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部编版五年级语文上册第六单元课内阅读专项训练(含答案)1.阅读课内片段,完成练习。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(1)如果将这个场景拍摄成电影,我会抓住________的细节进行拍摄,因为这样可以突出________。(2)选文主要写母亲给“我”钱,第二自然段却写了另一个女人,这是否多余?为什么?(3)选文第四自然段中“立刻”反复出现,这样写有什么好处?(4)母亲塞给“我”的不仅仅是钱,还是________。2.阅读课文片段,回答问题。那是我第一次到母亲为我们挣(zhēngzhèng)钱的那个地方。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗第1页共10页不能开,七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声(振震)耳欲聋。“你找谁?”一个老头对我大声嚷。“找我妈!”“你妈是谁?”我大声说出了母亲的名字。“那儿!”一个老头儿朝最里边的角落一指。我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。(1)划去括号内错误的音或字。(2)选文第二自然段运用的是()。A.环境描写B.语言描写C.动作描写(3)用简洁的语言总结选文的主要内容。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)前四个自然段,反复强调自己家穷,其作用是()。A.衬托母爱,为下文做铺垫B.交代家里的实际情况C.说明家里真的很穷第2页共10页3.阅读课内片段,完成练习。老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!……醒来,枕边一片湿。(1)“老天不负苦心人。”我认为本文中的“苦心人”是________,理由是:________。(2)“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船()。A.承载着浓浓的爱B.对“我”来说太熟悉了C.是“我”的亲人——姑爹的D.虽然不精致,但是很好用(3)文中哪句话点出了题目?这句话表达了作者________之情。(4)文章以“是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒了.开篇,以“……醒来,枕边一片湿”结尾,这样写的好处是什么?第3页共10页__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.课内阅读恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(1)按要求写词语。①描写人多的是:________、________;②描写食物品种多样的是:________;③表现“我”对玩具十分喜爱的是:________;④用来形容图案花样变化多端的是________。(2)写出最能体现父爱语句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者为什么说这件玩具最“珍贵”?第4页共10页__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读文段,回答问题。恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(1)按要求写词语。①描写人多的是:________、________;②描写食物品种多样的是:________;③表现“我”对玩具十分喜爱的是:________;④用来形容图案花样变化多端的是:________。(2)用“________”画出最能体现父爱语句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者为什么说这件玩具最“珍贵”?第5页共10页__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.阅读课内片段。完成练习。一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”(1)选文中加点的“这个”指的是________。(2)“母亲的力量”实际上指生活中遇到的________;“警告的力量”实际上指生活中遇到的________。(3)联系上下文和生活实际,把你对“引入歧途”的理解写出来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.阅读课文片段,回答问题。记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。“妈妈,爸爸下午什么时候回来?”我红着脸问。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋,笑着说。第6页共10页整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。(1)写出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)对文中画横线的句子理解正确一项是()A.点明“我”对父亲的期待,体现出紧张的心情。B.说明时间过得很快。C.“我”实在是没事可干,就看着钟表玩。(3)用一句话概括选文的主要内容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.阅读短文,回答问题。现在我已经有了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有一个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量,这种爱的第7页共10页力量是灵感和创作的①。但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧“③。”途。所以还需要②的力量来平衡,需要有人时常提醒你:这些年来,我少年时代听到的两种声音一直④在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟透了”也好,这两个⑤有一个共同的⑥——那就是⑦。在爱的鼓舞下,我⑧向前驶去。(1)我能把这段文字补充完整。(2)我知道这几个词语的反义词。谨慎——________精彩——________慈祥——________(3)读画线的句子,任意选择其中一个,联系生活实际,谈谈你的理解。____________________________________________________________________________________________________
本文标题:部编版五年级语文上册第六单元课内阅读专项训练(含答案)
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