归去来兮辞练习及答案

《归去来兮辞》练习一、文学常识《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜，他自号_______。本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。二、古今异义词悦亲戚之情话：古义：今义：．．农人告余以春及，将有事于西畴：古义：今义：．．既窈窕以寻壑：古义：今义：．．恨晨光之熹微：古义：今义：．于时风波未静：古义：今义：．．尝从人事：古义：今义：．．幼稚盈室：古义：今义：．．于是怅然慷慨：古义：今义：策扶老以流憩：古义：今义：．．三、1、指出词类活用情况或棹孤舟策扶老以流憩．．悦亲戚之情话．园日涉以成趣时矫首而遐观情在骏奔．．．当敛裳宵逝倚南窗以寄傲携幼入室．．．瓶无储粟，生生所资审容膝之易安善万物之得时．．．．．眄庭柯以怡颜乐琴书以消忧．．2．解释下列句子中加点词语的意义。①觉今是而昨非②策扶老以流憩．．．③请息交以绝遊④乐琴书以消忧．．3.各句中“之”字作结构助词“的”的是（）A.知来者之可追B.羡万物之得时C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之4．下列句中加点的词解释有错误的一项是（）A.既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨）C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）5．下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是（）A．奚惆怅而独悲B．实迷途其未远．．．．C．僮仆欢迎D．悦亲戚之情话．．．．6.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是（）①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧1④聊乘化以归尽⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦7.下列句子中有使动用法的一句是（）A.园日涉以成趣B.时矫首而遐观C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车，或悼孤舟8.从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役B．胡为乎遑遑欲何之C．农人告余以春及D．乐夫天命复奚疑9．选出句式不同的一项（）A．复驾言兮焉求B．胡为乎遑遑欲何之C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴10．把下列句子译成现代汉语（1）①问征夫以前路，恨晨光之熹微。（2）园日涉以成趣，门虽设而常关。（3）善万物之得时，感吾生之行休。(4)悟已往之不谏，知来者之可追。(5)云无心以出岫，鸟倦飞而知还。(6)聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！理解性默写1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”表达出对田园生活的向往。2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。3.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。4.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。5.陶渊明《归去来兮辞》中“，？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，？7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：，。28.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：，。9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：，。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。10.《归去来兮辞》中“，。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。11.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。12.《归去来兮辞》中“，。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。13.《归去来兮辞》中“，。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。14.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。15.《归去来兮辞》中“，。，。”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其“，。”两句写妻子好似不出来迎接，但妻子比谁都盛情，准备了丰盛的酒菜，多好的一幅天伦之乐图啊！16.《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是：，。17.《归去来兮辞》中写诗人驾车出游。表现出游方式的句子是：，。表现游历经过的句子是：，。表现游中所见的句子是：，。表现游中所感的句子是：，。18.《归去来兮辞》中写诗人自己问自己为什么心神不定，不知道要到哪儿去，表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是：？，。19.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“，。”20.《归去来兮辞》中“，！”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。21.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》“，。”22.陶渊明在《3归去来兮辞》中“，。，。”几句描写了诗人的理想人生：天好则出游，农忙则耕种，登高则长啸，临水则赋诗。23.《归去来兮辞》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚们愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是：，。24.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托.身心得到了得到很大的安慰的两句是“，。”4《归去来兮辞》参考答案：一、东晋田园王柳先生回去吧二、古义：知心话。今义：男女间表示爱情的话古义：指耕种之事。今义：指发生某事。古义：幽深曲折的样子；今义：女子文静而美好。古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。古义：小孩。今义：指不成熟的做法。古义：感慨。今义：指大方的行为。古义：拐杖；今义：扶着老人。三、琴，书：名词用作动词，弹琴，读书棹：桨，这里用作动词，用桨划策：名词作动词，拄着日：名词作状语，每天时：名词作状语，常常骏：名词作状语，像骏马宵：夜晚，这里用作状语，在晚上傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀幼：形容词用作名词，儿童、小孩生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋怡：使动用法，愉快，使愉快安：使动用法，使……安适乐：意动用法，以……为乐悦：意动用法，以……为愉快善，羡慕1．①正确的，对的②手杖③停止④以……为乐2.C（AB均为取消句子的独立性）D为动词，到3．B（用棹划船）4．亲戚：古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。例如：“寡助之至，亲戚畔之”（《得道多助，失道寡助》）5．C.（①②④为连词，表修饰关系，不译；③⑧连词，表目的关系，译为“来”；⑤连词，表并列关系，不译；⑥⑦为介词，译为“把”、“拿”）6.C（怡–––形使动，使……露出愉快神色）7．A项为被动句。B、C、D三项为倒装句。8．C（介词宾语前置句。其余三项为疑问代词宾语前置句）10．C（看到万物复苏，生机勃发的景象，诗人不是欢欣鼓舞，诗性大发，而是悲愁叹老，自伤自悼，这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。）《归去来兮辞》情景式默写答案51.2.3.4.5.6.归去来兮，田园将芜胡不归悟已往之不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之熹微策扶老以流憩，时矫首而遐观寓形宇内复几时，曷不委心任去留？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？7.实迷途其未远，觉今是而昨非。8.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。9.引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。10.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。11.园日涉以成趣，门虽设而常关。12.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。13.景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。14.三径就荒，松菊犹存。15.乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。携幼入室，有酒盈樽。16.农人告余以春及，将有事于西畴。17.或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。18.胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。19.登东皋以舒啸，临清流而赋诗。20.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！21.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。22.怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。23.悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。24.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。6