小学二年级下册道德与法制课程纲要

2018—2019学年度下学期道德与法治课程纲要课程名称：二年级道德与法治课程类型：必修教材来源：人民教育出版社适用年级：二年级课时：24课时背景《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2.强化教材的生活指导职一、课程目标1、看到自己在集体中的进步变化，愿意朝着新的目标努力2、集体生活中，能与他人合作、交流，分享感受、想法和活动成果。3、初步了解季节变化特点，人和自然的关系，知道爱惜劳动成果。4、培养观察、探究的兴趣。5、能发现、欣赏同学的优点和长处，并以此激励自己不断进步。6、有应付挑战的勇气，能尝试挑战性活动。面对学习与生活中的困难，愿意想办法解决，不气馁。二、课程内容第一单元：我们的节假日（4课时）1、假期有收获2、周末巧安排3、欢欢喜喜庆国庆4、团团圆圆过中秋通过让学生谈假期收获，使同学们明白要合理安排时间；另外，过国庆节让学生增强热爱祖国的情感。同时，感受中华民族源远流长、博大精深的传统文化。第二单元：我们的班级（8课时）1、我爱我们班2、班级生活有规则3、我是班级值日生4、装扮我们的教师通班集体是儿童最初的集体，升入二年级的儿童已经初步意识到自己是班集体的一员，愿意为集体做事。在此基础上，为引导学生在丰富多彩的集体生活中，通过接触具体场景、具体事例，感受、体验、感激老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做。第三单元我们在公共场所（8课时）1、这些是大家的2、我们不乱扔3、大家排好队4、我们小点声过让学生观察了解一些公共场所的的特征，从中感受大自然的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。同时，借助秋游活动，引导学生正确选择适合自己的物品，不攀比，不盲从。了解一些出行安全常识，培养基本的文明行为。第四单元我们生活的地方（4课时）1.我爱家乡山河水2.家乡物产养育我3.可亲可敬的家乡人4.家乡新变化让学生去观察和寻找家乡人身上的优点和长处，提高认识他人的水平和能力，并能以适当的方式表达赞美之情。积极寻找和发现自己身上的优点，从而更好地了解自己，树立自信心，为自己的成长和变化感到高兴。培养热爱家乡，热爱家乡人民的情感。三、课程实施（一）课程资源自制课件、家长帮助搜集资料看配套的教学资源（二）教、学方法1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。四、课程评价过程性评价成绩（50分）期末考试成绩（50分）学期总评价成绩结果呈现共分为四个等级：优、良、中、合格古城小学袁强妮2019.2