高校地域文化资源专题特色数据库建设探讨以天津大学图书馆中国建筑特色数据库建设实践为例

高校地域文化资源专题特色数据库建设探讨——以天津大学图书馆中国建筑特色数据库建设实践为例作者：曹铁娃，刘家新，CaoTiewa，LiuJiaxin作者单位：天津大学图书馆,天津,300072刊名：图书馆工作与研究英文刊名：LIBRARYWORKANDSTUDY年，卷(期)：2009，(5)引用次数：0次参考文献(10条)1.俞长保高校地域文化资源专题特色数据库建设探讨--以中国汉代画像石、砖特色数据库为例口[期刊论文]-图书馆学研究2006(12)2.刘家新.杨宁莉.于晓燕面向重点学科的服务型资源体系建设[期刊论文]-情报资料工作2004(04)3.邵锐.钟世明专题特色数据库系统研究[期刊论文]-图书馆学研究2007(06)4.车锦华论图书馆特色资源的形成和建设[期刊论文]-图书馆学刊2006(02)5.刘家新.杨宁莉.于晓燕面向重点学科的服务型资源体系建设--天津大学图书馆数字资源建设实践[期刊论文]-津图学刊2003(04)6.董湧西复文化数据库特色及网络信息服务[期刊论文]-图书馆理论与实践2007(02)7.林仕珍高校图书馆特色专题数据库的建设--以漳州地方文化数据库为例[期刊论文]-漳州师范学院学报(自然科学版)2003(04)8.黄秀兰建设西复文献专题数据库的设想[期刊论文]-图书馆理论与实践2004(03)9.陈万忠关于数字图书馆著作权问题的研究[期刊论文]-图书馆理论与实践2005(03)10.张红扬特色文献数字化过程中资源的综合利用与合作共享--以北大港大两馆联合建设北京历史地理数据库项目为例[期刊论文]-情报资料工作2007(03)相似文献(10条)1.期刊论文俞长保.YuChangbao高校地域文化资源专题特色数据库建设探讨——以中国汉代画像石、砖特色数据库为例-图书馆学研究2006,(12)高校专题特色数据库建设要深入发掘最有价值、最具保护紧迫性的地域文化与特色资源,充分发挥专业学科学术优势,精心选择专业软件平台,突出功能设计,严格建设规范,完善建设保障,全力打造特色鲜明、实用性强、价值突出的品牌特色数据库.2.期刊论文汪恭艳.WangGongyan论地域文化资源与特色校园文化建设——以黄山学院为例-黄山学院学报2008,10(5)地方高校校园文化建设必须重视和关注地域文化资源并与之深入融合,发挥其在特色校园文化建设中不可忽视的重要作用.黄山学院作为坐落在古徽州的新建本科院校,要重视从徽文化中汲取丰富营养.作为徽文化的一个重要组成部分,徽州古村落所体现的文化意蕴和文化功能对黄山学院的特色校园文化建设有着很重要的借鉴和启迪作用.3.期刊论文韦春北略论新建本科院校校园文化建设与地域文化资源的互动-现代企业文化2008,(14)大学校园文化与地域文化是一种相互影响、相互作用的关系,新建本科院校主动融入地方,充分利用地域文化资源是校地双方良性互动之前提和基础;搭建校地双方交流平台,创建校地双方合作机制是良性互动之保障;正确处理文化共性与个性关系是良性互动之目的.4.期刊论文胡秋萍论地域文化学科建设对地方高校学报特色栏目建设的影响——以《天水师范学院学报》陇右文化研究特色栏目为例-天水师范学院学报2007,27(6)发掘丰富的地域文化资源,是地方高校学科建设的一条重要途径;依托地域文化学科建设进行学报特色栏目建设,是地方高校社科学报发展的必由之路.《天水师范学院学报》充分发挥陇右文化学科平台作用,开设陇右文化研究特色栏目,深入挖掘地域文化资源,大力加强学科建设,注重服务区域社会发展,取得了长足进步.5.期刊论文刘玉宝论地域文化影响下的高校公共艺术设计-大众文艺2009,(17)本文通过对地域文化的阐述和地方院校公共艺术建设现状的分析,指出当代高校公共艺术设计要注重发掘和利用地域文化资源,创作出不同气质的公共艺术品,使之再现城市独特的人文艺术景观.6.期刊论文雍际春.于志远.余粮才.刘雁翔.YongJichun.YuZhiyuan.YuLiangcai.LiuYanxiang立足地域优势,探索重点学科建设的新途径——甘肃高校省级重点学科陇右文化学科建设实践初探-天水师范学院学报2007,27(1)立足陇右独特的地域文化资源,天水师范学院创建陇右文化学科,并被列为甘肃高校省级重点学科.几年来,围绕陇右文化学科建设,初步构建了陇右文化学科体系及研究内容,形成了一支颇具实力的学术队伍.创建了优良的学术风气和用于支撑学科活动的环境,开设了10门左右陇右文化校本课程,并编写了相应的教材和讲义,使学科建设与课程建设有机结合,推动陇右文化学科走上了良性可持续发展之路,也带动了全校学科建设协调发展.7.期刊论文刘科.LIUKe全球化视角下的高校传统文化教育——以思想道德教育为例-职业技术教育2009,30(4)高等学校结合课程教学进行传统文化教育.应该转变观念,积极探索,努力实现传统文化教育与课程教学的有机融合;改革课程结构,结合教学内容,加强社会实践,利用地域文化资源进行传统文化教育.面对全球化浪潮的冲击,作为培养高级专门人才、肩负文化传承和创新使命的高等院校,应该把传统文化精神的培养作为高等教育的重要内容,为大学生的健康成长和优秀传统文化的传承做出自己的贡献.8.期刊论文向极鼎.XIANGJi-ding地域文化:民族高校艺术设计的教育资源-湖北民族学院学报（哲学社会科学版）2007,25(5)民族高校艺术设计专业欲提升教育质量、提高毕业生就业率,必须重视开发利用地域文化资源,使其在教学内容与教学形式、民族文化传承与创新、以及促成学生适应社会需求而能为民族地区建设发展服务三方面都获益.走富有自我特色的、与他校有差异性的办学之路,这既是图存之本、又是发展之需.在开发利用地域文化资源的过程中,其内容与方法等问题都值得探讨.9.期刊论文曲凤荣对外汉语教学中本地文化资源的开发利用与课程设置-教育探索2008,(5)黑龙江具有丰富的地域文化资源,并呈现出多元特征.高校对外汉语教学的对外辐射面非常广,是传播地域文化的主阵地.因此,无论从经济发展层面还是从国际文化交流的角度看,都要充分重视这些文化资源的开发与利用.在对外汉语教学中,我们一方面要从文化教学自身的特点出发,另一方面要结合留学生的实际需要,合理地进行课程设置,开设综合文化体验课、民俗文化课及有关黑龙江文化交流史的课程,以提高对外汉语教学的质量.10.期刊论文徐晓元独立学院校园文化建设初探-青年文学家2009,(12)独立学院的设立,在改变了中国高等教育格局的同时,也遇到了如何进行校园文化建设的新问题.本文试图从对母体高校校园文化的移植、实现自我文化创建与定位、整合地域文化资源等方面来思索解决这一问题的途径.引证文献(1条)1.毛倩探索高校图书馆特色资源数据库建设[期刊论文]-科教文汇2010(2)本文链接：下载时间：2010年6月23日