大班美术：彩色的树林

大班美术：彩色的树林活动目标：1.通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。2.喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。活动准备：1.经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。2.教具准备：彩色的树林图片一幅。3.材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。活动过程：1.提问导入，弓I起兴趣。师：“你喜欢树林吗？你心中的树林是什么颜色？”(幼儿自由回答)2.欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。(1)出示图片《彩色的树林》“今天，老师带来了一幅彩色的树林，我们一起来看一看。”(2)提问：“在这片彩色的树林里，你看到多少种颜色？”1来源网络整理，仅供供参考“离我们近的这片树，颜色有什么变化？”（绿色和黄色之间的渐变）远处的那片树，颜色又是怎么渐变的？3.指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。（1）回忆点彩画的绘画方式。“老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗？”（对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。）“今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。”（2）教师示范，并讲解要点。“在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦！”“咦，绿色画好后，我是怎么把画笔弄干净的？哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下？”（说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。“接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢？”（浅绿色、黄色）好，让我来试一试!来源网络整理，仅供供参考2(3)请幼儿参与，提咼活动积极性。“有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。”根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和评价。3.幼儿作画，教师指导(1)提出绘画要求。“下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前，老师要提几个要求：第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林，树林里的树木要表现出遮挡的关系；第二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净;最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。”(2)幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿提供指导和帮助。“下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。4.评价送贴花的方式评级作品。评价标准：树林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。3来源网络整理，仅供供参考