高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价

高尔夫管理本科学生专业能力构成与评价摘要高尔夫运动在20世纪初传入中国，开始在中国发展。高尔夫在中国虽然起步晚，但发展迅速。而且近年来高尔夫的发展呈现出加速的趋势，尤其是在高尔夫重回奥运这一消息发布后，高尔夫在中国的发展出现了新的浪潮，因此可以说是一个非常有前景的行业。但我国高尔夫教育滞后，导致了专业人才的缺乏，这严重阻碍了我国高尔夫的发展。本研究通过问卷调查法，访谈法，文献综述法试从专业知识、专业技能和专业素质3方面对高尔夫管理本科学生的专业能力进行探讨。建立了高尔夫管理本科学生指标体系，共包括28项指标。并针对学生、教师及行内人士发放问卷，要求调查对象对每一项指标分别为其重要性和表现打分。然后运用IPA分析法对其进行整理，对高尔夫管理本科学生专业能力进行评价，分析学生现阶段所具备能力与企业需求的差距，找出问题所在，并针对学生、学校及企业提出合理的，可用于提高高尔夫管理本科学生专业能力的建议。【关键字】高尔夫高尔夫教育专业能力AbstractAtthebeginningofthe20thcenturygolfwasintroducedintoChina,thenbegantodevelopinChina.AlthoughGolfinChinastartlately,butitsdevelopmentisrapid,andinrecentyearsthedevelopmentofgolftrendtowardsacceleration,especiallyafterthegolfhasrebackedtheOlympic,thegolfappearsanewtide.sogolfisaverypromisingindustry.Butthelagofgolf’seducationandthelackofprofessionaltalentsinChinahasseriouslyhinderedthedevelopmentofgolf.Thisstudythroughthequestionnaire,interviewmethod,literaturereviewmethodfromprofessionalknowledge,professionalskillandprofessionalqualitythreeaspectstodiscussgolfmanagementundergraduatestudents'professionalability.Bulidaindexsystemofgolfmanagementundergraduatestudents'professionalability,whichhas28kindsofindex.Interviewsomestudents,teachersandprofessionals,andletthemtogradetheimpotenceandbehave.Analyzesthegapbetweenthestudent'sabilityandenterprise'sdemand,andfindouttheproblem,thenputsforwardreasonableandfeasibleSuggestionsandcountermeasures.【keywords】golfgolfeducationprofessionalability目录1绪论...................................................61．1研究背景............................................61.2研究意义.............................................71.2.1理论意义...........................................71.2.1.1对高尔夫教育研究的意义............................71.2.1.2对高尔夫发展研究的意义............................71.2.2现实意义............................................71.3研究目的.............................................81.4研究问题.............................................81.5研究范围及限制........................................81.5.1研究范围............................................81.5.1.1研究地点..........................................91.5.1.2研究时间..........................................91.5.1.3研究对象..........................................91.5.2研究限制............................................91.5.2.1调查对象上的限制..................................91.5.2.2问卷测量上的限制..................................91.5.2.3调查地点上的限制.................................101.6名词操作性定义.......................................101.6.1专业能力...........................................101.6.2IPA分析法.........................................101.7研究思路............................................112文献综述..............................................122.1高尔夫管理教育的研究现状.............................122.2专业能力的研究现状...................................133研究方法..............................................133.1文献资料法...........................................133.2实地调查法...........................................133.3问卷调查法...........................................143.3.1问卷发放流程.......................................143.3.2问卷设计...........................................143.4统计分析法...........................................143.5访谈法..............................................144调查结果的分析与讨论...................................144.1调查对象分析.........................................144.1.1性别..............................................154.1.2年龄分析...........................................154.1.3接触本行业年限.....................................164.1.4样本所在岗位类型...................................164.1.5每年打球次数统计...................................174.2调查结果分析.........................................184.2.1各指标重要度分析...................................184.2.1.1专业知识.........................................184.2.1.2专业技能.........................................194.2.1.3专业素质.........................................194.2.2各指标表现度分析...................................204.2.2.1专业知识.........................................204.2.2.2专业技能.........................................214.2.2.3专业素质.........................................214.2.3各指标重要度与表现度对比分析.......................225结论与建议............................................245.1结论................................................245.2建议................................................285.2.1企业..............................................295.2.2学校..............................................295.2.3学生自己...........................................306致谢..................................................32参考文献................................................33附录....................................................341绪论1．1研究背景自20世纪初英国人将高尔夫带入中国后，高尔夫在中国这个广袤的土地上开始成长。高尔夫球是修身养性、磨练定力;注重礼仪、培养风度;通过运动塑造诚信;强调公正、公平游戏规则的集大成运动,与中国传统文化倡导“静以修身,宁静致远”的个人修行、以“礼让、谦和”为核心的社会特征、以“诚信”为立身处世之本、追求“公平、平等”的道德文化有着异曲同工之妙。因此，它一出现就吸引了一大批的人，短短20几年，国内就发展到500多家球场，高尔夫人口大概有300万。据专家预测，未来随着经济的发展，人们消费观念的改变，大众高尔夫将不再遥远。而随着2009年10月9号的高尔夫将重返奥运这一消息的宣布，对于高尔夫在中国的发展又是一新的契机。任何一个行业要发展没有坚强的人才力量做后盾是不行的，高尔夫也不例外。一家正常运营的高尔夫球场需要专业人才200-350人（含基层操作人才），我国目前有高尔夫球场414家，在建大概有100多家，对人才需求量很大。但我国高球现状是：专业人才严重缺乏，尤其是中高层管理者更是少之又少。现在很多的高球业中高层大部分都是其它行业的职业经理人