人教版初一政治上册期末总复习纲要1

-1-人教版七年级上册政治总复习知识点提纲（2011-2012）第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们该如何对待这个新起点?P4-6答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。(2)在新的班级里，积极认识新同学。结交新朋友，在学习生活中分享成长的快乐(3)与同学和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的集体2、如何结交新朋友（同学如何友好相处）？答：(1)同学互相尊重(2)主动与同学交往(3)关心帮助同学(4)待人礼貌、宽容3、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）P7-8答：⑴要有共同的目标，这是班集体前进的动力⑵同学各尽其能、发挥所长，奉献集体⑶同学团结协作，互助前行4、如何看待个人在班集体中的位置?P8答：（1）班级的美丽在于每个人的独特性。（2）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。（3）当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时，班集体就会亮丽。5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移第二课把握学习新节奏6、初中学习新特点是什么？P11答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么？)P12-16答：(1)正确运用学习的有效方法和策略：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。（2）我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。8、提高学习效率的方法有哪些？P13-2-答：①课前认真预习；②上课专心听讲③；课后及时复习9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？①盛年不重来，一日难再晨。②少壮不努力，老大徒伤悲。③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑥花有重开日，人无再少年。10、怎样找到适合自己的学习方法？P16-17答：每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。要结合教师的教学实际，在尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。11、如何正确认识初中阶段的学习？P17在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。12、如何调整心态，尽快适应初中的学习？答：①根据自身实际，及时调整心态；②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；③适应老师的教学风格；④建立新的友谊，融入集体生活。13、如何理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦和乐？为什么说有苦也有乐？）P18-21（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（3）乐表现在：在学习中，我们①不断发现自身的潜能，超越自己②了解世界的奥秘，③好奇心获得满足，④不断地获取知识，⑤享有学习的权利和机会是快乐的。14、对几句名言的认识：P1821知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（说明实践和探索的重要性）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（说明积累的重要性）-3-第三课珍爱生命15、生命为什么需要相互关爱？（为什么要尊重地球上其他生命？）P25-26答：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；（生命的价值）②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；④随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己（注：人类与其它生命共存的意义答③④）16、人的生命独特性表现在那些方面P27答(1)人的生命独特性突出表现在：与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。(2)更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。17、如何发挥生命的独特性？P29答：发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。18、如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放）P29-31答：①肯定生命，尊重生命；②永不放弃生的希望③提升生命的价值。19、紧急情况下的求生知识？P29-30答：遇火灾：用灭火器扑灭小火灾；火小则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场拨打119火警电话；大声呼救；滑绳自救，缓降逃生。遇到溺水者：向旁人呼救；投救生圈、长杆、木板救人；会游的可从后方出手救援20、“珍爱生命，从我做起”平常我会怎样做？①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、21、为什么要肯定生命，尊重生命？P30-31答：①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。③幸福快乐的生活从悦纳生命开始④生命是宝贵的，独一无二的22、你会如何善待、尊重他人生命？答：肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。23、如何实现人生的意义，追求生命的价值？32答：生命的意义在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，为社会多做贡献。-4-24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥④生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照⑤我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔（奉献生命，使生命价值延伸）⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】第四课欢快的青春节拍25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？P35答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟26、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？P36答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。27、如何看待青春期心理矛盾？P37①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。28、怎样处理好青春期的心理矛盾？试举例说明P38答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（例子合理就行）29、什么是真正的个性和独立？P40答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。30、男女同学之间的正常交往有哪些益处？P40答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围31、什么是青春，青春的内涵是什么？P41-42答：①青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；-5-③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。32、几个知识点的详解：①青春期是人一生中身体发育的关键期。②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。③决定青春的是什么？——心境。（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）33、如何理解青春是幸福的P43答：(1)因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第五课自我新期待34、怎样正确认识自己？P46-48①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。35、★外在形象（外在美）包括哪些内容？包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐★内在素质（内在美）包括哪些内容？包括学识、心理、道德、能力等。P47★内在美与外在美的关系是什么？P47一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。36、认识自我的途径有哪些？P49-50答：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。37、怎样理解“金无足赤人无完人”？P48答：（1）金无足赤人无完人，每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。全面认识自己，既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。38、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”？P49答：①但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，教我们要重视他人意见；39、如何看待他人的意见？40、“吾日三省吾”身说明要通过什么认识自己？41、“有则改之，无则加勉”说明什么？42、了解自己更全面更客观的方法是什么？-6-43、人身上的有哪七种基本智能？P52答：①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。44、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）P52-53答①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。45、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）P56答：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。43、怎样看待喜欢明星现象？P54-55我们喜欢明星的外在形象和内在素质，喜欢明星是很正常的心理现象。人无完人，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我44、几个知识点的详解：①“吾日三省吾身”告诉我们：要通过自我观察认识自己。②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P4950⑥青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。P57第六课做情绪的主人★45、情绪的种类P61（1）最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。（2）根据作用可分为：积极情绪和消极情绪。判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。（如伤心过度就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。）P63★46、情绪与情境：遭遇不同事，处于不同情境，自然也会产生各种各样的情绪。P61★47、为什么说情绪犹如双刃剑？（情绪有什么积极作用和消极作用？）P63-7-情绪积极作用：一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；情绪消极作用：另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。★48、为什么说情绪就像“神奇果”？（情绪的神奇作用）P62答：（1）有时它会使人精神焕发，干劲倍增；（2）有时它会使人无精打采、萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。★49、情绪与个人态