物联网的应用教学设计教案

第4页《物联网的应用》教学设计【教材分析】本课是初中信息技术9年级第4章第2节的内容。第1节“认识物联网”介绍了物联网的概念和基本特征，为本节内容的学习打下了基础。本节主要讲了物联网在各个方面的应用，激发学生对物联网的兴趣，对今后物联网知识的学习奠定一个良好的开端。智能家居、智能交通等知识，把课本知识与生活实际紧密联系起来，帮助学生在生活中关注物联网，培养学生的科技创新意识。【教学目标】知识与技能1.掌握物联网的基本定义，物联网的特征与核心技术2.了解智能家居的定义及工作原理3.了解智能农业的工作原理4.了解智能医疗、智能交通的工作原理过程与方法1.通过复习提问，使学生掌握物联网的概念及特征2.通过观看视频，使学生了解物联网在生活中的应用3.通过讨论学习，使学生加深对物联网的理解情感态度与价值观1.小组讨论问题，培养发散思维，提高创新能力。2.描述身边的物联网，培养语言表达能力，提高自信心。【教学重点】物联网在生活中的应用【教学难点】智能家居、智能交通等的工作原理【教学准备】PPT课件、视频资料、实验器材（手机）【教学过程】第4页教学过程教师活动学生活动教案设计说明师：上节课我们学习了“认识物通过对上节课联网”，今天老师准备了三个问题，的知识提问，既巩想考考大家，什么是物联网？物联学生回答。固了上节课的所学网有哪些特点？物联网的关键技术内容，也为本节课有哪些？的学习起了一个较好的导入。温故知新师：随着物联网技术的发展，物联网技术逐渐在我们生活中得到应用，使我们的生活越来越便捷。今天我们学习“物联网的应用”，请大家预习课本66-68页。师：物联网已成为新一代信息技术的重要组成部分。在智能家居、智能物流、智能农业、智能交通等方面都有广泛的应用。1.智能家居师：下面我们一起来欣赏关于智欣赏视频，并观点出本节课课题，通过学生预习课本，使学生对“物联网的应用”有个大致的了解。概括物联网的应用，使学生形成总体的印象。通过欣赏视能家居的视频。察智能家居包频，使学生了解智新知学习括哪些方面，回能家居主要包括哪师：智能家居的工作原理是什么？在生活中你见过哪些智能家居。总结：智能家居工作原理。2.智能农业师：在我们那个年代，农民这个职业很辛苦，面朝黄土背朝天，要答问题。学生齐读。些方面，并结合身边实例了解智能家居的原理。现在学生对农第4页有好收成还要看老天爷脸色，现在业概念很模糊，通物联网在农业上的应用使农业变成过观看视频，使学了数字化的产业，变得智能化、自生了解智能农业是动化。我们来看下面的视频。学生观看视频，怎么回事，使学生提问：智能农业的工作原理。并试着回答老知道物联网在农业展示图片，智能大棚。师提出的问题。上的应用。3.智能医疗师：在中国，“看病难”很多人都深有体会，现在呢，智能医疗通过可穿戴设备，检测身体状况，上传检测结果，医生可以随时掌握患者的情况，进行及时诊治，我们来看下一个视频。学生观看视频，通过观看视提问：智能医疗的工作原理。通过阅读课本，频，使学生了解智展示智能手环，监测健康状况，回答智能医疗能医疗及其工作原及时掌握。的工作原理。理，形成总体认识。4.智能交通师：随着城市进程的加快，大城学生观看视频，通过观看视频市路段拥堵现象时有发生，怎么解思考智能交通使学生对当前城市决这个情况呢，我们看下面视频。的工作原理，通中的智能交通有一过阅读课本，找定的了解，并能运出答案。用所学知识，解释提问：智能交通的工作原理。生活中见到的智能展示智能交通的图片。学生齐读。交通应用。师：通过上述例子，同学们看同学们亲身体通过亲身体联系实际开阔视野到物联网的许多实例，广泛充斥于交通物流、工农业、家居等多个领域。老师：老师想通过手机启动空验手机开空调，并回答它的现实应用。验，使学生感受物联网的神奇之处。调，谁来试试？（请同学通过手机继而展开小组第4页启动空调）讨论，说一说身师：除了这个远程开启空调，边的物联网应小组交流，使你们还在哪里见到过物联网的应用。学生能通过小组合用？大家小组交流下。作，掌握物联网的应用。师：同学们说的非常好，这么学生回答，如感多的物体通过相关设备或协议相连应水龙头，感应接，组成庞大的物联网，它无处不门，感应灯，报在，就在我们身边，让我们的生活警器，GPS定位。更加智能。如回答不完整，老师补充。师：大家平时有没有用过共享学生完成问卷通过问卷调单车，它属于物联网在哪方面的应调查。查，使学生将物联知识巩固用呢？请完成“你身边的物联网”问卷。网和自己的生活实际紧密联系起来。师：物联网使我们的生活越来越便捷，对我们青少年也是一项挑学生结合实际，教师再次对概念进行组织，使学生课堂总结战。我们要保持一颗好奇心，不断学习，我们才能灵活运用物联网技术，才能使我们的生活更美好。了解物联网对生活的改变。加深印象，整合知识。附件：板书物联网的应用【教学反思】物联网对学生是一个新鲜概念，为了区别于互联网，所以我在教学中强调了物联网和互联网的区别，引导学生理解万物互联，从生活中寻找关于物联网的实例，加强学生对物联网的理解，提升学生对物联网的兴趣。