高中英语全册教学大纲(全)

育英优启高中英语教研组（人教版）高中英语各单元知识点归纳（必修1~5+选修6~11）必修一Unit1FriendshipUnit2EnglisharoundtheworldUnit3TraveljournalUnit4EarthquakesUnit5NelsonMandela—amodernhero必修二Unit1CulturalrelicsUnit2TheOlympicGamesUnit3ComputersUnit4WildlifeprotectionUnit5Music必修三Unit1FestivalsaroundtheworldUnit2HealthyeatingUnit3TheMillionPoundBankNoteUnit4Astronomy:thescienceofthestarsUnit5Canada—“TheTrueNorth”必修四Unit1WomenofachievementUnit2WorkingthelandUnit3AtasteofEnglishhumorUnit4BodylanguageUnit5Themeparks语法复习直接引语和间接引语在陈述句和疑问句中的用法祈使句及间接引语的用法现在进行时表将来定语从句(1):由who/whom/which/that引导的定语从句定语从句(2):由where/when/why/介词+which/介词+whom引导的定语从句定语从句(3):限制性定语从句、非限制性定语从句被动语态(1):一般将来时的被动语态被动语态(2):现在完成时的被动语态被动语态(3):现在进行时的被动语态定语从句(4):介词+which/介词+whom引导的定语从句情态动词(1)情态动词(2)名词性从句(1)——宾语从句、表语从句名词性从句(2)——主语从句情态动词(3)主谓一致动词的-ing(1):作主语和宾语动词的-ing(2):作表语、定语和宾语补足语动词的-ing(3):作定语、状语构词法：合成法、派生法、转化写作练习设计调查问卷、写信及趣味写作如何用英文写通知如何写应用文体——游记式日记记叙文如何写人物生平介绍练习写介绍景物的应用文描写最喜爱的运动员说明文写一篇关于保护野生动物的文章写E-mail寻求建议续写故事议论文学习写英语短剧说明文——如何解决某个问题练习描写某一地点的短文练习描写某个人的短文写海报幽默短文写作对现象进行归纳总结、反思关于说明类、解释类的写作交际用语发表观点：同意、不同意出现语言交际困难时的应答祝愿和告别叙述过去的经历征求意见，发表意见征求看法，发表看法谈论兴趣爱好、同意和不同意作出决定和推理谈论意愿和目的、道歉提出建议、表达偏好和爱好谈论节日、表达谢意、打电话谈论健康、提出建议在餐馆用餐的表达如何给他人指引描述方向和位置描述人物说服他人情感表达禁止和警告、义务问路和指路必修五Unit1GreatscientistsUnit2TheUnitedKingdomUnit3LifeinthefutureUnit4MakingthenewsUnit5Firstaid过去分词(1):作定语和表语过去分词(2):作宾语补足语过去分词(3):作定语和状语倒装的用法省略的用法练习写说服别人的信件练习写描写景点的说明文练习写描述未来的说明文练习写新闻报道练习写急救方法的说明文描述人物语言交际困难、空间方位描述预测未来约会给他人指示选修六Unit1ArtUnit2PoemsUnit3AhealthylifeUnit4GlobalwarmingUnit5Thepowerofnature选修七Unit1LivingwellUnit2RobotsUnit3UndertheseaUnit4SharingUnit5Travellingabroad选修八Unit1AlandofdiversityUnit2CloningUnit3InventorsandinventionsUnit4PygmalionUnit5Meetingyourancestors选修九Unit1BreakingrecordsUnit2SailingtheoceansUnit3AustraliaUnit4ExploringplantsUnit5Insideadvertising虚拟语气(1)虚拟语气(2)it的用法(1)it的用法(2)复习动词-ing形式复习不定式复习被动语态(1)复习被动语态(2)复习限制性定语从句复习非限制性定语从句复习名词性从句——主语从句、宾语从句、表语从句同位语复习过去分词——作定语、表语、宾语补足语复习过去分词——作状语复习动词时态主语表语(1)——接表语的各种动词表语(2)——单词、短语、从句直接引语和间接引语宾语补足语建议信写诗建议信写海报描述景点建议信科幻小说抱怨给贫困失学儿童写一封信给笔友写一封信练习写关于某地方的非编年体报告写一篇关于辩论的文章应用文写作——求职信就某故事的某个场景进行创新写作描述考古发现杂志简介有游说性质的写作：给领导的报告写e-mail描写某种植物设计广告谈论个人偏好谈论个人意愿和计划禁止、警告、允许同意、反对、责怪、抱怨表达情感表达愿望和祝贺表达推测和信念责怪、抱怨时间先后顺序、逻辑关系喜恶、可能、不可能鼓励他人说话、描述某个地方表扬和鼓励、接受和拒绝打电话推测、情感表达、判断评价描述特征、建议、假设惊奇因果表达禁止和警告好奇和憎恶在争吵中表达观点选修十Unit1Nothingventured,nothinggainedUnit2KingLearUnit3FairnessforallUnit4LearningefficientlyUnit5Enjoyingnovels定语状语时态总结复习虚拟语气独立主格结构评论故事叙述文：概括某个故事演讲稿应用文写作：建议信评价某个人物发表意见、争吵情感表达对比建议同情、时间先后选修十一Unit1NewZealandUnit2DetectivestoriesUnit3FindingthecorrectperspectiveUnit4LegendsofancientGreeceUnit5Launchingyourcareer冠词状语从句强调句可数名词、不可数名词句子分析：简单句、并列句、复合句应用文写作：请求信故事评论应用文写作：建议信小说应用文写作：求职信谈论地貌、气候、文化、人口等禁止和警告、建议和劝说建议和劝说、鼓励和安慰表达信念和好奇、谈论传说个人喜恶、愿望和期待、面试