高职毕业生就业核心竞争力研究

东南大学硕士学位论文高职毕业生就业核心竞争力研究姓名：周凝申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：徐肇杰20060215高职毕业生就业核心竞争力研究作者：周凝学位授予单位：东南大学相似文献(10条)1.期刊论文梁浩浅论如何在高职教育中打造全程就业指导教育-辽宁广播电视大学学报2009,(3)随着大学生就业情况的严峻,就业指导教育的相关研究也成为目前各个高校的热点之一.但综观目前省内外研究,高校就业指导教育相关的论文仍主要以发现、总结问题为多,而解决问题、总结经验者少;在过去的模式上缝缝补补为多,全面更新理念,适应时事变革者少.笔者所在学院从2008年初起在专科三个年级中分别开设就业指导课,形成了有实效的全程就业指导教育,其目的就是为学生提供以职业发展为基础的全方位的职业、就业教育.经过近两年学期的摸索,笔者将我院学生就业、职业发展情况进行了初步概括,并大体总结本课在高职教育中的应用.2.期刊论文陈良堤高职学生就业问题初探-中国成人教育2007,(23)近几年高职毕业生就业困难这一社会现象,引起了广泛关注.本文分析了来自社会、学校和学生本身等多方面的原因,并针对这些原因提出了行之有效的措施和建议.3.期刊论文吴秀平高职大学生就业现状及对策分析-现代经济信息2009,(9)高职大学生就业问题是高职教育中的核心问题,这一问题的解决决定高职教育的发展,而实现高职教育的大发展是实现我国由人口大国向人力资源强国迈进的一个关键环节.本文在分析了高职大学生就业现状和存在问题的基础上,提出了解决高职大学生就业的对策.4.期刊论文井明伦.卢胜西.董金伟构建林业高职教育人才培养体系突出培养大学生的就业能力-中国林业教育2007,25(3)该文围绕大学生就业能力培养这一主题,按照以教研促教改、以教改促教学、以教学促就业的思路,研究探讨了符合高职培养目标要求的人才培养体系、以就业为导向的高职教育管理体制、以能力为本位的人才培养模式和培养方案、以培养就业能力为核心的学研产相结合教学体制的构建;提出理论教学体系、实训教学体系、产学研教育网络、管理体系建设的具体实施措施;并阐述了这四者间的关系及其在高职学生就业能力培养中所承担的职责、任务和所产生的效果.5.期刊论文黄媛玉高职院校女大学生就业存在的问题及其对策-中国大学生就业2007,(14)高职教育近几年发展很快,但是女大学生就业难的问题已经凸显,并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键.本文在问卷调查的基础上,对新形势下高职院校女大学生求职择业中存在的问题进行了深入分析,并针对女性就业隐形歧视及当前高职女大学生就业过程中目标定位、自信心、心理承受力、自主就业意识等方面的问题,提出了对策及建议.6.期刊论文陈先哲.ChenXianzhe以比较的视角审视当前我国高职教育发展的契机-继续教育研究2008,(1)高职教育的发展与社会现实紧密相关.从中国的现代化进程、高等教育大众化、大学生就业、贫富差距状况等社会经济现实出发,辅以比较的视角,比照发达国家高职教育的发展背景和历程,指出当前正是高职教育发展的难得契机,中国高职教育应抓住此契机进一步向前发展.7.期刊论文曾玉勤.黄小明浅谈如何提高高职学生的职业能力-中国科教创新导刊2009,(11)职业能力是大学生就业的核心竞争力,高职教育肩负着培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要高技能应用型人才的使命.必须强化学生综合素质的培养,使学生成为具有较高的职业能力的人才,适应社会发展的需要,提高就业率.本文从专业素质教育,职生素质教育和教师专业化建设三方面时如何提高高职学生的职业能力进行撂讨.8.期刊论文辛大志高中等专业教育走产学研道路之我见-中小企业管理与科技2009,(1)走产学研结合发展之路是国家对高职院校办学方向的科学定位.产学研合作对于高职的发展具有很强的现实意义.本文对高职教育的产学研发展意义以及模式进行了探讨,以利于应对金融危机,促进大学生就业,企业健康发展.9.学位论文严春红大学生就业信心指数的设计与分析——基于浙江省13所高职院校的实证研究2007随着近年来社会就业形势的越来越严峻，大学生就业难也成为备受关注的热门话题。而高职生作为高校大学生的重要组成部分，其就业面临着更大的压力。面对这一就业形势，学生们对此有何看法，他们的就业情况如何，他们的就业信心如何以及如何提高他们的就业信心等等，都是非常值得研究的问题。而从高职生就业信心指数角度来分析其就业信心的研究则更具有理论意义和现实意义。本研究主要分五个章节来阐述。第一章为导言，主要是明确研究内容和目前在这一领域的研究成果。第二章为就业信心指数的研究基础，主要是说明本研究是基于什么理论和实践进行的。第三章为就业信心的分析研究，主要是对问卷所包含的全部问题进行分析，研究高职生的整体就业情况。第四章为就业信心指数的因子分析和指标体系研究，指明了得出就业信心指数指标体系的来龙去脉及其科学依据，是本研究的核心部分。第五章为研究结论，主要是为本研究做一个总结，提出问题和对策，并分析本研究的优点和不足。本研究通过问卷形式，对浙江省高职院校进行抽样调查，并运用统计分析法、经济学模型法等对原始数据进行整理分析，构建出评价高职生就业信心指数的指标体系，在此基础上研究分析了浙江省高职生的就业信心指数。研究结果表明：(1)浙江省高职生的整体就业信心指数偏低，就业信心不足；(2)在男女高职生就业信心指数比较中，男生的就业信心指数比女生的就业信心指数高；(3)在三个年级高职生的就业信心指数比较中，年级越高，学生的就业信心指数反而越低；(4)在四类不同生源地高职生的就业信心指数比较中，本省城镇学生的就业信心指数最低，而外省城镇学生的就业信心指数相对较高。通过高职生就业信心指数的研究，不仅丰富了高职生就业情况的评价指标体系，也有助于预测和监控高职教育的发展情况，并且还能为研究整个大学生就业情况提供了可借鉴之处。同时根据研究结果也可知目前高职教育中存在的问题和不足，据此提出的相关建议也能为有关教育部门和学校在制定人才培养计划时提供参考依据。10.期刊论文关晶.GuanJing高职预就业教育初探-中共福建省委党校学报2006,(10)在深化高等职业教育改革和大学毕业生就业压力增大的情况下,预就业教育为探索高职教育与就业机制有效结合做出了有益尝试.文章对预就业教育进行了界定,并指出其就业教育性和教育就业性的特征,在总结多种形式预就业教育的实践经验的基础上阐释了预就业教育对高职教育改革的积极意义.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：f093ff02-c660-4ed2-b14d-9e1000710cb0下载时间：2010年10月15日