高级管理学131

2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学1《高级管理学》AdvancedManagementStudies西安交通大学管理学院万迪昉2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学2课程概要对象：管理学门类研究生理论平台及分析工具：主要涉及组织、契约及行为等理论及基于实验平台的实验方法等主要内容：围绕广义的管理理论从经济组织的激励、协调和创新三方面展开。教学方式：讲课、案例分析（讨论）、实验、课后作业2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学3内容框架问题导向与相关理论研究进展：1、广义的管理理论：组织的治理与管理2、经济组织的核心问题及解决框架3、协调：从一般机制到引导过程4、动力：信息与激励契约设计5、有效的激励：契约与责权及其行为扩展6、创新：组织变革与复杂组织管理机制2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学4基本信息时间和地点：星期二19:00—21:50（主楼B-204）和星期四14:00—15:50（主楼B-202）。课程网站：教材与阅读材料：万迪昉编著，组织的治理与管理，西安交通大学出版社即将出版（可从课程网站下载ppt文档），其他阅读材料可从图书馆、书店和相关学术网站上获取（上课时提供）。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学5联系信息万迪昉（主讲）的联系信息：办公室：管院大楼435电话：82663682E-mail：[e-mail]邱焕辰、许昊等（TeachingFellow）研究室：管院大楼434，E-mail和电话略答疑时间：主要通过网上进行或预约2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学6案例分析与讨论20%；实验和作业40%；期终考试（初步定在2014年1月7或9日）40%。考核2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学7基本要求分数的确定（正态分布，动态调整）作业（简洁、规范、守时、独立完成）课堂贡献：1、研究问题导向的教与学互动方式，团队工作能力（分组、案例课前讨论、课堂（seminar）代表发言及答辩）；2、发言方式（定位、主动与被动）；3、表现衡量（扣题、正确引导、提出相关事实或问题、有礼貌的反驳、与讲课内容和阅读有关的提醒）；4、考核（记分、累计提醒、替代方式、出席）。实验（4个人一组，每次实验去一人，轮流做，按组撰写实验研究报告）1.广义管理：组织的治理与管理1.1管理与管理学1.2宏观环境、中观组织与微观行为1.3管理理论的广度与深度1.4管理的规范与实证研究方法1.5实验研究方法及其示例2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学82019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学91.1管理与管理学关于管理的2W1H（问题导向的研究）管理什么？（What）涵盖：管理的对象、载体、内容、问题等等，问题提炼为何管理？（Why）主要围绕：管理的目的、目标等等，因果关系如何管理？（How）应该包括：管理的理论、方法、工具等等，价值判断从实践到理论经济(Economy)经济学(Economics)社会(Society)社会学(Sociology)心理(Psychology)心理学(Psychology)管理(Management)管理学(ManagementStudies)2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学10马云：王健林如果赢了我们这个社会就输了天猫双十一成交额350亿超内地日均零售总额一半，淘宝网上900万店家今年销售额占中国整体社会消费品零售总额的比重预计超过10%2009年起创立的“购物狂欢节”，被李克强总理称赞为“创造了一个消费时点”移动社交电商（零售商电邮-用户手机-链接访问-追踪记录-社交网站引导-促成交）；线上线下整合（线上促销招揽人气，线下展示、体验及渠道，O2O的商业模式）；大数据精准营销（社交网站向电商提交了移动广告推广的数据报告，包括多少人收看、分享或喜欢其广告；根据人口统计学数据、购买或浏览记录确定内容或时机，精准区分客户群）是优势所在京东、亚马逊、1号店、易迅和当当网等+拥有微信4亿用户社交平台的腾讯都有可能助马云赢。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学11沪指震荡微涨0.16%主力博弈三中全会内容三中全会将陆续释放大量的改革红利。结合历届三中全会后的走势分析，任务和改革方向明确之后，相关政策都会陆续跟进，而股市的表现往往与这些后续政策息息相关。结合宏观经济的企稳回升，后市A股展开新一轮攻势将成大概率事件。但是也要防范政策预期落空的风险。具体：医药酿酒股联袂大涨土地流转上海自贸概念尾盘跳水2019/9/10高级管理学西安交大万迪昉12从中国经济社会关注热点到未来的管理理念我们要问宏观经济社会环境对于处于中观位置的组织及其微观行为的管理创新与发展究竟产生什么样的影响？这里战略与组织行为似乎是重点，但受制度环境影响的组织（治理）机制更为重要。应关注制度环境如何通过组织影响群体行为？产业组织哈佛学派的结构-行为-绩效（SCP）理论影响深远，是典型的外生决定论。将其与宏观环境、中观组织以及微观行为相联系，可形成经济组织管理视野的“SCP”理论框架，即经济社会制度（Systems）影响企业组织（Companies），进而影响群体行为（People）。中国近十年来政府主导的市场经济转型和社会发展模式似乎是这种自上而下关系的典型体现。2019/9/10高级管理学西安交大万迪昉13S-C-P的内生互动正如当今主流的产业组织理论更强调内生驱动一样，受群体追求幸福行为影响的企业面对竞争通过持续不断的创新发展，作用于经济社会制度的变迁，形成以中观组织为桥梁的微观行为与宏观制度环境的良性互动，才能真正有效地推动经济社会健康发展。故以经济社会活动本源为对象的组织的管理，应放在这一内生互动的框架下进行思考。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学14内外生结合交互作用的新SCP框架市场结构（S）企业行为（C）市场绩效（P）从产业组织到经济组织(系统)的管理外生与内生的结合外生与内生的结合市场结构（S）企业行为（C）市场绩效（P）宏观制度环境（S）中观经济组织（C）微观群体行为（P）宏观制度环境（S）中观经济组织（C）微观群体行为（P）管理学门类的五个一级学科管理科学与工程：面向经济与商业社会中复杂的系统科学与管理决策问题，研究其基本理论和规律、求解方法以及管理技术。工商管理：从基础研究和应用基础两方面主要研究企业经营管理活动及其决策过程的基本原理、普遍规律、一般方法和手段。公共管理：研究公共组织和非营利组织特别是政府组织管理活动的规律。农林经济管理：主要研究农林部门社会经济活动的客观规律、宏观管理政策和微观管理抉择。图书、情报与档案管理：探索信息资源开发利用与管理的规律。1.2宏观、中观到微观的组织管理五个一级学科的核心内容涵盖从宏观（macro-economyandsociety）、中观（meso-organization）到微观（micro-behavior）组织的管理，具体涉及：中国与世界互动的管理：经济转型、发展模式，中国自身经济社会的管理：以公民社会自律监管为主政府监管为辅的混合型治理；产业组织的管理：创新企业引领增长，营利与非营利组织的管理；组织内部的管理以及信息的管理等。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学17广义管理理论的构成要素由于传统的管理源自工商企业的管理，侧重于微观，而大量涉及中观与宏观,后续发展的管理领域有别于狭义的管理，侧重于治理（governance）的范畴，因此，广义的管理理论可以由组织的治理与传统或狭义的管理共同组成。宏观（macro-economyandsociety）组织的管理广义的管理理论：组织的治理与传统或狭义的管理中观（meso-organization）组织的管理微观（micro-behavior）组织的管理经济组织（治理）机制设计--从宏观经济到中微观组织行为经济组织（治理）机制设计的两个基本约束条件：参与性（个体理性）约束（IR,individualrationality）与激励相容约束条件（IC,incentivecompatibility）对于宏观经济社会发展，参与性约束条件要求改革和发展措施能得到绝大多数人的拥护，符合老百姓的根本利益，使他们愿意参与改革；激励相容约束条件要求采用的改革措施或制度安排能极大调动人们的积极性。前提是：承认个人利益，经济自由，分权和引入激励机制。中国过去30多年的改革得益于自觉不自觉地遵循了这一规律，下一步更应注重机制设计和制度建设。2019/9/10高级管理学西安交大万迪昉19管理研究的视角以文献为导向：适合在校生做，易模仿、发文章，但难以形成有价值的成果，“食洋不化”以问题为导向：提炼科学问题难度大，理论参照、分析工具构建及选择较难，但把握得好则能出有价值的创新成果如以金融相关的研究为例，即便是华人教授指导的中国学生也往往选择前者2019/9/1020西安交通大学万迪昉高级管理学中国管理研究的现状及发展前景2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学21亚利桑那州立大学凯里商学院（CareySchoolofBusiness）讲座教授。全球最具影响力的华人管理学家，唯一同时获得ASQ与AMJ最佳论文奖的华人管理学家，也是文章被引用率最高的管理学家之一。曾担任《美国管理学会学报》（AcademyofManagementJournal）主编，《组织管理研究》（ManagementandOrganizationReview）的创刊主编，中国管理研究国际学会（IACMR）的创会会长。她现是美国管理学会（AcademyofManagement）理事会成员，2011-2012年度的会长。徐淑英教授“中国管理理论”(即在中国管理情境中检验西方理论)与“管理的中国理论”(即针对中国现象和问题提出自己的理论)的争论，中国的管理学研究者应遵循科学探究的自主性原则，保持对常规科学局限性的警觉，从事既能贡献普遍管理知识，又能解决中国管理问题的研究。徐淑英谈管理研究从主流管理学文献中套用已有的理论、构念和方法来研究本土的现象，导致组织研究的“趋同化”。追求真理与解决问题：中国学者大都严谨有余，切题不足。在国际性，尤其是顶尖杂志上发表的研究成果主要是验证已有理论或对其情境性边界进行延伸研究。缺乏对借来的理论的情境假设的适当认识，可能会导致对中国管理现象有限或是错误的解释。强大的现状压力(及其所对应的激励机制)：研究的主要目的是发表文章，而非重要的科学发现。发展有关中国的、包含“组织与其情境的‘共同进化’”的动态理论。鼓励中国学者重质、创新、追求更高荣誉的研究生涯。仔细了解本地的情境，发现最重要、最切题的问题，并且深刻洞察这些问题的本质。批判性地运用西方范式中主要的问题、理论和方法。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学222019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学23管理的历程从泰勒手拿秒表，对一个铲装工人的操作进行分解试验起，世界管理学走过了100多年。在中国，从1928年交大交通管理学院成立至今已83年。但“文革”前，高校中几乎没有一个明确的管理学科，中国管理实践基本上是“长官意志”式的计划模式。管理教育的发展得益于中国经济的提速。1977年，西安交通大学成立首个“管理工程系”，1991年，全国有9所院校试办MBA，1993年发展到26所，1997年发展到56所。目前，全国已有89所大学举办MBA项目，每年都有五六万人报名，毕业人数已达4万。全国已有千余所高校设有管理系科，300余所大学建立了管理学院。2019/9/10西安交通大学万迪昉高级管理学24中国首届“管理学杰出贡献奖”中国科学院数学与系统科学研究院研究员陈锡康在预测全国粮食产量、编制农业投入产出表过程中，发现耕地、水、固定资产等在粮食生产中起重要作用；复旦大学管理学院教授