义——教育引导全警树立正确的历史观，凸显“四史”教育的政治性毛泽东同志讲过，“历史的经验值得注意”。“现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”产邓小平同志也曾指出，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。习近平总书记不断强调：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。党的十八大向全党发出了学习党史的号召，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习讲话时又进一步指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央更加注重从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，将党史、新中国史改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度，为“四史”学习教育研究指明了方向，明确了目标，提供了遵循。“四史”学习教育，不是一般的历史学习，而是以“四史”为基础的思想政治学习教育，要贯穿政治建警这条主线，突出政治性。公安机关作为人民民主专政的刀把子，必须坚持正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们说“公安姓党”，就是要坚持和加强党对公安工作的绝对领导、全面领导。从这个意义上而言，公安机关在—3—开展“四史”教学过程中，首要的就是要把握政治性，必须把坚持正确的政治方向，站稳政治立场放在首位，教育引导广大公安民警树立正确的历史观。“四史”主要讲的就是中国共产党从局部建党到全国建党，并从成立之始开始了“初心”之旅，团结带领全国各族人民为完成争取民族独立、实现人民解放，为实现国家的繁荣富强和入民的共同富裕这两大历史任务，而进行的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史，反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程，历史和人民笘样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放，同时就公安机关而言，“四史”过程中可以厘清人民公安发展史，因此，具有鲜明的政治属性。“四史”学习教育目的在于通过学习，教育引导全警深刻认识现代中国的发展脉络，而在新中国的历史发展过程中，公安机关人民警察又是如何结合不同历史时期争做党和入民忠诚卫士的，教育引导广大公安民警学习马克思主义的国家学说与警察观，引导全警建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。因此，广大公安民警要在学习过程中牢固树立正确的历史观，公安机关是入民民主专政的重要工具，这是公安机关的阶级属性，也是它的根本属性，自然也体现了其政治属性，同时公安机关是国家的治安行政机关和刑事执法机关，而公安机关还具有武装性质。所以，把握好“四史”学习教育的政治方向，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关社会秩序稳定，事关人民安居乐业。从目前全国扫黑除恶的情况看，开展公安队伍教育整顿恰逢其时，有鉴于此，正本清源加强“四史”学习教育，公安机关必须把坚持正确的政治方向站稳政治立场摆在首位，从“四史”学习中吸取养分，特别是从“四史”中贯穿的入民公安史中吸取养分，从而牢牢把握对党忠诚这一建警之魂，这正是公安队伍教育整顿的要义所在。二、把握主旨一用先进的科学的思想理论武装全警，凸显“四史”教育的针对性“四史”学习教育，作为公安机关意识形态工作和思想政治工作的重要组成部分，树立正确的历史观可以带来政治认同、价值认同、情感认同的最大化。这种认同是指全警对自己民族和国家的一种带有肯定性的心理判断和情感归属，会带来思想上的统一、步调上的一致。而共同的历史观的基础和前提在于用先进的科学的思想理论武装全密，这便是“四史”学习教育的针对性所在，即针对广大公安民警的思想特点进行理论武装。—4—我们党历来重视理论武装工作，理论强党是我们党的一个显著特点和优势所在。在新民主主义革命时期，毛泽东同志曾说过，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”产邓小平同志也指