七年级语文上册教学计划(部编版)

七年级上册语文教学计划初中语文七年级上册教材，体现了以人为本的教育观念，充分显示了语文工具性的特性，是一种文化的载体。为了完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质和运用语文的能力，特制订如下计划。一、教材分析本册共有24篇课文（其中讲读17篇，自读7篇），分为四大板块，阅读、写作、综合性学习、课外古诗词背诵,和以往的教材相比较,教材内容更贴近生活。二、学生情况分析今年我担任七年级216班、217班语文教学工作。七年级216班共48人；217班共47人。这两个班人数较多，他们还不太适应新课程，再加上基础知识较差，班上的优生太少，差生较多，中间力量薄弱。因此这学期的教学任务艰巨，希望通过我们师生的共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。三、学期目标（一）思想目标：在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展，逐步形成健全的人格。（二）知识目标：懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。（三）能力目标：通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯。积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。四、达到目标的途径与措施在教学中，注重激发学生的兴趣，依照新课程标准要求，结合教材特点，科学合理地分配课时，渗透先进的教育思想，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，给他们更大的自由发展空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，体现教师和学生的互动，以学生的发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成。注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术性。突出重点、突破难点，重在教学思路的启发和教学方法的创新，争取全面提高学生的语文素质。五、教学进度计划。周次日期内容（课时）第一周8.29——9.03开学工作第二周9.03——9.10春（2）济南的冬天（2）春（2）第三周第四周第五周自远方来（1）9.10——9.179.17——9.249.24——10.01雨的四季（1）古代诗歌四首（2）写作热爱生活,热爱写作秋天的怀念（2）散步（2）散文诗二首（2）世说新语两则（2）写作学会记事（1）综合性学习有朋第六周10.01——10.08国庆第七周第八周10.08——10.1510.16——10.22从百草园到三味书屋（3）再塑生命的人（2）窃读记（1）《论语》十二章（2）第九周10.22——10.29写作写人要抓住特点（1）课外古诗词诵读（4）第十周10.29——11.05七年级语文期中测评第十一周11.05——11.12纪念白求恩（2）植树的牧羊人（2）第十二周11.12——11.19走一步，再走一步（1）诫子书（2）第十三周11.19——11.26写作思路要清晰（1）综合性学习少年正是读书时（1）第十四周11.26——12.03猫（2）鸟（2）第十五周第十六周12.03——12.1012.10——12.17动物笑谈（1）狼（2）写作如何突出中心皇帝的新装（2）诗二首（2）第十七周12.17——12.24女娲造人（1）寓言四则（4）第十八周12.24——12.31写作发挥联想和想象（1）综合性活动：文学部落（1）第十九周01.01——01.07元旦放假第二十周01.07——01.14课外古诗词诵读（4）期末复习第二十一周01.14——01.21期末考试2018年9月1日