数学图画比一比大班教案

数学图画比一比大班教案数学图画比一比大班教案作为一名教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是精心整理的数学图画比一比大班教案，希望能够帮助到大家。数学图画比一比大班教案1活动目标：1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。3、乐于和大家分享自己找不同的经验。活动准备：1、图片。2、幼儿用书、教学挂图60—52。活动过程：一、简单的找不同，为后面复杂找不同积累经验。二、通过找不同，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。1、打开幼儿用书页面，请找出上下两幅图中8个不同之处，全出来并说一说哪里不同？2、观察室，请按从上到下，从左到右的顺序，再一个区域一个区域的观察，不要这边看一下，那边看一下，那样找得慢而且容易遗漏。3、幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案，以免干扰同伴答题。4、幼儿互相检查操作结果，并纠正。5、集体验证答案。三、请幼儿互相分享找不同的经验。1、你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？2、找不同时，你心里是怎么想的？3、你觉得谁的方法比较好？为什么？4、你想学习谁？为什么？教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。数学图画比一比大班教案2活动目标：1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。3、乐于和大家分享自己找不同的.经验。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。活动准备：1、展示图片。2、幼儿用书、教学挂图60—52。活动过程：1、简单的找不同，为后面复杂找不同积累经验。2、通过找不同，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。打开幼儿用书页面，请找出上下两幅图中8个不同之处，全出来并说一说哪里不同？观察室，请按从上到下，从左到右的顺序，再一个区域一个区域的观察，不要这边看一下，那边看一下，那样找得慢而且容易遗漏。幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案，以免干扰同伴答题。幼儿互相检查操作结果，并纠正。集体验证答案。3、请幼儿互相分享找不同的经验。你是怎么很快找到答案的？出处你的技巧是什么？找不同时，你心里是怎么想的？你觉得谁的方法比较好？为什么？你想学习谁？为什么？教师小结：并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。