考研政治主观题大题背诵宝典

分析题答题思路分析大题之永远三步走：①是什么？联系原理，照抄方法该材料联系的是…原理，该原理认为…；**原理要求我们…②怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点(如果有)这个材料告诉我们…；③怎么干？提出行动，建议措施调动三个积极性：人+科技+自然条件分析题可能之形式34-38题：10×5=50分34.马原(哲学)35.中特+马原(政经)36.毛概+近现代史37.思修法基(思修)38.世经分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然)2.矛盾的对立统一规律3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题：中特+马原(政经)1.科学发展观：新型工业化道路、转变经济增长方式(联系人与自然的关系)2.收入分配、社会保障3.农业与新农村(三农问题)分析题：毛概+近现代史1.马克思主义中国化2.新民主主义社会分析题：思修法基1.民族精神、时代精神、竞争与合作的关系2.社会主义道德建设与社会主义市场经济分析题：世经1.经济全球化2.中国独立自主的外交政策分析题：马原(哲学)1实践(人与自然的关系)中特+马原(政经)1科学发展观：新型工业化道路转变经济增长方式(联系人与自然的关系)一、是什么1.定义人们能动地改造世界的客观物质性活动。2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性)；②是人类有意识的活动；③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人③人与自然二、怎么讲1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的；②但人类不能不顾自然规律，为所欲为；否则，最后受伤害的还是人类自身。3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;②积极推动经济社会又好又快发展;③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。三、怎么干：4点行动①转变经济增长方式改善经济增长质量和效益，加大经济结构调整的力度②依靠技术进步，改善能源结构开发新能源和可持续能源③“少生孩子多种树”：ⅰ.控制人口，实行计划生育ⅱ.绿化改善环境，建立资源节约型、环境友好型社会④加强环保的法制宣传分析题：马原(哲学)2矛盾的对立统一规律一、是什么：矛盾的对立统一规律①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)3）规定事物发展的方向；★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。二、怎么讲？永远之第二步：①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，一定要注意做B；另一方面，我们在干B的时候，也要注意做A。②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会…严重后果如果我们只注重B，忽视了A，我们就会…另一个严重后果三、怎么干：矛盾分析法⑴“两点论”:16个字在对立中把握同一，在同一中把握对立再16个字同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干事情，多选一：抓关键--抓主要矛盾②对一个人或事情做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面分析题：马原(哲学)3必然性与偶然性一、是什么？①区别：内外根源、稳定性表现、地位②联系：ⅰ.…存在于…之中、通过大量的…表现出来、为自己的发展开辟道路；ⅱ.…背后隐藏着…、受…支配；ⅲ.二者在一定条件下可以相互转化二、怎么讲？理论与题目概念对应的关系三、怎么干？方法论意义：积极发现并总结规律要善于从偶然中发现必然分析题：马原(哲学)4.1感性认识与理性认识一、是什么？感性认识vs理性认识①区别：认识的初级阶段VS高级阶段②联系：两者相互依存相互转化③实现从感~到理~的第一次飞跃Ⅰ获取丰富实际的感性材料Ⅱ加工制作，上升为理性认识“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里”④实现从理~到感~的第二次飞跃：检验认识二、怎么讲？三、怎么干？①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。分析题：马原(哲学)4.2理性因素vs非理性因素①定义：情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)②作用：理性因素：指导、解释、预见非理性因素：动力、作用、诱发③两者关系：理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用④怎么干：创新！科学的创新是理性因素和非理性因素的合力理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法分析题：马原(哲学)5真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)一、真理的特征：⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)⑵真理的绝对性和相对性绝对性=客观性相对性：有待深化⑶二者联系：①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)②以科学的态度对待真理：反对：绝对主义和相对主义，教条主义、机械僵化，怀疑科学、诡辩论▲我们应该怎么办？与“感性认识和理性认识”相同分析题：中特+马原(政经)2收入分配、社会保障1、基本理论：按劳分配：分配个人消费品的社会主义原则。即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品做了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会劳动的数量和质量分配个人消费品。(1)坚持按劳分配的主体地位：社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。(2)为什么按劳分配是主体？按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。2、结合材料(1)如何体现按劳分配的主体地位？坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。(2）坚持按劳分配主体地位的重要意义？按劳分配是社会主义公有制在分配方面的体现，只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位的最终实现和社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质，才能实现共同富裕。(3）反对错误观点：社会主义初级阶段实行按生产要素分配的必要性和根据是存在着生产要素的多种所有制。确立按生产要素分配的原则同劳动价值论并不矛盾。3.怎样做---方法论1）深化分配制度改革一、正确认识“先富”与“共富”的关系在消费资料分配问题上存在一种误解：即把共同富裕看成是全体人民在同一时间以同等的速度富裕起来，如果社会成员的收入出现了较大差距，就认为是两极分化，背离社会主义。该种误解犯了“平均主义”的错误。可能导致的两种错误思想及结果：从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然，如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。依靠什么手段富裕起来的问题？先富起来的条件必须和只能是依靠诚实劳动和合法经营。从逐步实现共同富裕的目标出发，在处理“先富”与“共富”关系上，在不同的时期也应该有不同的重点。2）怎样建立健全完善的社会保障体系：要从5个统筹的高度，进一步建立健全社会保障体系。统筹经济发展与社会建设统筹劳动就业和社会保障统筹城镇社会保障和农村社会保障统筹公平和效率统筹政府作用与市场效率社会保障体系包括：社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。现有社会保障制度的主要内容有：职工的基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。3）具体措施★①体现了量力而行、循序渐进；②进一步完善社会保障体系，逐步扩大社会保障的覆盖面；③切实保障各方面困难群众的基本生活，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。4）社会保障的功能①调节收入差距②缓解各种社会矛盾③稳定社会的基本功能，是经济发展的安全网，是社会发展的稳定器，能为维护社会安定提供可靠的保证④妥善协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平和正义5)社会保障可能的外延、横向联系的考点①与分配制度相结合（先富与共富下的社会保障）②与社会主义制度优越性的结合③与和谐社会的结合（公平正义）为构建社会主义和谐社会提供所需的制度保障民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处④与科学发展观的结合（以人为本）建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容，是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求⑤与改革中的稳定相结合6)解决就业问题的具体措施：培育…发展…鼓励…落实…强化…建立…①在产业结构调整中，培育新的就业增长点，②发展第三产业，充分发挥中、小企业吸纳就业的作用，③鼓励人们自谋职业和灵活就业；④继续全面落实再就业扶持政策，实施就业援助制度，增加就业和再就业资金投入，⑤强化就业技能培训和就业指导，⑥逐步建立城乡统筹、规范运行的劳动力市场，完善社会化的就业服务体系。分析题：中特+马原(政经)3社会主义新农村（三农问题）1.关于农村改革：我国农村实行家庭联产承包责任制废除人民公社，突破计划经济模式初步构筑了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制。解放和发展了农村生产力2.农村存在的问题：农业劳动生产率低城镇化水平低农民人均可支配收入低3.三农问题的必要性、紧迫性农业、农村、农民问题，是全面建设小康社会进程中的关键问题。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。(三个“没有，就没有”)没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。4.解决三农问题：⑴目标：降低农业劳动力的比重；以工促农、以城带乡⑵具体措施有：①改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多农民能够从事非农产业②为农民进城镇变就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移，大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民5.新农村建设的要求：⑴发展现代农业、增加农民收入、改善农村面貌、培养新型农民、增加农业和农村的投入⑵坚持“多予少取放活”的方针，加快建立以工促农、以城带乡的长效机制⑶还要促进城镇化健康发展，要坚持大中小城市和小城镇协调发展，提高城镇综合承载能力，按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化，逐步改变城乡二元结构⑷“加快农村制度建设、积极发展现代农业、加快发展农村公共事业”6.新农村建设的目标：5个要求“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”分析题：毛概+近现代史1马克思主义中国化1.提出的原因：要解决中国革命所面临的问题必须把马克思主义与中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化。2.中国化的过程：①1938党的六届六中全会毛泽东《论新阶段》最先提出“马克思主义中国化”的命题②1935年遵义会议确立了毛泽东的实际领导,开始从理论上系统总结中国革命的历史经验③延安整风马克思主义中国化的的思想成为全党共识④七大刘少奇关于修改党章的报告进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想⑤七大党章毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果“中国化的马克思主义”3.科学内涵：马克思主义基本原理同中国实践、中国历史、中国文化结合起来使马克思主义在中国实现具体化赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。4.中国化的必要性①是解决中