2019春季学期建档立卡贫困户学生帮扶计划

精品文档.2019学年建档立卡贫困户学生帮扶计划禾阳完小教师：起春洪为了三年级1班贫困学生同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视贫困生的具体情况，多次会议研究决定，对贫困生进行多方面、多角度的帮扶活动，为此特制订本方案。一、指导思想为贯彻党的十九大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。二、工作措施强化宣传，提高认识，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶同学。三、帮扶对象三年级1班建档立卡贫困户学生本学期我们三1班建档立卡贫精品文档.困户学生有4人，分别是：普莎淇，女，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小羊庄村；阮明浩，男，汉族，家住元谋县元马镇禾阳村委会小乌头村；付元龙，男，彝族，家住元谋县老城乡挨小村委会下班发村；郑云霞，女，彝族，家住元谋县新华乡新华村委会班庄村。四、帮扶措施1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。3、以科任老师为主，对他们进行心理、学习上的帮扶。4、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生；5、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排；6、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。五、帮扶内容1、思想上解惑，鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体会精品文档.到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。2、生活上资助，贫困生他们平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给他们购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。3、学习上帮助提高，为了避免他们由于客观条件的影响，造成成绩不如人意。为他们未来的人生打好底色，就必须培养他自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学会学习。六、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队；4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。精品文档.四、具体要求1、结合自己的实际教学情况2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，