小学学校工作总结范文模板五篇

小学学校工作总结范文模板五篇总结是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验教训进行全面系统总结的书面材料。它可以帮助我们发现错误并及时纠正。因此，让我们写一个总结。总结一般是怎么写的？下面网友在这里整理了一些小学作业总结的模板，希望对大家有所帮助！小学学校工作总结模板1今天，结束了校运会，本届运动会在校领导的大力支持与全校师生的共同努力下，圆满地落下了帷幕。整个运动会气氛热闹,秩序井然，体现了我校师生良好的精神风貌，成为校工作的一次成功检阅。尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会圆满完成了比赛的任务。一、体育组重视，组织健全，在运动会筹备阶段，大家都很上心。二、准备充分.分工落实运动会的前期准备工作是一项重要且艰巨的任务，而且前期准备工作头绪繁多、内容繁杂，体育组对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责，并一一完成期限，同时对新出现的问题进行协调解决，从而使千头万绪的筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各位老师各司其职、分头落实，体育组召开了几次会议;通过统一安排、集中训练，为开幕式隆重举行做好了充分的准备。后勤组提前落实大会所需的饮水、饮食、交通及所需物资的采购、制作等。从运动会开始到结束做好他们的后勤保障工作，保证运动员们能以最好的状态专心投入到比赛中去。各项细致的准备工作成为本届运动会成功的前奏。三、在担任裁判员的老师有zz等老师工作突出。还有体育组的全体老师也辛苦了。四、全员参与、屡创佳绩。此次运动会得到了各个班级和广大学生的重视和积极参与，各个班级都相当重视。在为期一天的比赛中，我校不同年级班级间的运动员经过激烈的角逐，广大运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。在运动会结束时有2.4、4.3、4.4主动清扫本班区域的地面垃圾。特别是2.4班不仅清扫完了本班的地面垃圾，还为别的班级区域清扫垃圾。4.4同学为大会组委会收体育器材。小学学校工作总结模板2尊敬的各位老师，本学期学校工作业已结束，现代表学校对本学期工作做以回顾与总结。一、扎实推进德育工作，使德育工作再创新突破1、继续强化了学生养成教育。学校政教处、班主任教师、值周教师齐抓共管，目标一致，使学生的常规养成明显好转。学生按路线、按方向有秩序在楼内行走与活动，这一基本的养成教育已见成效。2、强化了对学生的体能与国防教育。开学伊始，学校对二、六年级学生进行了大强度的军训。这一严明的训练，使学生体验了军训的艰苦，磨砺了学生的意志，增强了学生的体能，萌发了国防思想，在一定程度上为学生的良好的品格的形成奠定了基础。3、注重了学生的安全警示教育。学校借助课间操全员学生进出教学楼的特点，及时抓住时机，对学生进行疏散演练。学校进行了针对性很强的“预防可疑人”的系列教育，通过观看警示片、实地演练、召开班会等形式，使学生掌握了必备的疏散逃生知识，预防自救的技巧，从而增强了学生们的生存意识，确实做到了以人为本。4、结合“教师节”“国庆节”“重阳节”“圣诞节”等中外传统节日，不失时机地对学生进行了尊师重教教育，热爱祖国教育，尊老敬老教育以及西方传统文化教育。使生长在我校的学生，充分体验到了中华民族丰厚的文化积淀与浓重的民族习俗。5、家校联合，注重教育方式的多元化。本学期召开了全校规模的大型家长会。此次家长会，学校高度重视，班主任准备充分，组织严谨有序。本次家长会，宣传了学校声誉;扩大了社会影响;沟通了家校情况。通过家长问卷调查，得出我校班主任师德优秀率为95.3%;知识素养优秀率为94.7%;班级管理优秀率为93.7%。这三项优秀率充分表明我们的班主任老师职业道德高，知识素养深，班级管理强，也再一次证明了我们实验二小的班主任队伍是经得住推敲、经得起考验、经得住诱惑的铜墙和铁壁，我们为有这样的班主任队伍而骄傲而自豪!学校被评为辽宁省精神文明建设先进学校。二、全力提升教学水平，使教科研工作实现新跨越1、强化基础，注重能力。本学期学校更加注重“双基”的训练与培养。课堂上教师求真务实，坚持不懈。课堂外，学校组织了多种单项检测与活动。写字的训练与验收，规范了学生的汉字书写，注重了民族文化的宏扬。词语验收、作文竞赛、演讲比赛、口算题、计算题、应用题等单项检测和综合数学竞赛都从不同侧面对学生的记忆能力、写作能力、口语表达能力、判断能力、理解能力与整体的思维能力进行了锤炼与提升。古诗词诵读活动的开展，挖掘了灿烂的传统文化，做到了传承与创新的有机结合，使学生的文化底蕴与基础更加深厚。2、全面监控、促进提高。为全面了解掌握学生的学习质量，学校适时进行了大规模的期中成绩测试，本学期的期中考试，学校组织严密规范，教师配合默契到位。学校及时掌握了各班级教学质量，并进行了详尽的分析、检查，起到了提醒、促进的作用。考试后学校及时地采取了措施，使学校的工作重心进一步转移到教学质量的提高上来，从而为期末的统考做了准备。本学期期末统考在五年组各位班主任辛勤努力下，在外语教师及相关科任教师的大力支持下，五年组的语、数、外三科总成绩再获全区第一。3、群策群力，共创佳绩。本学期我校庞大的数学教师队伍参加了区课件制作大赛。经过初赛与复赛的紧张角逐，我校选手最后以绝对优势独占鳌头，摘取大赛桂冠。这次的大赛总结出以下特点：一是学校高度重视;二是数学教师有敢于挑战自我、敢于迎接胜利的信心与勇气;三是指导科学有方，配合到位。刘玉欢老师一边承担着繁重的教学任务，一边对所有的数学教师进行培训，在指导教师制作幻灯片的培训中做了大量的工作。梁华老师正处于休假之中，在极其艰难的情况下多次赶到学校辅导教师制作课件，做了许多创造性的工作。李桂玲老师利用课余时间为初赛的38名教师，修改课件、刻录光盘，并自学Flash软件，准备对复赛的教师进行培训。王洪兰老师为所有参赛教师服务，只要是闲课间就守侯在微机室，有问必答。最后，王翠丽、栗丹、潘丽娜、许丹、赵晓媛、张志宏、刘伟七名教师以扎实的功底、独特的创意和高不可攀的技术含量夺得了总成绩的第一名。王翠丽、栗丹、潘丽娜三位老师囊括了大赛一等奖。这次大赛促进了我校数学教师微机水平的整体提高，彰显了我校教师课件制作的极高水平，表明了我校教师对多媒体制作能力已经走向了全区前列。4、丰富底蕴，新秀辈出刘静老师代表葫芦岛市参加辽宁省教师专业素质课堂教学观摩获得了空前的成功。一节绝妙的“忆江南”震撼了全省14个市的与会者。用市教研员的话说：“做了这么多年的教研员，葫芦岛还真没有一节这样的好课!”听课者啧啧称道、余音绕梁;评课者侃侃而谈、流光溢彩，整个会场刮起了“葫芦岛小学学校工作总结模板3一、完善组织制度，培育校园足球文化土壤打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。(1)学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。(2)学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”、足球联赛等一批特色艺体活动为核心。(3)学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。(4)制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。二、配齐配强教育师资，建设一流体育设施(一)我校还着力加强体育教师队伍建设我校现有专业专职体育教师3人，专职足球教练1人。近年来，学校注重体育教师继续教育，安排体育教师参加各级教育课程培训，先后派出12人次，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织二次培训，开展体育教学经验交流活动，不断提高体育教师教学技能。(二)落实体育教师各项待遇学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。(三)场地设施建设完备，按照国家《中小学体育器材和场地标准》，逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有200米标准跑道、标准塑胶草坪足球场一个，室外乒乓球台8个，篮球场2个。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。(四)体育经费保障充足，学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。学校为学生购买了校方责任险，为学生运动安全增加了一份保障。三、注重过程，培养校园足球素养提升(一)“快乐足球进课堂”，普及校园足球知识与技能让学生了解足球知识、参加足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“校园足球”进课堂活动。学校将足球教学纳入课程，进行课堂教学，每班每周开设一至两节足球课，根据学生的年龄特点，分年级教授学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入到体育教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。(二)大力开展大课间活动，保证学生体育活动时间保证学生每天体育活动时间不少于一小时，学生每天上大课间不少于50分钟，除去正常的广播体操之外，学生在大课间上还开展足球和踢毽子、跳绳等活动。学校严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每周三课时，坚决杜绝减课、占课和不开课的情况发生。体育课上加大足球课比例，每周至少上一节足球课和至少上一节跟足球相关的课。通过大课间、体育课和专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已经成为学生最喜欢的体育课之一。(三)开发足球校本课程，创建我校足球特色教学我校成立了足球专业教师和体育专职教师组成的足球校本课程编辑小组，编写了的校本教材。通过不断的实践和反复修改，该教材不但适合小学生学习足球知识，形成足球技能，同时，对学生参加课外足球活动也有积极的参考价值。(四)组建学生足球社团，开展各种足球比赛根据我校实际，挑选足球特长生分别组建了男女足球社团，每个社团有队员不少于30人，每周上社团课2课时，社团课既是对足球课堂教学的检验，也是对足球教学的升华。队员们在社团课上尽显个人风采，凸显个人技能，张扬学生个性，施展个人才华，我校的足球社团受到了家长和社会的一致好评。我校在大力开展足球社团的基础上，每年组织足球联赛;另外，我校还定期组织个人颠球、障碍计时等专项比赛。我校还成立了校足球队，每年代表学校镇市组织的比赛。20__年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女亚军，20__年荣获荥阳市“市长杯”乡镇组男女季军。20__、20__两年均荣获校园足球联赛第一名。(五)采取多种形式，营造足球文化氛围足球文化是校园文化的一部分，我校采取校园广播、板报墙报、文化长廊、主题班团会等多种形式，大力宣传足球文化，营造校园足球氛围。现在，我校已经形成了“画足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的校园足球各种的长效机制，学生基本达到了全员参与足球活动。