新高考改革主要带来了哪些方面的变化

生涯规划自主招生志愿填报升学规划根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制。其中，新高考改革的最大特点是：一定程度扩大了学生的考试选择权、学科选择权，并调整了高校的录取规则。因此，这要求高中要重视学生的生涯规划教育，既要给学生提供充分的学科组合选择，也要引导学生学会选择。高考改革主要带来了这些方面的变化打破文理界限，推行自主选科，选科与院校专业选择挂钩本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，另一部分是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目，成绩以赋分的形式计入高考总分。科目的选择对未来志愿填报时的高校、专业有直接影响。20种科目组合方式所对应的高校选考科目范围的局限性不同，因此，自主选择权的行使要慎重。建立多元化升学途径，为学生成长成才提供多次选拔机会生涯规划自主招生志愿填报升学规划本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。打破一考定终身的局面，多元化升学途径给学生多种选择。以2018年清北的招生数据为例，通过分析，我们发现，想要通过裸考进入名校的路径越来越窄，各高校在招生上不再“唯分数论”，而是根据院校人才培养要求进行招生。招生录取上，逐步取消批次，推广“专业+院校”填报模式调整和优化高校招生录取批次是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要内容之一。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。而在批次合并后，只需增加平行志愿院校个数即可满足考生报考大学志愿的需要，扩大了考生的选择权，也淡化了高校之间的“级差”。以往志愿填报时，很多考生选专业就是靠“蒙”，看哪些专业比较热门，好就业就报哪个。有的甚至看哪个专业名字好听就选哪个，至于该专业是学什么的，报考时并不知道，入校后学习一段时间才明白，这时想要改变也为时已晚。然而“专业+院校”的填报模式，势必要扭转考生及家长们填报志愿时优先考虑高校门槛，不注重专业的观念。新高考改革的一系列变化，都在向我们昭示：生涯规划教育迫切需要被纳入高中教育体系。