万州上海中学生物教研组

万州上海中学生物教研组高三生物备考复习探索万州上海中学塑胶操场一、我校高三生物备考复习实施方案•（一）确立指导思想以教材为本，以考试大纲为纲，关注学生的需要，整合教学内容，运用恰当方法，实现师生互动，保证进度和质量，获得最佳效益。(二)主要目标及时间安排•第一轮复习——全面梳理知识，打牢基础（10月--3月底）•第二轮复习——构建知识网络、强化主干知识、提升能力（4月--5月初）•第三轮复习——适应性训练、查漏补缺、回归教材（5月上旬--6月初）二、二轮专题《生命的物质基础、基本单位、细胞工程》的复习要领•（一）考纲明细•（二）备考指南•（三）专题知识体系•（四）典例精析•（五）专题综合检测细胞细胞的成分化学元素化合物细胞衰老（主要特征、原因）①原核细胞、真核细胞及非细胞结构比较②真核细胞的亚显微结构及功能③细胞的生物膜系统细胞结构细胞癌变（癌细胞特点、原因）细胞工程①植物组织培养②植物体细胞杂交④动物细胞融合⑥胚胎移植⑤单克隆抗体③动物细胞培养⑦动植物细胞工程比较细胞分裂（有丝分裂、无丝分裂及减数分裂比较）细胞增殖、分化、癌变和衰老专题知识体系细胞名称细胞结构与功能特点哺乳动物成熟的红细胞胰岛A细胞和胰岛B细胞胰腺细胞等消化腺细胞神经细胞淋巴细胞（B细胞、T细胞、效应B、效应T、记忆细胞）杂交瘤细胞骨髓造血干细胞细胞株和细胞系小肠绒毛上皮细胞肾小管上皮细胞大豆与玉米维管束鞘细胞洋葱根尖成熟区与分生区细胞紫色洋葱鳞片叶细胞保卫细胞小专题1：请学生罗列出高中阶段教材中出现的各种细胞的功能●水的平衡饮水、食物、代谢产生水泌尿、汗液、呼吸、粪便●体温调节：下丘脑体温调节中枢产热——内脏和骨骼肌散热——皮下毛细血管辐射和汗液蒸发●水的存在形式（自由水/结合水）●水的作用（溶剂、运输、原料、成分、维持形态、调节体温）●水对动植物的影响（生存、分布、生活习性、形态、呼吸）●水与进化（生命起源与生物进化）●水污染（农药、化肥、工业废水、生活污水引起的富营养化、重金属污染、有机物污染、有害微生物污染●代谢产生的水（暗反应，有氧呼吸第三阶段，纤维素、淀粉、蛋白质、DNA、RNA及ATP的合成）●代谢消耗的水（光反应，有氧呼吸第二阶段，糖原、淀粉、蛋白质、核酸分解为基本单位，ATP的水解）●水分代谢（动植物对水分的吸收方式和原理、运输、利用、散失、应用）水小专题2：水专题细胞中产生水的结构及生理过程生理过程结构在光合作用的暗反应过程产生水叶绿体基质有氧呼吸的第三阶段产生水O2+[H]→H20线粒体内膜氨基酸通过脱水缩合作用产生水核糖体单糖形成纤维素等多糖的过程中高尔基体DNA复制细胞核、叶绿体、线粒体、拟核、质粒DNA转录形成mRNA的过程中细胞核、叶绿体、线粒体、、拟核ATP合成细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞中消耗（或利用）水的结构及生理过程生理过程结构光合作用的光反应:H20→O2+[H]叶绿体基粒有氧呼吸的第二阶段消耗线粒体基质肝脏和肌肉细胞中糖元的分解过程肝脏等细胞淀粉、脂肪、蛋白质三大营养物质的消化细胞质基质（细胞内消化）消化道（细胞外消化）ATP水解成ADP和磷酸时消耗细胞内●代谢蛋白质●主要功能：组成物质，调节新陈代谢，及免疫、运载、运输、运动功能等基本单位：氨基酸概念结构层次：化学结构与空间结构特点：生物多样性形成原因；蛋白质变性条件及应用●结构场所：内质网上核糖体与游离核糖体合成不同类型的蛋白质；遗传信息的表达：中心法则；有关计算：肽键数与氨基酸数的关系；肽链中游离氨基数和游离羧基数；氨基酸数与mRNA、DNA碱基数的关系●合成氨基酸的代谢来源与去路；三大有机物在生物体内的转化关系；食物中的蛋白质类营养供给●蛋白质的双缩脲鉴定和实验设计●在生命起源中的地位●在生物进化中提供分子生物学上的证据●氮循环：小专题3：蛋白质专题比较项目培育技术可遗传变异的原理单倍体育种花药离体培养（植物组织培养）染色体变异（成倍减少）转基因植株基因工程、植物组织培养基因重组杂种植株（由植物体细胞杂交培育的）植物体细胞杂交技术植物组织培养染色体变异（成倍增加，多倍体）小专题4：单倍体植株、转基因植株、杂种植株（由植物体细胞杂交培育的）的培育过程比较我们在备考复习中的心得体会–制定切实可行的实施方案是科学备考的前提。–立足于基础知识，加强学科内知识的联系，强化主干知识。–精讲多练，提高学生分析问题和解答问题的能力。–发挥备课组集体的智慧和力量。谢谢大家！万州上海中学美丽的校园2009年3月