六年级成功训练上册教案

六年级成功训练教学计划一、本学期的工作目标：1.加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必备的态度、意识、能力。2.培养学生健康的生活态度，促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。3.帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能，学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。二、教材分析：《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。《成功训练》在课程上设计上划分为”基础学力训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育“等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由”体验式的学习“的各种活动，强调”做中学“的学习模式，将成功学的原理转化成游戏或其他活动，落实素质教育，推动全面教育，让学生在特设的学习环境中体验思考。三、学生情况分析：通过一、两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性。四、教学方法和措施：1.认真学习和研究地方课标准，准确地运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。2、教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人；3、在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去。4.注重《成功训练》与其他课程的相互整合。五、德育渗透：通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。六、自我提高：1、经常参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。2、认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。3、用心上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。七、教研课题：《小组合作能力的培养》。有困惑、也有顿悟，有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路，拓宽了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。第一单元鲨鱼嘴逃生第1周1节课时总数1一、教学目标：知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。二、教学重难点：1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。2.难点：明白奉献才能更快乐。三、教学过程：（一）游戏：鲨鱼嘴逃生1.书中第1页的游戏。2.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。3.完成书中第2页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。（二）课外阅读：送花1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。2.思考：人活着可以做出哪些有意义的事问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？板书设计：鲨鱼嘴逃生教学反思：第二单元解剖嫉妒第2周1节课时总数2一课时一、教学目标：1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。3.体会书中第4页的“我感冒了”的“问题树”。（二）利用“问题树”分析嫉妒心理1.什么情况下会产生嫉妒心理？。2思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果3.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？4.填写书中第6页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。（三）课外阅读：嫉妒心理1.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。2.分析控制嫉妒的方法。板书设计：解剖嫉妒教学反思：第三单元取水第3周1节课时总数3一、教学目标1.知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。2.过程与方法：体会团队合作的重要性。3.3.情感态度与价值观：了解选择方向的重要性。二、教学重难点1.重点：从游戏中了解团队合作的重要性。2.难点：在实践中应用所学的原理。三、教学过程（一）团队游戏1.游戏所需工具2.游戏规则3.游戏所反映出的团队精神（二）反思1.一个团队活动要取得成功，关键的三方面是什么？2.活动过程中，你们团队做过调整吗？做了哪些调整？（不洒水）和“效率”3.在“安全性”（速度）两个方面，你们团队最注重哪个三成功加油站1.阅读说说短文讲述了一个怎样的故事？2.从文中你了解到什么？3.我们生活中有哪些事需要选准方向？板书设计：取水教学反思：第四单元无限绘画第4周1节课时总数4一、教学内容当一个人具备了创造力以后，时间的一切都会变得充满趣味。一件平平常常的东西，在创造者眼里，会放出无限的光彩。二、教学目标1.知识与技能：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义。2.过程与方法：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。3.情感态度与价值观：阅读，了解孩子的思维是空白的，他们有自己独特的思维方式。4.教学重点：在没完成的漫画中加线条，使其成为趣味画作。教学难点：尝试着随便绘画，最后在修饰，表达出自己的意义三、教学过程（一）试一试11.1给一个莫名其妙的图形加一些线条，使他更明确的表达出自己的意义。2.看看可以有哪些画法，可以画出什么。3.同学之间交流，大家都画出了什么。（二）试一试211.有衣服没完成的漫画，加一些素材，让他成为一副充满趣味的画作。2.一定要有创意，发挥自己的想象力。（三）成功加油站1.阅读完说说短文讲述的是怎样的一个故事。2.故事结尾的一段话，你如何理解？3.读完文章后，你有什么感触？板书设计：无限绘画教学反思：第五单元雷区作业第5周1节课时总数5一、教学内容沟通的方式和内容要随着环境的变化而有所变化。如果把平时的沟通方式和沟通内容用于战场上，那一定会让人啼笑皆非。二、教学目标三、1.知识与技能：通过游戏了解沟通的艺术。2.过程与方法：了解指挥者与队员之间的关系。3.情感态度与价值观：了解领导者的任务。教学重点：通过游戏了解沟通的艺术。教学难点：了解指挥者与队员之间的关系。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏过程3.游戏感想交流（二）游戏反思1.游戏中，指挥员与队员的沟通有什么特点2.雷区内的队员是通过什么方式与指挥员沟通的3.你认为在平时沟通中应该注意哪些方面？（三）成功加油站1.阅读后说一说短文中讲述了一个什么故事？2.作为一个合格的领导，必须注意完成那些任务？3.讨论：为什么说领导者也是服务者？板书设计：雷区作业教学反思：第六单元成功要素第6周1节课时总数6一、教学内容成功是人们共同的梦想，每个人都渴望体验成功的喜悦。但是，实现成功梦想需要具备成功的要素，这就如同练习书法必须先准备好书写工具一样二、教学目标1.知识与技能：通过玩游戏，总结成功呀搜。2.过程与方法：交流成功要素，总结普遍规律。3.情感态度与价值观：了解成功人士的忠告。教学重点：通过玩游戏，总结成功呀搜。教学难点：交流成功要素，总结普遍规律。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏规则2.游戏设计3.你认为，个人达到成功须具备的要素是什么？（二）游戏交流与反思1.小组讨论：个人的成功离不开哪些要素？2.2.总结自身具备哪些成功要素，不具备哪些成功要素3.思考，未来一年，为了成功自己应该做哪些努力。（三）成功加油站1.短文描述了一个怎样的故事？2.从中得到了怎样的启示？3.得到这些忠告后，我们应该怎么做？板书设计：教学反思：第七单元模拟采访第7周1节课时总数7一．教材内容人与人的互相理解需要通过各种形式的沟通来实现。没有沟通，就不能实现了解，更谈不上理解。但是，有了沟通也不一定能实现“相互理解”这一目标，因为理解还取决于沟通者的心态和沟通技巧。二、教学目标1.通过游戏了解沟通的重要性。2.讨论：沟通在人际交流中的重要性。3.了解到“得到之前，必须先要先给予”。教学重点：通过游戏了解沟通的重要性。教学难点：讨论：沟通在人际交流中的重要性。三、教学过程（一）试一试：游戏1.游戏设计2.游戏规则3.游戏感悟（二）交流1.为了报道此次活动，“采访”组进行了哪些工作？2.决定报道精彩与否的主要因素有哪些？3.一次良好的放然需要避免什么事情的发生？（三）成功加油站1.短文讲述了一个怎样的故事？2.通过这个故事，你得到了什么启示？3.怎样才能获得爱？板书设计：教学反思：第八单元形容第8周1节课时总数8一、教学内容许多人认为，语言的丰富取决于所掌握的词汇量，掌握的词汇越多，语言的表达就越丰富。这个观点并不完全正确。语言的丰富与否，更多的取决与形象力。有了超级想象，才会有超级语言。二、教学目标1.知识与技能：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。2.过程与方法：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。3.情感态度与价值观：知道“创意积累法”是什么？教学重点：知道语言的艺术在人际沟通中的作用。教学难点：尝试着写出各种不同的词语形容不同的情况。三、教学过程（一）试一试。1.写出形容人长得很瘦的词（或句子）2.小组讨论：平时我们都用什么词来形容人的长相？3.尝试以不同的身份，用恰当的词句来描述猫的眼睛。4.开动脑筋，看看谁写的最有创意。5.如何描述，“成功”如果无法用语言表述，可以用“成功就好像……”这样的句子来试着形容他。6.小组讨论：成功在同学们心中像什么？（二）成功加油站1.短文主要说了什么？2.什么是“创意积累法”？板书设计：教学反思：第九单元自尊第9周1节课时总数9一、教学目标：知识与技能：明白成功不能单凭一方面的出色表现，成功是许多因素的结合。过程与方法：使学生明白如何能让自己在激烈的竞争中不被淘汰。情感态度与价值观：明白“活着就要对别人有些用处才你能快活”。二、教学重难点：1.重点：找到在激烈竞争中不被淘汰的方法。2.难点：明白奉献才能更快乐。三、教学过程：（一）游戏：鲨鱼嘴逃生3.书中第1页的游戏。4.游戏过后，同学们小组讨论游戏心得。3.完成书中第2页工作纸，并想一想，如何能在激烈的社会竞争中被别无情的淘汰。（二）课外阅读：送花1.找同学以接力的形式朗读课文，思考本文讲述的是一个什么样的故事。2.思考：人活着可以做出哪些有意义的事问：你们做过哪些有意义或者是让你们感到幸福，快乐的事情？（三）作业：思考成功有哪些因素，如何才能具备这些因素？板书设计：鲨鱼嘴逃生教学反思：第十单元定向组合第10周1节课时总数10一课时二、教学目标：1.知识与技能：学会用“问题树法”分析问题的原因和结果。2.过程与方法分析嫉妒产生的原因与结果。3.情感态度与价值观：了解对嫉妒加以控制是成功路上的必要工作。二、教学重难点：1.重点：学会“问题树法”分析问题2.难点：学会控制嫉妒心理。三、教学过程：（一）学习画“问题树”的方法1.介绍问题树的概念。2.讲解问题树的画法。4.体会书中第4页的“我感冒了”的“问题树”。（三）利用“问题树”分析嫉妒心理2.什么情况下会产生嫉妒心理？。2思考：嫉妒心理产生后会有怎样的后果4.问：同学们是否有嫉妒的时候，你们是如何应对的？5.填写书中第6页工作纸，讨论如何控制嫉妒心理。（四）课外阅读：嫉妒心理2.体会嫉妒心理是一种人之常情，但是要懂得如何控制。3.分析控制嫉妒的方法。板书设计：解剖嫉妒教学反思：第十一单元化零为整第11周1节课时总数11二、教学目标2.知识与技能：玩游戏，体会其中蕴含的道理。4.过程与方法：体会团队合作的重要性。5.4.情感态度与价