第二单元探索世界和追求真理

第二单元探索世界和追求真理第四课探索世界的本质物质观（辩证唯物论）第四课探索世界的本质，第五课把握思维的奥妙•1、物质与意识不可分割、相互依赖。•意识依赖于物质，但物质可以离开意识独立存在，因此不能说两者不可分割、相互依赖•2、运动是物质的唯一属性，客观实在性是物质的（根本）固有属性。•运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性•3、辩证唯物主义的物质概念，概括了一切事物和现象的共同本质。•一切客观存在事物和现象的共同本质。•4、春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地等，属于自然规律。•属于规律现象•5、人们可以发现、认识和利用规律，但不可以可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。•正确•（一）世界的物质性•1、自然界是物质的（论证）•（1）自然界的事物是按照自身的固有规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是物质世界的组成部分。•（2）宇宙间根本不存在神，也不会有神创造世界的活动。•2、人类社会是物质的（论证）•（1）社会是物质世界发展的产物，劳动创造了人和人类社会•（2）人类社会本质上是一个客观的物质体系物质的•地理环境是客观的•人口因素是客观的•生产方式是客观的世界的物质性（论证）结论：世界是物质的世界，世界的统一性在于它的物质性。（1）自然界是物质的（2)人类社会是物质的（3）意识是社会的产物•3、物质：•物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。•（1）物质的唯一特（属)性是客观实在性•（2）辩证唯物主义主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在的存在着的事物和现象的共同本质。具体的物质形态与哲学上物质概念的关系是什么?两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的的关系自然科学的物质概念与哲学上的物质概念的关系。注意：两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。可以被改造的，有生有灭。联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。A1、传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式B2、每天都会有新的盐分进入海水，海水中也有一些盐分进入海床沉积层、新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明①量变是质变的必要准备②质变是量变的必然结果③静止是一种特殊的运动④物质是运动的物质A.①②B.③④C.②③D.①④•（一）运动•1、含义：哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。•2、物质和运动的关系•①运动是物质的固有属性和存在方式•②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。•3、运动和静止的关系(导与练P152)•（1）区别•（2）联系（二）规律1、规律的含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。2、规律是客观的也是普遍的3、方法论①规律的普遍性和客观性要求我们必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。②人们可以认识和利用规律。•材料：位于丹麦中部的萨姆索岛是丹麦应对气候变化的“示范岛”。岛上居民生活简单朴素，仍以农业为生。岛上耸立的风力发电机全面实现供电的在给知足；秸秆供热电厂，满足岛上二百多户家庭的供热需要。•结合材料，运用物质观的知识，分析萨姆索岛居民生活方式蕴含的道理。•（1）自然界是客观的，萨姆索岛居民的生活方式尊重了自然，做到了人和自然的和谐相处。•（2）规律普遍性和客观性，要求按客观规律办事。萨姆索岛居民的生活方式是认识规律的基础上很好的利用了规律。•（3）意识具有能动作用，萨姆索岛居民生活具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，从而能动的认识世界和成功的指导了改造了客观世界。•（4）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。萨姆索岛居民根据本地情况出发，包把发挥主观能动性和尊重客观规律有效地结合起来。•材料：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》向社会公开征求意见，征集到意见、建议上百万条。•请你从唯物论角度，分析国家就重大教育问题征求意见的理论依据。•①规律普遍性和客观性，要按客观规律办事。广泛征求意见，有助于通过发挥主观能动性认识和利用教育改革的规律•②物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。广泛征求意见可以为科学决策提供客观依据意识具有能动作用，向社会公开征求意见，只有充分发挥广大人民群众的能动性，才能更好的认识世界和改造世界。请补充........材料：中国教育面临着各种挑战、存在着深层问题。我们必须树立忧患意识，深化教育改革，促进教育发展。用辩证唯物主义相关知识分析为什么必须树立忧患意识①意识对改造客观世界具有指导作用。只有增强忧患意识，才能保持清醒头脑，进一步深化教育改革、促进教育发展。材料：中国教育面临着各种挑战、存在着深层问题。我们必须树立忧患意识，深化教育改革，促进教育发展。用哲学知识分析为什么必须树立忧患意识②事物发展的道路是曲折的。只有增强忧患意识，才能充分估计教育改革中可以预料和难以预料的困难和风险。材料：中国教育面临着各种挑战、存在着深层问题。我们必须树立忧患意识，深化教育改革，促进教育发展。用哲学知识分析为什么必须树立忧患意识③矛盾双方在一定条件下可以相互转化。只有增强忧患意识，居安思危，才能创造条件，战胜困难。•①意识对改造客观世界具有指导作用。只有增强忧患意识，才能保持清醒头脑，进一步深化教育改革、促进教育发展。•②事物发展的道路是曲折的。只有增强忧患意识，才能充分估计教育改革中可以预料和难以预料的困难和风险。•③矛盾双方在一定条件下可以相互转化。只有增强忧患意识，居安思危，才能创造条件，战胜困难。第二单元探索世界和追求真理第五课把握思维的奥妙•易错提示•1、一切物质具有反映的特性是人类意识产生的物质基础，生物的反映形式是人类意识产生的前提•对•意识是对客观存在的如实反映，意识促进事物的发展。•不一定如实反映，正确意识基础梳理一、意识的本质1．从意识的起源看物质世界意识是___________长期发展的产物。2．从意识的生理基础看人脑意识是高度发达的物质系统——_____的机能。3．从意识的内容看意识是___________的主观映象。客观存在B1、右图为某著名画家的作品，由此可以看出A．意识是人脑进行的物质活动B．人对客观对象进行了艺术加工C．意识的内容来源于艺术家的创意D．意识是对客观世界完全再现•考点详解•1、简要论证意识物质世界发展的产物？•（1）自然界角度•（2）人类社会角度•2、简要论证意识是人脑的机能•3、简要论证意识是客观存在的主观映象•深化拓展：从意识的内容看•①本质：是人脑对客观存在的反映。•②性质：不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是通过实践环节进入人脑、并在人脑加工改造的结果。•③内容与形式：意识的内容是客观存在的，是客观的；它的形式是主观的、多样的。•误区：现实生活中没有鬼神，但却有鬼神观念，可见有的的思想意识不是对客观存在的反映。•注意：在客观世界中，没有上帝鬼神，但在宗教中却有上帝鬼神观念，从本质上说，宗教鬼神观念是客观存在在人脑中虚幻的歪曲的反映。2．下列关于意识的表述，正确的是()A．意识是与物质同时产生的B.意识根源于客观存在C．意识是先于物质而产生的D．意识根源于人脑B二、意识的作用1．人能够能动地认识世界主动创造性自觉选择性(1)意识活动具有目的性和_______。计划性(2)意识活动具有___________和_____________。(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有_________之物。2．人能够能动地改造世界不可认识(1)意识对改造客观世界具有_____作用。指导调节(2)意识对于人体生理活动具有_____和____的作用。控制3．一切从实际出发，实事求是(1)含义：我们做事情要尊重物质运动的___________，从_________的事物出发，经过_________，找出事物本身固有的而不是_____的规律性，以此作为我们行动的依据。客观规律客观存在调查研究发挥主观能动性高度的革命热情严谨踏实的科学态度臆造尊重客观规律(2)要求：要求我们。要把______________和______________结合起来，把________________同____________________结合起来。两个反对充分发挥主观能动性3．据天文专家预测，2011年6月16日凌晨我国可观11年来最大、持续时间最长的月全食。这一预测已被实际观测的结果所证实。这表明()A．成功的预测取决于人们是否充分发挥主观能动性B．认识具有反复性和无限性C．意识活动具有自觉选择性和主动创造性D．人的预测决定客观事物的发展C4．在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇红灯停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意识的。这一观点()A．否认了意识是物质世界长期发展的产物B．否认了意识是客观存在的主观映象C．是正确的，有些动物确实很聪明，也有意识D．否认了意识是人脑的机能D误区1：意识促进事物发展。误区2：意识可以直接改造世界。•★物质与意识的辩证关系原理及方法论•1．原理内容：•物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展起推动作用；错误的意识对事物发展起阻碍作用。•2．方法论要求：•要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是；重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。•★尊重客观规律和和发挥主观能动性的关系•（1）规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按规律办事。•（2）人有主观能动性，只有发挥主观能动性，才能认识和利用规律。6．“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深。”这句诗蕴涵的哲理是()A．意识决定物质C．物质决定意识B．意识具有自觉选择性D．意识具有主动创造性B7．唐代诗人白居易说过：“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生期间，则必物暴殄而财乏用矣。”白居易的这一认识给我们的哲学启示是，想问题、办事情要()A．尊重客观规律，按规律办事B．充分发挥主观能动性C．发挥意识对事物的促进作用D．善于抓住主要矛盾A•材料：乔布斯在开发某种新产品时总是对市场进行广泛的调研，然后作出决策；苹果公司总是要求员工不断的学习先进的理念，在市场的竞争中不断改进产品；苹果从不盲目推出新产品，而是根据市场需要什么生产什么；苹果开发产品从不天马行空，但也绝不固守已有的成就。•乔布斯领导的苹果公司是怎样做到一切从实际出发的？•（1）对市场进行广泛的调研，然后作出决策做到了从客观存在的事物出发，找出规律性，作为行动依据•（2）不断的学习先进的理念，不断改进产品做到了充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，在实践中检验发展真理。•（3）苹果从不盲目推出新产品，而是根据市场需要什么生产生产什么。做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律性结合起来。•（4）苹果开发产品从不天马行空，但也绝不固守已有的成就做到了反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的思想。第二单元探索世界和追求真理第五课求索真理的历程（实践观——认识论）•1、实践是客观见之于主观的活动•是主观见之于客观的活动•2、实践是人们改造世界的活动。•实践是人们改造客观世界的物质性活动。•3、认识是有限性与无限性的统一。•对•4、人们获取认识的唯一途径是实践•唯一来源1、实践的概念：实践是人们改造客观世界的物质性活动自然界和人类社会主体性质对象•其一，凡是实践都是以人为主体