人力资源培训课件-企业人才盘点报告

企业人才盘点报告目录DIRECTORY本次盘点计划人才盘点的目的人才盘点的主要内容010203①人才盘点的目的②人才盘点的益处人才盘点的目的人才盘点的目的发现人才人才盘点的益处对公司是战略性的经营工具对管理者是强有力的管理手段对员工是职业生涯发展的关键方法关注人才培养人才①盘点对象②人才盘点推进的步骤本次盘点计划主管级（含）以上人员由总公司统一推进主管级以下人员由分公司人力资源负责人推进建立人才发展档案业绩、潜力双维度盘点绘制人才地图识别高潜力人才梳理关键岗位清单高潜力人才发展结果跟进、动态管理建立继任计划盘点对象人才盘点推进的步骤确定各岗位的胜任力模型①人才盘点需要解决的关键问题②发现高潜力人才③关键岗位继任计划④关键人才发展计划人才盘点的主要内容组织与业务战略的匹配问题发现高潜力人才关键岗位的继任计划关键人才的发展计划人才盘点需要解决的关键问题01020304问题一组织与业务战略的匹配问题明确公司经营战略、业务战略分析与战略方向匹配的组织类型初步明确需要的人才模型（各个关键岗位）问题二发现高潜力人才制定标准针对同一群体采用相同标准和评价尺度业绩和潜力双维度业绩是以往的工作结果潜力是未来的发展空间绘制人才地图九宫格业绩标准划分业绩分类不合格（需提升）合格（符合要求）优秀（杰出）定义未达到预期的要求持续的满足业绩要求，有时候超越预期目标持续的高业绩创造者，超越要求并远胜目标备注10%≤15%基于盘点人员过去1年的工作绩效按照以下分类需提升（10%左右）符合要求杰出（≤15%）潜力标准划分潜力分类高潜力人才中潜力人才低潜力人才定义未达到预期的要求持续的满足业绩要求，有时候超越预期目标持续的高业绩创造者，超越要求并远胜目标将盘点对象的发展潜力做如下分类低潜力（10%左右）中潜力高潜力（≤15%）1、一般由上级设定目标，自己不做调整2、很少为自己订立衡量进步的客观标准3、做事情保守求稳4、想把工作做好的愿望不强烈5、针对自己的表现，很少向上级反馈潜力分类低潜力成就动机学习能力洞察力前瞻力1、提高能力、丰富经验的愿望不强烈2、接受和掌握新知识、新技能的速度慢3、接受组织规范和标准，坚持使用传统方法4、对新知识、新技能掌握较死，可迁移性低5、胸襟不够开阔，很少跟别人分享交流1、对问题反应较慢2、注重事实和信息收集，向前看的眼力不够3、相信传统做法，很少表现出革新意识1、注重问题的解决，对问题的根源关注不够2、只关注个人业务范围，限制了看问题的高度3、认为公司战略离自己太远中潜力1、主动给自己设定目标2、主动为自己订立衡量进步的客观标准3、经过周密盘算后，敢于冒风险4、表现出把工作做好的愿望5、关注自己的业绩，主动与上级沟通1、重视个人成长，善于从经验中学习2、能够较快地理解和掌握新知识、新技能3、经常总结做事情的方法，并取得了进步4、能够把学到的新知识、新技能用到实际工作中5、清楚自己的不足，主动向他人请教1、对问题展现出较强的理解能力2、在有限的数据和信息下得出较佳决策3、能够跳出常规模式，并提出更好的方法1、经常会预测到问题的发生2、能够跳出画面看画3、考虑问题有大局观高潜力1、为自己设定并努力实现挑战性的目标2、阶段性对自己的进步情况做总结3、果断正确决策，勇于承担风险4、表现出把工作做好的强烈愿望5、对自己的表现是否出色非常关注1、个人发展目标明确，对掌握知识、技能的愿望强烈2、快速在新旧知识、技能间建立联系，掌握速度快3、整合或改进工作方法、流程，明显提高了效率4、活用新的知识和技能5、开放，能否定自己，愿意向不如自己的人学习1、反应敏捷，快速抓住问题主旨2、在有限的信息下快速准确地决策3、挑战原有的思维模式，迅速产生新想法1、预测发展趋势，敏锐把握机会2、站在更高的层次上考虑个人或部门行为3、时刻关注公司战略，保持业务与战略的一致性潜力业绩高中低不合格合格优秀有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？人多吗？都是谁？有多少人？都是谁？有多少人？都是谁？潜力业绩高中低不合格合格优秀6个月内新提拔人员进一步提升绩效现在需要提拔的高潜力发挥优势，提升绩效进一步提升绩效和能力发展其更高级的技能降职或辞退纠正其行为表现经验丰富的“专家”潜力业绩高中低不合格合格优秀1、分析原因、警告2、严格要求业绩提升3、调岗1、沟通明确下一步，有计划的晋升、轮岗，进行业绩辅导2、合理激励1、制订下一步发展计划（后备人员）2、重点激励1、明确能力发展重点，有针对性的培训或辅导2、合理激励淘汰、转岗现岗位上发展，严格要求提升能力NO.01人才地图九宫格NO.02NO.03问题三关键岗位的继任计划确定关键岗位的识别因素（评价标准）形成关键岗位清单形成关键岗位继任计划当前任职者目前可以接替者需13个月培养者需18-36个月培养者岗位名称岗位名称岗位名称业务影响（关系到企业的核心竞争力）难培养任职者内部培养周期长难获取任职者在人力资源市场的稀缺性关键指标贡献（影响企业的经营成绩）关键岗位识别因素关键岗位清单问题四高潜力人才的发展计划建立高潜力人才发展档案（经验地图、职业发展规划）高潜力人才评估（明确优劣势、职业发展潜力）形成高潜力人才发展计划生产管理技术研发市场营销物流管理职能管理运营管理新基地建立项目管理从事生产技术创新与管理、现场生产管理、品质管控，以及设备维修等相关工作经历从事新产品、新工艺的开发与管理等相关工作经历从事市场研究、产品定价与推广，以及销售渠道建设与维护等相关工作经历从事物流规划与采购等相关工作经历专注于从事某项职能（如财务、人力资源、行政管理等）的工作经历独立对某项业务的损益负责，即全面管理某个利润单元的工作经历领导某个厂址选择、建厂、生产、市场开拓和市场销售等全面工作的经历领导某个跨业务、跨部门、跨职能联合项目组的工作经验类型定义离职风险/离职影响标准离职风险离职影响低：职业发展模糊、个性求稳、目前职业符合其个人能力中：职业发展规划清晰、不断自我学习提升、愿意承担更有挑战的工作高：职业发展明确、个人综合素质较高、对目前的职位及薪水流露出不满足、有迹象表现正在寻找新的工作机会低：个人技能水平不突出、可替代性强中：个人综合素质较高、岗位的可替代性稍弱、或目前有人员可临时兼职高：个人综合能力优秀且系公司关键岗位的人员，离职短期会对公司的某项具体工作开展带来被动、或会影响到公司公司业绩高潜力人才发展评估姓名/部门入职时间（工龄）现岗位任职时间离职风险离职影响优势项待发展项短期职业潜力长期职业潜力个人发展计划