教师职称 小学音乐中、高级职称试题含答案

第二部分专业素养考查（100分）3．请为本课预设主要的教学流程，并说明设计意图。（20分）………得分评卷人复核人…五、教材分析及教学设计（40分）…………根据提供的人教版五年级上册第五单元教材内容，按照新授唱歌课《绿色的歌谣》第……一课时的要求，完成下列问题：……1．请写出本节课的预设教学目标。（10分）…线………………………………封……………2.你认为本节课的教学难点是什么？拟采用什么方法解决？（10分）…………………密…………………………………小学音乐职称试卷第1页（共10页）2页（共10页）小学音乐职称试卷第得分评卷人复核人六、理论题（40分）（一）连线题（每线1分，共10分）4．连接相应的作者与国籍莫扎特波兰格里格德国舒曼挪威鲍罗丁奥地利肖邦俄罗斯5．连接相应的曲作者与作品何训田《丰收锣鼓》马洪业《红旗颂》彭修文《北京喜讯到边寨》普罗科菲耶夫《拉萨谣》吕其明《彼得与狼》（二）选择题（下列各题只有一个正确选项，将正确选项的序号填在下表相应题号的下面，每小题1分，共10分）题号6789101112131415答案6．童声合唱《猜调》属于（）A.浙江民歌B.四川民歌C.福建民歌D.云南民歌7.歌曲《五洲人民齐欢笑》选自歌剧()A．《江姐》B.《白毛女》C.《红珊瑚》D.《刘胡兰》小学音乐职称试卷第3页（共10页）8．《命运交响曲》是（）的作品A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.瓦格纳9．京剧反二黄腔的定弦为（）A.solreB.dosolC.relaD.lami10.乐音所具有的四个属性是:A.音高、音长、音色、音强B.音区、音值、音质、音量C.音域、音长、音色、音强D.和声、旋律、调式、调性11．新中国的第一部歌剧是（）A.《白毛女》B.《小二黑结婚》C.《江姐》D.《党的女儿》12．调号相同的调称为（）A.等音调B.同主音调C.关系大小调D.同名调13．门德尔松是早期浪漫主义音乐代表，属于他的音乐作品是（）A.《六月船歌》B.《蓝色多瑙河》C.《土耳其进行曲》D.《仲夏夜之梦》14．大管音色浑厚庄严，是管弦乐队中低音声部的重要乐器，它属于()。A.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器D.弓弦乐器15．长鼓舞是下列哪一个民族的舞蹈（）A.蒙古族B.满族C.朝鲜族D.鄂伦春族（三）简答题（每题10分，共20分）16.分析四川民歌《太阳出来喜洋洋》的山歌特色。小学音乐职称试卷第4页（共10页）…………………………………密………………………………封………………………………线…………………………………17.结合学校实际谈谈你对校外艺术活动的理解与实施建议。…………………………………线………………………………得分评卷人复核人封……七、操作题（20分）………18.参照提供的教材，将歌曲《绿色的歌谣》移写到E调五线谱上。（6分）…………………密…………………………小学音乐职称试卷第5页（共10页）………19．在bB调五线谱上默写歌曲《中国少年先锋队队歌》的曲谱，标出调性和即兴伴奏和弦的级数，并简述歌曲的艺术特点。（14分）小学音乐职称试卷第6页（共10页）盐城市申报技术职称人员业务能力考核小学音乐中级职称试题参考答案及评分标准第二部分专业素养五、教材分析及教学设计（40分）1．写出本节课预设的教学目标。（10分）①科学、规范、精确、明确，能够直接指导教学活动。②符合学生的认知水平，对教学活动具有导向、激励、评价和调控作用。③层次清楚，关注三个方面的维度，表述具体、明晰。评分：10、8、6三等，特殊5分以下。2．你认为本节课的教学难点是什么？拟如何解决？（10分）教学难点：五度、六度、八度音程跳进的音准；后半拍的节奏以及切分节奏的时值（答出其中一条得4分）解决方案（6分）：（以下所列为可能使用的方案，根据其回答的切合性、有效性、可操作性等方面斟酌给分）可以将八分音符简化为四分音符的节奏，进行音的“跳高”练习，用手势的高低和身体的站立与蹲下进行辅助性的游戏练习；后半拍可加辅助音进行练习；切分音可在延长拍上加上身体的动作或声音进行辅助练习。等等评分：10、8、6三等，特殊5分以下。3．请你为本节课预设主要的教学流程，并说明设计思想。（20分）A流程设计总体要求（12分）①设计科学、新颖，环环相扣，时间分配合理，知识和技能的学习紧密联系生动的音乐实践，突出音乐学科的学科特点。②关注学生的积极、自主和探究学习，突出主体，体现师生互动。③教和学的过程，体现循序渐进、由易到难的认知规律。教法、学法有创意，媒体使用适当。小学音乐职称试卷第7页（共10页）B设计意图答题思路（8分）①考虑学科知识的本质特点，遵循学生的认知规律。②体现新课程理念，体现教育教学的一般规律。③创新教法、学法，因材施教，尊重学生，张扬学生个性。评分：20、18、16、14、12五等，特殊10分以下。六、理论题（40分）4．连接相应的作者与国籍莫扎特波兰格里格德国舒曼挪威鲍罗丁奥地利肖邦俄罗斯5．连接相应的曲作者与作品何训田《丰收锣鼓》马洪业《红旗颂》彭修文《北京喜讯到边寨》普罗科菲耶夫《拉萨谣》吕其明《彼得与狼》（二）选择题D.A.C.B.A.A.C.D.B.C.（三）简答题（10分）24.要点：（须联系实际谱例进行分析）(1)音乐表现直接畅爽、自由自在。音域六度，较为平直，一字一音，具有“高起高收”的性格特征。（4分）(2)音乐风格高亢明亮。因是南方山歌，相比之下没有北方山歌的大起大落和悠远辽阔，音程级进较多，间以小三度和纯四度的进行，歌腔大部分在高音区，故而具有山歌“高亢明快”的特征，其间穿插的“锣鼓声”，突出了四川山歌特有的乐观积极和诙谐风趣的品格。（4分）（3）有自由多变，即兴发挥的特质。第二乐句的装饰音和延长音都给歌者提供了较大的自由发挥的空间。（2分）小学音乐职称试卷第8页（共10页）25.甲：理解---a、课外艺术活动是艺术资源的重要组成部分；b、推动指导课外艺术活动是艺术教师的职责；（答出其中一点得3分）建议---a、每学年、每学期都要有活动计划；b、学校应将艺术活动纳入教师的工作量；c、学校应在活动设备、场地、经费上给予支持；d、教师要注意培养艺术积极分子，让他们的特长得到发展；e、教师可建议学校因地、因人（教师、学生）制宜，首先成立操作性相对容易的社团和小组，在积累经验的基础上再成立在人员、场地、设备上有一定要求的团队；f、结合当地特色，张扬学校个性；课外艺术活动形式多样，可以有全校性的比赛、讲座、音乐会等；还有各种形式的社团、兴趣小组等；（答出一条给1分）七、操作题（共20分）26．谱略。调号2分；拍号1分；节奏、旋律的书写3分（有一个错误扣1分，三处以上错误不得分）27．乐谱背默（7分）：调号1分、拍号（2/4）2分，节奏、旋律的书写4分（有一个错误扣1分有四处以上错误不得分）调性、和弦（5分）：C大调（2分），主和弦、正三、副三和弦、终止式等清楚、明确。（3分）艺术特点（2分）：2/4拍，进行曲风格，号角式的起句，连续的音阶式上行，让音乐具有阳光般积极向上的性格；中间乐句附点音符和休止符的使用，又让音乐给人以柔和抒情的色彩，最后又以号角式的音调与开头形成呼应；（1分）歌词真诚、直抒胸臆，表达了少年儿童对祖国和人民的无限热爱之情。（1分）注意：以上提供的仅是参考答案和评分建议。阅卷中应鼓励答案多样化，尊重有个性的答题，只要言之有理，均应酌情给分。小学音乐职称试卷第9页（共10页）10页（共10页）小学音乐职称试卷第