人教部编版二年级上册语文表格式教案：第八单元复习

单县启智学校2018—2019学年度第一学期期末第八单元复习二年级语文教案课题第八单元复习课型复习课时授课人教学目标1、复习掌握本单元的生字词，能用部分词语造句，掌握“转、闷”多音字。2、了解每课的主要内容，会复述课文。3、明白并掌握每课告诉我们的道理，加强阅读训练，提高阅读能力重难教学重点复习本单元的生字词，能用部分词语造句，掌握“转、闷”多音字。了解每课的主要内容，会复述课文。点教学难点明白并掌握每课告诉我们的道理，加强阅读训练，提高阅读能力板书设计教学设计二次备课教一、谈话导入今天我们复习第八单元，请同学们认真复习。二、复习生字词语（一）听写词语1、听写本单元词语：食物爷爷爪子神气活现活动学过2、同桌互批。3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。（二）易读错的二类字1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易读错的字：酪纳嗓瞧俩筝匀嚷劲漂抽螃蚕幸2、指导学生多读几遍，或者组词记忆。zhuǎ()piào()xià()（三）多音字：爪漂吓zhǎo()piāo()mēn())hè()zhuǎn(程转闷zhuàn()mèn()野猪奶奶开始吵闹仔细急忙咬定第一公平纸张折纸张开祝福扎风筝抓住但是哭泣秧歌秧苗汗水广场伤心道路纸船信以为真出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。（四）同音字1、出示拼音，让学生根据不同的组词填不同的字。jiùdìdàngōngchǎo()是（）一()是()开（）闹（）火兄（）（）子（）作（）菜（）劳（）写2、师巡视，根据学生做的情况，在重点讲解。（五）形近字1、出示形近字，让学生组词教2、师巡视，根据学生做的情况，重点强调，加深印象。（六）近、反义词1、出示词语，让学生说出近义词，师指正。违抗—（违背）狡猾—（奸滑）寻找—（寻觅）容易—（简单）正好—（恰好）可是—（但是）赶紧—（赶快）和好—（讲和）学2、出示词语，让学生说出反义词，师指正。茂密—（稀疏）朋友—（敌人）违抗—（服从）美丽—（丑陋）飞快—（缓慢）公平—（偏心）狡猾—（老实）难过—（高兴）3、让学生多读几遍，理解字义，加深印象。三、归类词语1、描写狐狸的：神气活现摇头摆尾大摇大摆2、描写老虎的：半信半疑东张西望信以为真3、带风的词语：和风细雨风和日丽风平浪静风调雨顺寒风凉风暖风狂风台风暴风4、带动物的词语：P110▲出示词语，让学生读几遍，再听写。写的差的单独辅导。过四、象声词的应用。1、让学生说说有哪些象声词，根据学生回答出示象声词并让学生说说哪些情况下会发生这样的现象。。2、出示题，让学生填象声词。（1）、大家睡着了，突然想起（）敲门声。（2）、（），雨下个不停。（3）、花丛中，蜜蜂（）地叫着。（4）、妈妈（）的一巴掌打在了我的脸上。（5）、树林里，小鸟（）地叫个不停。（6）、我在家里睡午觉，突然听见（）一声，门开了。程（7）、弟弟衣服兜里的糖果（）地响。（8）、电话里传来（）的占线声。（9）、雨刷器不停地刷着车床上的雨水，（）（）（）。狐（）低（）场（）汗（）折（）抓（）底（）杨（）杆（）拆（）爪（）纸（）扬（）五、复习本单元的短语，师说，生接。茂密的（）狡猾的（）（）的老虎可爱的（）（）风筝（）的树（）的风娃娃六。、复习本单元的量词。师说事物，生说量词一（）森林一（）狐狸（老虎）一（）眼珠子一（）尾巴一()野猪一（）奶酪一（）嘴一（）纸船一（）山一（）风筝一（）纸条一（）草莓一（）线一（）翅膀一（）小溪一（）大船一（）风车一（）广场一（）衣服七、句子复习。教1.照样子，把句子写具体。课本P105的句子，让学生对比两句的不同。树叶飘落到地面上。。2．把两句合成一句。松鼠很快乐。小熊很快乐。松鼠和小熊都很快乐。比较句子的不同，看怎样把句子合在一起的。桃花开了。梨花开了。。学▲指名说。在多举几个例子，重点中下等的同学掌握的情况。八、课文主要内容及告诉我们的道理。1.《狐假虎威》：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑，讽刺了那些仗势欺人、奸诈狡猾的人。2.《狐狸分奶酪》：（1）狐狸狡猾，小熊兄弟斤斤计较。过（2）朋友之间不要斤斤计较，要懂得互相谦让。3.《纸船和风筝》：（1）松鼠（家住山顶，折纸船、挂松果、写祝你生日快乐）。（2）小熊（家住山脚下，扎风筝、放草莓、写祝你幸福）。（3）纸船和风筝让他们成为了好朋友。（4）假如你是小熊，你也像写一张卡片，挂在风筝上给松鼠你会怎么写呢？（我愿意跟你和好，让我们永远都做好朋友吧！）指生说（5）朋友之间吵架要主动要求和好，要礼让。程4．《风娃娃》：（1）做的好事：吹风车、吹船帆（2）做的坏事：吹跑风筝、吹走衣服、折断小树（3）做谁景光有好的愿望还不行，还得看是不是真的对别人有用。5.《称赞》：要善于发现同伴的优点，并称赞同伴。作业：教学反思