湖南省长沙初中九年级政治全册第1课历史的足迹导学案

1第一课历史的足迹课题1：“五千年文明”第1-2课时一、目标导学知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。教学难点教学的难点主要在于查找资料。教科书对这部分内容的表述比较简单，很多内容只是给了一些照片，师生需要查找资料，丰富课堂教学，才能实现本节课的教学目标。知识重点本节课的教学重点是五千年中华文明发展的主要成就，你了解中华文明发展的典型成就，如天文历法、军事、医学、文学等方面的代表著作或成果。二、学习过程㈠自主学习引入1．说说世界四大文明古国有哪几个，它们现在的情况如何，即哪些古国延续下来了，哪些古国则不存在了。【A题】活动一：中华上下五千年1．为什么中华文明能够延续到今天，并且继续影响着世界？中华文明是从什么时候开始的？2．你阅读“教学参考资料”中的《中华文明回顾》，领会中华文明发展的悠久历史，感受中华文化的博大精深。3．：中华文化确实是博大精深的，这与中华文明具有的继承性和发展性特点是分不开的。中华文明的继承和发展，从未因时间的推移和外来的侵略而中断过。中华民族文化非常博大，包含着方方面面的内容，如中医、武术、戏曲、书法、军事等；也非常精深，变幻莫测、奥妙无穷。我们今天就来简单探究中华文明的发展历史。4．你探究中华文明的发展历史。你可以以小组的形式根据自己平时对我国历史的了解，选择几个重要的历史时期或者朝代，列举这些时期或朝代中华文明的发展状况。你查找资料，或根据自己所学的历史知识，简要地陈述殷周时期、春秋战国时期、秦汉时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期等时期的文化发展状况。例如：春秋战国时期的百家争鸣；春秋时期取得的科学成就，如《甘石星经》、鲁班、都江堰；春秋战国时期医学的发展，如扁鹊、《皇帝内经》；春秋战国时期的文学成就，如《诗经》、屈原、《离骚》；等等。也可以根据文明成果进行归纳：文学上，《诗经》、唐诗宋词元曲；政治上，“贞观之治”“康乾盛世”等等。中国汉唐时期的文化成就：四大发明是：你概括下中国传统文化的特点2学习小组长评价学习小组长签字㈡合作探究我们的中华民族，是一个历史悠久的民族，在五千年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光！一个民族的崛起，除了经济的强盛外，更重要的是文化的繁荣。中华民族历尽沧桑，信屹立于世界民族之林，文化的薪火相传居功厥伟。中华文化源远流长，光辉灿烂，为人类文明作出重要贡献，是中华民族发展壮大的精神纽带，是我们的宝贵财富。弘扬中华优秀文化，是我们每一位中华儿女义不容辞的责任。请你完成下列任务：(1)请列举两个具有代表性的中华优秀文化成果。（2分）(2)节日是文化的载体。现在我国已有四个传统节日成为法定假日，每个传统节日都有自己特色的民俗。请你列举出来。（4分）(3)为了更好地弘扬民族文化，某班决定举行一次演讲比赛，请你设计本次比赛的程序。（4分）㈢展示提升1、这堂课你学到了什么？重难点是什么？2、你需要补充的问题是什么？㈣检测反馈1．五千年的风雨造就了伟大的中华民族，中华民族的发展史是一部①民族文明的创造史②民族精神的生长史③民族发展的探索史④涵盖一切文明成果的文明史A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中列举的从公元l世纪到l8世纪由中国传到欧洲等地的重要发明就有26项，特别指出指南针、造纸术、火药、印刷术四大发明更是对世界工业和自然科学的发展起到了重要的推动作用。这表明我国封建时代的科技文化成就A．对近代资本主义发展起到了决定性作用B．只有指南针、造纸术、火药的作用最大C．说明了封建统治者的腐败无能D．为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出贡献3．下列世界遗产中属于中国的是t①长城②金字塔③都江堰——青城山④秦始皇陵及兵马佣⑤峨眉山——乐山大佛A．①④B．②③④C．①③④⑤D．①②③④⑤4．中国的文化源远浣长，独具特色，下列选项能展示中国独具魅力的传统文化是：3①《三字经》②唐山彩③春节④摇滚乐A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④三、课后任务日清题（清理重难点知识后梳理成提纲，2日内背完）看下一课的教材内容并且完成下一课的导学案。（学习组长要在下一课前检查自主学习内容完成情况，没有完成的扣2分，差的扣1分）第1课课题2：“百年沧桑”第3课时一、目标导学知识目标：了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。情感态度价值观目标：感受到国家弱就要被欺压的道理；懂得从历史中思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。教学的难点之一是查找资料，阅读有关资料对于初中三年级的你来说也是难点。所以，教学中要给你提供一些尽量简短的资料，你简单了解事件即可。本节课的主要知识点是近代以来中国所遭受的世界列强的侵略，其中的重点是第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。教学中，要你简单了解战争的起源、战争的经过、中国战败的根本原因，以及主要条约的主要内容。这些内容在教科书只做了简单的介绍，因此在教学中需要补充更多的资料。二、学习过程㈠自主学习1．在前面的学习中，我们主要了解了中华文明的发展历史及取得的成果。现在，我们要回到近代，看看近代的中国发生了哪些事情。不知道同学们对1840这个数字有什么印象？自学环节一：百年沧桑1．：“1840”对于中国人来说是无论如何都不应该忘记的数字，就是从1840年开始，中国人民开始了百年梦魇般的生活。那么，1840年以及之后的百年中，中国的大地上到底发生了什么事情？这些事情对于中国和中国人民产生了怎样的影响？42．你查阅资料，进一步了解战争的经过及其结果。请你简述战争的经过。3．你用同样的方法阅读有关第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等的资料，了解战争的起因、主要经过及其给中国和中国人民带来的影响。自学环节二：细说不平等条约1．：懂得一点历史的人都知道，世界列强侵略中国，给中国和中国人民带来了无尽的灾难和耻辱。这种灾难和耻辱被一一记录在各个不平等条约中。2．你根据所掌握的历史知识，列举1840年后的百年中，中国与外国列强所签订的各个不平等的条约的名称，把内容列在下表中。（至少填写3行）条约名称签订国家主要条款4．你谈体会，说说自己对这些条约的看法和感受。学习小组长评价学习小组长签字㈡合作探究1、在近代史上抗击外敌的事件中，中国军队往往付出重大代价，却大多以失败告终，你认为其主要原因有哪些？2、近代中国由强变弱的主要原因。3、中华民族历经百年创伤的表现：5㈢展示提升1、这堂课你学到了什么？重难点是什么？2、你需要补充的问题是什么？㈣检测反馈5、清政府与英国签订的中国历史上第一个平等条约是A．中英《南京条约》B．中英《虎门条约》C．中英《望厦条约》D．中法《黄浦条约》府签订了一个个不平等条约。据此回答5～7题：7．不平等条约签订的后果是A．促进了中国经济的发展B．加强了东西方的友好合作C．使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会，使中国人民经受了百年屈辱D．实现了平等贸易机制13.1861年法国著名作家维克多·雨果在给朋友的信中，怒斥火烧圆明园的罪行：“在我们的眼中，中国人是野蛮人，可是你看文明人对野蛮人干了些什么？”信中的“文明人”指A．英国军队B．英法联军C．美国军队D．日本军队14.“竹枪一杆，打得妻离子散，未闻枪声震天；铜灯半盏，烧尽田地房廊，不见烟火冲天。”这副对联反映了中国近代哪一事件对人民的危害A．家庭暴力和失火B．列强发动的侵略战争C．鸦片的输入D．烟草输入三、课后任务日清题（清理重难点知识后梳理成提纲，2日内背完）看下一课的教材内容并且完成下一课的导学案。（学习组长要在下一课前检查自主学习内容完成情况，没有完成的扣2分，差的扣1分）第1课课题3：百年抗争第4课时一、目标导学知识目标：了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。6情感态度价值观目标：感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个性品质；懂得通过回顾历史思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。本节课的教学重点不在于传授历史知识，而在于引导你了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神，懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱，从而激发你热爱祖国的情感。在教学中，教材只要你了解一些主要的人物、事件即可，其中的具体知识不必要掌握。本节课的教学重点不在于传授历史知识，而在于引导你了解中国人民在面对世界列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神，懂得中华民族浴血奋战的动力来自于对祖国的热爱，从而激发你热爱祖国的情感。在教学中，教材只要你了解一些主要的人物、事件即可，其中的具体知识不必要掌握。二、学习过程㈠自主学习故事引入1．教材讲林则徐虎门销烟的故事（有关故事参见“教学参考资料”中的《鸦片战争爆发的原因》），讲完后问你：这个故事说明了什么？2、故事引出本节课的主题---百年抗争自学环节一：走进三元里你阅读查找到的广州三元里人民抗击英国侵略者的资料，说说自己所了解的第一次鸦片战争中其他地方的抗击英国侵略者的故事。自学环节二：甲午风云你阅读甲午战争及邓世昌的故事；了解甲午海战中，中国军民对敌斗争的史实，从而体会中国人民在面对敌人侵略所表现出来的慷慨、无畏的精神。自学环节三：戊戌变法的英烈你阅读资料《戊戌变法》，从中理解到的戊戌变法失败的原因：有条件的可以课前阅读有关戊戌变法的小说、历史资料等，并在课堂上进行交流。自学环节四：孙中山的功绩1．你阅读辛亥革命的资料，简要了解这段史实。下面的资料供参考：辛亥革命作为伟大的资产阶级民主革命虽然失败了，但它是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，具有重大的历史意义。从政治制度发展史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了统治中国长达两千年之久的封建专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。从思想史的角度看，辛亥革命不仅是一次革命运动，而且是一场深刻的思想启蒙运动。它开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情，促进了民族觉醒，这是更具历史价值的功绩。从革命史的角度看，辛亥革命首次把反帝和反封建两个方面结合起来，使旧民主主义革命进入一个新的历7史阶段。从经济史的角度看，辛亥革命推翻了帝制，动摇了封建的经济基础，有力推动了中国资本主义的发展。总而言之，辛亥革命是中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命，它达到了旧民主主义革命的最高水平，并为新民主主义革命开辟了道路。启示：当今世界仍不太平，我们要居安思危。请综合上述问题，吸取历史的教训，谈谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利？学习小组长评价学习小组长签字㈡合作探究1.近代以来，面对外敌入侵，中国人民进行了前赴后继的英勇抗击。在抗击外敌的战场上，涌现出一个又一个英雄人物，如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云……他们可歌可泣的事迹被载入了史册，并（1）总结历史，完成表格。人物主要事迹共同意义林则徐左宗棠收复新疆黄继光㈢展示提升1、这堂课你学到了什么？重难点是什么？2、你需要补充的问题是什么？㈣检测反馈“金瓯已缺总须补，为国牺牲礅描身。”(1)请问这是谁的诗句？(2)和作者一样在近代为了捍卫国家独立，’维护民族团结的中华儿女还有哪些？（列举至少四个）8（3）你打算怎样向他们学习？三、课后任务日清题（清理重难点知识后梳理成提纲，2日内背完）看下一课的教材内容并且完成下一课的导学案。（学习组长要在下一课前检查自主学习内容完成情况，没有完成的扣2分，差的扣1分）