2021高考热点主题作文押题(共3题,附例文点评)

2021高考热点主题作文押题（共3题，附例文点评）01、后疫情时代：承英雄品质，立时代潮头阅读下面的材料，写一篇不少于800字的作文。材料一：2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记为“共和国勋章”获得者钟南山“，人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章。材料二：会上，习近平总书记强调，抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，充分展现了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势，充分展现了中国人民和中华民族的伟大力量，充分展现了中华文明的深厚底蕴，充分展现了中国负责任大国的自觉担当；伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。全程收看了表彰大会的你，对“人民英雄”“时代精神”有什么新的理解？请写一篇发言稿在班级讨论会上与同学们交流。【押题理由】考题材料紧贴现实。在新冠疫情这一事关人民安危的大灾难面前，正因有党和国家的正确领导、自觉担当，人民英雄的英勇无畏、爱国护民，我们的伟大祖国才没有被疫情击垮，反而愈显坚强、团结。写作时，考生应认真审题，弄清命题人的考查目的，即通过此次表彰大会，引导考生对人民英雄、时代精神进行深度理解。作为亲历者，考生正好借此契机表达出自己内心最真实的感受。题干中，考题要求考生写一篇在班级讨论会上与同学交流的发言稿，所以考生要明确这一交际情境下的写作者身份，写出符合题目要求的应用文。【典例】英雄凡间来，精神盛世耀佚名尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！观看完这一场感人至深的全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会，我的内心久久不能平静。荧幕里受表彰人员胸前的朵朵红花是如此鲜艳，似乎正诉说着他们身后那一段段与死神搏斗的英勇故事。我庆幸自己生活在这个“英雄”辈出的时代，他们为我们抵挡住了新冠疫情的猛烈攻击；我庆幸自己诞生于这个自强不息的民族，家国情怀代代相传。忆·战火纷飞曾经，美好的家园被外敌入侵，战争的硝烟弥漫中华大地。为了驱赶外敌，英雄们在战火中冲锋陷阵。他们手握着短刀步枪，面对敌人的钢甲铁炮仍义无反1顾；他们穿着单薄的衣裳，却埋伏在最寒冷的雪地荒原；他们拖着沉重冰冷的武装，却行走在最崎岖的道路。他们在最鲜活的年纪，背负着沉重的家国责任，穿梭于战火硝烟中。英雄从中华大地的普通家庭中走出，英雄为壮美河山抛头颅，英雄为宁静家园洒热血。而今，那些为中华民族自主独立而无畏付出的英雄们大都已长眠地下，但青山埋忠骨，精神永不灭。敬·英雄儿女庚子年，疫情肆虐的土地上，一场看不见硝烟的恶战打响了，英雄儿女勇挑时代之重担。战疫前线，英雄是那一袭袭白大褂下的肉体凡胎，他们戴上口罩无畏逆行。卸下防护面罩后，那一道道被防护面具勒得满是痕迹的憔悴面容，却展现给我们最灿烂的笑容；离开隔离病区，那一位位歪斜在走廊的身影，却展现给我们最安心的守护。这白大褂下的身躯是鬓发微霜不减国士无双之姿的专家钟南山，是古稀之年却巾帼不让须眉的院士李兰娟，是身经非典、埃博拉等硬仗的将军陈薇，是勇敢奔赴疫情重灾区的各地驰援医护人员……战疫后方，英雄是那一位位城市“美容师”，从消毒到打扫，再到医疗废弃物的处理，他们一丝不苟，坚守岗位，保障着各个区域的安全；身边近处，英雄是那一位位关心民众的基层人员，他们缺少防护服，只凭最简陋的口罩，挨家挨户走访叮嘱，做着看似微不足道实则相当繁琐的小事，晨曦朝露去，披星戴月归。英雄是每一位顾全大局，自觉隔离，积极抗疫的中华儿女。继·脊梁品质鲁迅曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”他们在不同的历史时期，挽大厦于将倾，救民众于水火，他们来自中华大地，肉体凡胎却无畏生死，于平凡中造就伟大。蒙受脊梁的荫蔽，我们岁月静好、盛世安康；承袭英雄的血脉，我们茁壮成长、砥砺奋进。我的发言到此结束，谢谢大家！【点评】本文以“忆·战火纷飞”“敬·英雄儿女“”继·脊梁品质”三个小标题，一方面回答了考题材料提出的问题，另一方面又将不同时代的爱国情怀、英雄品质展现得淋漓尽致，感染力强。三个小标题所分割成的三个部分，既单独成文，又紧密相连。外敌入侵时，英雄浴火奋战；和平年代，英雄挺身而出；而展望未来，青年后辈要继承英雄前辈的优秀品质。文章完成了考题留下的情境任务，符合发言稿的写作特征，不失为一篇考场佳作。02、与时代元素相融，为优秀传统文化“赋新阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。2当动漫《哆啦A梦》里的大雄和“蓝胖子”，时而穿越到宋朝惬意地泡温泉，时而穿越到明朝享受山水之美，时而穿越到清朝吃个铜锣烧，幸福地睡大觉……可爱的二次元角色融入中国的古画，毫不突兀。创作这一系列“穿越作品”的古书画复制师王赫发现，这种“穿越”的方式就像一座桥梁，让更多对中国传统文化不了解的人走进优秀的中国绘画中来，品味到其中的美好。和平常的绘画创作不一样，王赫的作品是在原作基调的基础上，遵循中国画最传统的创作手法一笔一笔画出来，再用“现代元素”进行奇思妙想的创作，看似改动不大，实则画龙点睛。作为现代画与古画之间的“摆渡人”，王赫一直不忘自己的初衷是坚守与传承传统文化。生活中，我们是传统文化的受众；在未来，我们会接棒传承传统文化。你是学校“传统文化研习社”的社长，计划开展一次社团交流会。请你写一篇关于“传统文化发展”的发言稿，在会上与同学们交流。【押题理由】本道考题创设了交际情境，要求考生在“传统文化研习社”的交流会上表达对传统文化发展的看法。此类文章既能考查考生的论述能力，又能考查考生学以致用的能力，贴近生活实际，新颖而不偏颇，稳健而不颠覆传统，令人耳目一新。从材料来看，“二次元”角色融入国画，用现代元素对国画进行创作，符合文化创新的理念，有现代感；同时，王赫的创作基于原画本身，体现了创新离不开传统根基这一教育引导方向。从高考考核目标来说，本题很好地体现了对考生“表达应用”层级的考查，契合近年来的高考命题趋势。【典例】为传统文化注入时代元素佚名尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天发言的主题是“为传统文化注入时代元素”。当手写书信被电子邮件取代，当传统节日被外国抢先申遗，当传统文化在濒临失传的边缘苦苦挣扎，我们还要继续麻木不见，冷漠以待吗？必然不是。子曰：“温故而知新。”这句话启示我们要对传统文化进行“创造性转化”，才能让其在现代焕发生机。我们都知道，文化的显著特点就是它的超越性。过去的文化未必只适应那个时代，它往往会跨越特定的时空而影响不同时空下的人们。因此，传统文化必须结合新的形式来发掘呈现，如此才能“日新又新”“推陈出新”，适应当下社会的发展。科技，就是我想到的为传统文化“赋新”的重要因素。科技是第一生产力，是物质消费的基础；传统文化是民族的根、民族的魂，是人们精神消费的无形载体。积极发挥科技优势，大力弘扬传统文化应成为我们当代青年的必然选择。我们要将科技与传统文化相结合，为传统文化注入时代元素。红遍全球的视频博主李子柒就为我们做了一个良好的示范。她用镜头记录个人的田园生活，将远逝的中国古式生活景象耕耘到世界的沃土上，在光影流淌中完成了一次绝佳的文化输出。从面包窑、竹制家具、文房四宝，到烤全羊、鲜花饼、黄豆酱油……李子柒拍出了令人向往的理想生活。视频在国内广受好评的同3时，在国外的网站，不少外国网友也被中国美食和传统文化的魅力深深感染，纷纷在她的视频下面留言“催更”。李子柒视频的“出圈”无疑是一次积极、正向的文化输出。对于变成“国际网红”这件事，李子柒表示，她从现实生活知识和古代技艺中汲取养分，只是想拍出自己的生活，或者说，拍出自己想要的生活。听罢此言，我更是生出敬佩。在李子柒的身上，我认清了传承传统文化并非是一个不可企及的宏大目标，只要过好自己的生活，再用上一些“小巧思”，我们每个人都可能成为传统文化的传播使者。除此之外，前一段时间热播的综艺《上新了故宫》也恰到好处地协调了科技与传统文化的关系。“故宫文创”作为古老故宫的新名片，更新了庄重严肃的故宫在年轻受众心中的形象。通过征求受众意见并与年轻设计师合作，“故宫文创”做出了受众真正想要的文创产品；通过综艺的呈现，人们看到了故宫庄严的外壳里柔软古朴的温柔；通过电商这一渠道，代表故宫的文创产品就这样走到了年轻人的身边。同学们，这就是我们应借鉴的传承之道啊！传统文化本就是一朵坚韧的花，这朵花在千年的风霜雨雪中依旧摇曳。或许时光流转，它的香味是淡了些，不足以吸引当年那样多的人驻足观赏，但它仍旧是我们不可舍弃的瑰宝。时代元素与传统文化相结合，无疑会让这朵花重新散发出应有的馨香，让更多的人欣赏到它的美。花，就该在阳光下鲜活绽放，而不是无人问津之后成为历史博物馆中毫无生气的标本。所以，让我们共同携手，一起努力，为传统文化注入时代元素，让传统文化的花长开不败。我的发言完毕，感谢大家的聆听。【点评】作为一篇在社团交流会上的发言稿，本文条理清晰，观点明确，即“为传统文化注入时代元素”。文中通过分析传统文化与时代元素（即科技）的关联，一步步深入阐述个人观点。论述时，既举优秀青年李子柒传播文化的实例，又举热播综艺更新传承形式的实例，有理有据，令人信服。全文看下来，考生将传统文化与时代元素的结合分析得很透彻，说理到位。03、2020菠萝科学奖”：以无用之用，向好奇心致敬阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：世上有味之事，包括诗，酒，哲学，爱情，往往无用。吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，却因此活得有滋有味。——周国平材料二：被网友戏称专做“无用良品”，人称“保定爱迪生”的青年发明家“手工耿”耿帅，获得了“2020菠萝科学奖”的“发明奖”，其获奖理由是：对当代生活的深刻理解，重新解释了人与人、人与物质的关系。“无用之用”近年来常被大众广泛讨论。作为有着无数奇思妙想的新青年，你对此有什么思考和感悟？请写一篇日记记录你的感悟，也可以写一篇发言稿在班会上与同学们交流。4要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【押题理由】本道作文题由材料加任务指令两部分内容组成，就“无用之用”这一话题让考生展开思考。考题的文体应用性很强，可以从日记或发言稿中任选其一。就本题来看，考生选择发言稿更为合适。发言稿面对的是班级同学，因此既要写出很强的现场感，又要斟酌好与听众对象交流时使用的语言。考题契合新课标对中学生“语言运用”这一能力的考查；让考生投入活动情境中，在活动中完成写作任务，也符合新课标的要求。值得一提的是，作文材料对学生的审题能力提出了考验，具有很强思辨色彩的“无用之用”是新时代的热话题，有别于一般的组合材料式作文题，契合高考作文题对考生分析问题能力的考查。【典例】无用之用，方为大用佚名敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！有用与无用，是谁来定义或区分的呢？试问大家，倘若现在你的手中握着一杯水，它是有用还是无用呢？对于不口渴的同学来说，它或许是无用之物；可对于口渴的同学来说，一杯凉水入喉却能够带来难以言喻的沁爽快意。而这，就是我今天要演讲的主题：无用之用，方为大用。庄子曾如此说过：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”这告诉我们，常被人们忽略的无用事物也许并非是真的无用，更甚之，往往这些无用之物中才有真正的大用。在如今这个物欲横流的年代，有多少人认为只有权力、金钱才是真正有用的东西而抛下一切去追逐它们呢？有不少。像那些在新冠疫情期间对外销售假口罩的不法分子，抛弃了作为一个人的基本道德，只为了银行卡上多出几位数字；像那些为了经济利益而不顾消费者安危的企业，假猪肉、假奶粉甚至是假疫苗都敢对外出售。他们做完这些后得到的红色钞票，就真的是绝对的有用之物吗？不，当然不是。就马斯洛的需求层次理论来看，对于无法满足生理需求的人，金钱能够帮助他们满足自身的生理需求，这种情况下金钱确实是有用之物；而当他们从生理需要的控制下被解放出来的时候，他们会出现更高级的、社会化程度更高的需求，这时候金钱就不一定是真正的有用之物了。前些年，发展中的中国一直把经济追求放在首位