您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞 > 某某学院教师在学院开学典礼上的讲话
某某学院教师在学院开学典礼上的讲话尊敬的各位领导、老师,亲爱的某某级新生朋友们:大家下午好!首先请允许我做一下自我介绍,我是中国近现代史专业教师某某,很多小伙伴私下里经常叫我某某。很长时间以来我都有一个梦想,那就是在开学或毕业典礼上发言,今天终于实现了,感谢学院领导给我这个机会,同时也印证了这样一句话:人是要有梦想的,万一实现了呢!在这秋高气爽、硕果累累的日子里,我们在这里举行20某某级新生开学典礼暨师生见面会。请允许我代表历社学院全体教师,对20某某级本科生、硕士生、博士生新同学的加盟表示热烈的欢迎!同时祝贺各位同学经过多年苦读之后,如愿走进有着“徽风皖韵、千湖之城”美誉的芜湖,走进被称为“中国最美十大校园”之一的某某师范大学。各位同学将在这里开始一个新征程,这也将是你们人生中的新起点。借此机会提出几点建议,希望与各位新同学共勉。一、珍惜时光,明确目标大学生活是丰富多彩的,但大学绝不是享清福的地方。来到某某师范大学后,要先定一个能达到的小目标。比如在某某师范大学校园里,这里有如诗如画的风景,也有可敬可爱的师长,还有温婉可人的师妹。如何度过二年、三年、四年时光,每个人有着不同的选择。校园美景你带不走,但可以带走师大精神;老师你也带不走,但可以带走知识与方法;师妹你可能带得走,但是要等到几年以后。保尔·柯察金认为:“人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”曾国藩则在家书中告诫子女:“盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则不甘为下流,有识则知学问无尽……有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。”曾国藩强调要立志,要上进,不能平庸。考上本科、研究生是否可以与新“文房四宝”(WIFI、手机、电脑、充电宝)腻在一起了?答案显然是NO,NO,NO,(重要的事情说三遍!)大学不是大概学学,更不是自选超市。如果你任性,二年、三年、四年之后,恐怕“整个人都不好了”。建议各位充分利用图书馆,多读书,读好书。二、踏实做事,提高能力俗话说:“行胜于言”。目标一旦确定,就要努力去做。一份耕耘一份收获,目标只有与勤奋作伴,才能如虎添翼。不要做“思想上的巨人,行动上的矮子”。要始终坚信,上天对每个人都是公平的,付出肯定会有回报。古语说:“授之以鱼,不如授之以渔”。在现代社会中,培养能力比获取知识更加重要。拥有能力比掌握具体的知识或技能更本质、更重要,并能产生最大的溢出效应。有一个段子大家可能熟悉。某大型企业引进了香皂包装生产线,发现常有盒子里没装入香皂,后来请学自动化的博士后设计一个方案。博士后组建科研攻关小组,综合采用机械、微电子、自动化、某射线探测等技术,花费90万解决了问题。每当生产线上有空香皂盒通过时,两旁的探测器会检测到,并且驱动一只机械手把空皂盒推走。一个私营企业也买了这个生产线,老板发现此问题后大为光火,找来小工说:“抓紧把这事儿搞定,搞不好带着铺盖卷走人。”小工很快想出了办法,他花了190块钱在生产线旁边放了一台大功率电风扇猛吹,于是空皂盒都被吹走了。这个故事告诉我们:知识并不一定都是生产力;学历不够的人很有创造力;能吹是多么的重要!三、学会做人,善于思考有人曾断言:“未来的世界是,方向比努力更重要,健康比成绩更重要,生活比文凭更重要,情商比智商更重要。”在某某师范大学历社学院,你不仅可以学到知识,获得能力,学会思考。做人永远是人生中第一重要的事情。王大大经常说:一个人长得帅气、漂亮与否,和他本人没有任何关系,而和父母的遗传基因有关,活得有品位才是他的本事!如何做一个有品位的人呢,我觉得最基本要求是不妨碍他人,比如上课不迟到早退,不能赴约提前请假,公共场合手机及时关机,未经许可不随意讲话等等。总之,做一个宽容的人、乐观的人、正直的人、有教养的人。学习、思考之余始终要有怀疑的精神,胡适先生说:“做学问要于不疑处有疑,做人要于有疑处不疑。”经过本科、硕士、博士几年的学习,敢于独立思考,敢于挑战权威。希望同学们真正静下心来,“不浮躁,不动摇,不左顾右盼,不人云亦云”。在座的有本科生、硕士生、博士生,如何树立目标当有所不同。著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子;硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子;博士生:学习打一只看不到的活兔子。20某某级新生朋友们,理想已扬帆,学涯又起航。真诚希望每位同学顺利调整心态、适应环境、转变角色,使出自己的洪荒之力,为梦想而加油!祝愿在座各位身体健康、生活愉快!预祝全体教师教师节快乐、中秋快乐!谢谢!
本文标题:某某学院教师在学院开学典礼上的讲话
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8664973 .html