学习中共党史心得体会党史学习要抓住“三个关键词”

学习中共党史心得体会党史学习要抓住“三个关键词”当前，全国各地正在开展党史学习教育。在建党一百周年之际开展党史学习，适逢其时，意义非凡。2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出明确要求，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。广大党员干部要遵照总书记的要求，切实做到真学、深悟、躬行。以求学者的身份真学，扬起学习党史的风向标。“学不可以已。”学无止境，党史学习也是如此。我们开展党史学习教育，绝不能流于形式，浮于表面，更不能跑马观花、蜻蜓点水。历史是最好的教科书，我们要把党史作为“必修课”，一字一句读原文、一章一节学理论，实实在在往深里学、往实里学、往心里学，让所学内容入脑、入心。要拓宽学习渠道，创新学习方式，结合新中国史、改革开放史、社会主义发展史，向书本学，向前辈学，向榜样学。各级党组织要定期对党员学习情况进行督查，将学习情况在党员大会上进行通报，把学习成果作为今年党员评先评优的参考依据。通过学党史立标杆、树典型，在全社会营造比学赶超的良好氛围。以探秘者的视觉深悟，打开刨根问底的大闸门。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习的目的是获取更多的知识，涉猎更多的领域，解答更多的疑问。学习党史要深刻领会其蕴含的战略思维、治国理政的中国智慧、领航把舵的科学方法，全面理解精神实质和内在要求，做到知其然更知其所以然。在学习过程中，必须弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，才能明确自己前行的方向和奋斗的目标。要敢于攀登学习中的“山峰”，多问几个为什么。要利用智慧的密码打开疑问的闸门，搞清楚中国共产党为什么“能”；要细心挖掘藏在百年党史“金矿”里的奥妙；要明白百年党史的航船为何能在浩荡的长河里乘风破浪勇往直前。通过历史经验、把握历史规律，从中悟思想、悟方法、悟精神，汲取各种“营养”，不断增强干事创业的能力和勇气。以建设者的姿态躬行，点燃干事创业的新引擎。“空谈误国、实干兴邦。”史的核心要义是学以致用，学用相长。全体党员干部要通过学习把红色精神注入到骨髓里，把好的经验做法贯穿到具体工作中，把学习成果转化为推动事业发展的巨大动力，做到知行合一，更好地创造新的历史伟业。新时代呼唤新使命新作为，我们要始终牢记初心，更加坚定理想信念，汲取党史中的精神力量，提炼战胜困难的法宝，不断鼓舞斗志，更好地为实现“中国梦”注入强大的生机和活力。要结合工作实际，锻造敢于斗争、勇于斗争的意志，提振干事创业的精气神，厚植为民服务的情怀。要坚持以人民为中心，点燃干事创业的新引擎，主动挑“大梁”，争当“急先锋”，争做“排头兵”，以建设者的姿态不懈奋斗，创出骄人的业绩，不断刷新人民群众的幸福指数。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。站在“两个一百年”的历史交汇点，我们必须争分夺秒修好“党史课”的指定科目，高举信仰之光，以初心如磐的信念凝聚奋斗伟力，接续谱写新的历史华章。结构紧凑。思维敏锐,语言犀利。学习宣传《中国共产党历史》第二卷具有重要的意义。因此，我室认真组织学习宣传该书，具体说来主要做了以下工作：一是领导带头组织好学习《中国共产党历史》第二卷。我室领导在认真学习《中国共产党历史》第二卷的基础上，在充分明确了其重要性的前提下，切实组织好室内工作人员认真学习此书，从而加深对建国以来到十一届三中全会的历史知识的了解和掌握，尤其是新中国成立后我党在恢复重建工作上所做的努力，以及在探索新中国建设中所犯的错误和所走的弯路，从而更加铭记历史，开创未来。二是具体深入学习《中国共产党历史》第二卷。我室人员还紧密结合自身情况具体深入地学习此书，其中，把书中所述的历史时期具体划分为几个历史阶段深入学习，分别为1949——1956年社会主义过渡时期，1956——1966年社会主义建设道路十年探索时期，1966——1976文化大革命时期和1976——1978年文化大革命结束到改革开放前这一时期的学习，大家在此基础上相互交流和沟通，取长补短，共同进步。三是积极配合有关部门做好学习和宣传工作。作为荣昌县党史研究工作的重要部门，我们也承担着党史知识宣传的重任。因此，我们紧密结合组织部、宣传部做好该书的组织和宣传工作。积极利用海报、电视台、报纸、杂志、期刊等形式让人们了解此书的主要内容和精神，向大家介绍此书的出版情况和反映情况，从而吸引更多的人民群众学党史、知党情，在重庆着力打造红色家园的背景下，在“唱、读、讲、传”活动的感召下，不断扩大学党史的层面，使更多的人了解中国共产党的历史，从而更加紧密地团结在党中央的周围，为建设美好家园而不断努力。