《5的乘法口诀》优秀教案教学反思

《5的乘法口诀》优秀教案教学反思《5的乘法口诀》优秀教案教学反思教学目标1.我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。2.我们要让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力。3.使学生在活动中积累积极的学习情感，培养学习数学的自信心。教学重、难点：掌握5的乘法口诀。理解其意义。教具:课件、卡纸。教学过程一、学前准备1、读一读，并说一说各表示什么？3×24×53×65×22、（出示课件）看图说出是几个几，再列式。二、激趣导入1.画手激趣。谈话：（老师伸出自己的手）我们每个人都有一双灵巧的手，你能把自己的手画下来吗？请小组的每一个同学把自己的一只手画在一张卡纸上。学生在小组里活动后（5人一组），在全班展示自己小组的作品。2.数手指。提问：请小朋友看自己小组画出的图，你能数出图上一共有多少个手指吗？谈话：你能把表格填完整吗？（出示课件）请小朋友拿出自己的表格填一填。手的只数12345手指的个数学生看图边数边填表。反馈：你是怎样填、怎样想的？（学生可能一边数一边填，也可能一边加一边填）提问：小朋友想的方法都很好，除了这些方法外，你还能想出更好的算法吗？（用乘法算）谈话：很好，下面我们就用乘法算一算。（揭示课题：5的乘法口诀）三、自主探索1、尝试编口诀。提问：（指图中的一只手）一只手有几个手指？也就是几个5？可以怎样列式？板书：1个51×5=5再问：你能根据1×5=5编一句乘法口诀吗？（板书：一五得五）要求：请小朋友用这样的方法，独立编出其他5的乘法口诀，并把编口诀的过程写在下面的练习纸上。如果有困难，可以和小组里的同学一起商量。学生活动，老师巡视，帮助有困难的学生。2.谈话：请每个小组派一个代表来到黑板上编出口诀，并说一说编的过程。其他的小朋友可以进行评价。3记忆口诀。谈话：请小朋友自由地读一读5的乘法口诀，看谁最先记住这些口诀。反馈：记住5的乘法口诀了吗？你是怎样记的？发现什么规律了吗？（学生中可能出现：由其中一句口诀推出与它相邻的两句口诀；5乘几结果的个位上不是5就是0；用手指帮助记忆，一个五、两个五……）4.游戏练习。对口令。师生互对、同桌互对。学生齐背口诀。四、巩固深化1.补充口诀。（出示课件）2.完成复习中的两道习题答案。并说明运用了哪句口诀？3.游戏：学生以抢答的方式口答乘法算式的结果。4.比较大小5.完成“想想做做”第1题。学生练习后，比较每组两道算式，说一说如果忘了某一句口诀，可以怎样想。6.送信。出示四个信箱，上面分别写着10、15、20、25等数，学生按照信件上的信息（如：“二五一十”“5乘4=”“2×5=”“5+5=”等），将信件投入对应的信箱。五、全课总结提问：今天这节课我们学习了什么？有什么收获？《5的乘法口诀》教学反思本堂课教学内容为小学二年级上册“5的乘法口诀”。我的课程设计理念是用好道具、简化教学思路、细化课中活动、突破教学重难点。“5的乘法口诀”是在学习乘法的初步认识的基础上学的。在教学过程中，我以情景、兴趣导入为主。选自《西游记》中的一个小段落。提高学生学习的兴趣。在导入中提出问题，让学生初步了解本课堂的教学内容。教学过程中，道具（手指图）占据了非常重要的角色。通过学生自主观察手指图，以及教师引导，学生们主动积极地参与课堂，准确地理解教学内容。如何让简单的教学内容上得生动，丰富学生的数学学习体验，我对“5的乘法口诀”进行了创新处理，在本课教学尽量能够体现以下几点：1、在上课期间充分的利用了道具，较好的运用了直观教学法的理念。提高学生的学习激情，吸引学生的注意力。创设这样的情境不但可以培养学生用数学的眼光去观察身边的事物，还可以把数学课与美术课有机结合起来。2、教学中紧贴主题，尽量地简化教学思路，使同学更准确、迅速的接受新课的学习内容。3、在探究中交流，经历口诀编写的过程。把编写5的乘法口诀的教学置于让学生自主探究、动手操作、合作交流等学习方式之中，促进学生主动建构，提高自主学习能力，感受成功的喜悦。引发学生多角度理解5的每句口诀的含义和来源，理解乘法意义、算式、口诀三者之间的联系，体验一句口诀可以计算两道乘法算式。通过小组讨论，学生投身于集体合作学习中，发表自己的意见，培养了学生合作意识和精神。4、通过各种形式的的记忆方法，学生之间相互交流，最后让学生选择适合自己的方法，更快更好地记住口诀，也是这节课必不可少的内容。5、在练习中升华，深化知识的形成过程。为了使学生对5的乘法口诀有更好的理解，在练习设计中注重为学生营造自主学习主动建构知识的氛围，并通过练习引导学生独立思考、合作交流等方式，进一步深化所学知识。教师为学生营造好的课堂氛围，不仅可以激发学生求知的欲望，而且老师的教学也起到事半功倍的作用。小升初数学模拟试卷一、选择题1．25克糖溶入100克水中，糖占糖水的()。A．20%B．25%C．12.5%2．在一座桥梁旁，有一块限重的交通标志牌，如图，被空中的飞鸟遮挡的字母应该是（）。A．kmB．kgC．tD．L3．如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个矩形，则每个长方形地砖的面积是（）A．200cm2B．300cm2C．600cm2D．2400cm24．8只鸽子飞回3个宿舍，至少有（）只鸽子要飞进同一个鸽舍里。A．2B．3C．4D．15．小区有一块长方形的地（如图），B为中点。物业公司计划在其中一部分种月季花，剩下的部分种草坪，草坪的面积是（）m2。A．9B．27C．36D．546．一个三角形的三个内角的度数比是2：a：5，当a为（）它是一个直角三角形．A．2B．5C．2或5D．3或77．对称轴最多的图形是（）A．等腰梯形B．等边三角形C．圆D．正方形8．运输队的大卡车每次可运10吨，收费200元，小卡车每次可运4吨，收费90元。有62吨货物要一次运走，运输队安排了不同的出车情况，哪种最省钱？()A．6辆大车，1辆小车车，8辆小车B．5辆大车，3辆小车C．4辆大车，6辆小车D．3辆大9.从A地到B地，甲用了4小时，乙用了5小时，甲乙速度比是().A．4:5B．5:4C．4:910.某商场卖出两个进价不同的手机，都卖1500元，其中一个盈利50%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商场（）。A．不赔不赚B．赔100元C．赚360元D．赚125元二、填空题11.刘娟家本月用了m千瓦时的电和n立方米的水，已知每千瓦时电0.56元，每立方米水3.2元。本月刘娟家一共要付水、电费元。12.写出下面各数的倒数．（1）10（2）13.在8、10、25中和是互质数。14.求下面图形的体积．(图中单位：厘米)15.下边的三角形按（）∶（）的比缩小,可以得到右边的三角形。缩小后三角形的面积是（）。16.有12个桃子，平均放在6个盘子里面，每个盘子里面放个桃子，每个盘子里的桃子占桃子总数的。17.开学时，学校附近一家文具店开展“买三赠一”的促销活动，实际上是打（）折出售；如果打八折出售，促销活动应为“买（）赠（）”18.妈妈买了8支铅笔，给小华5支，小美3支，小华拿了这些铅笔的，小美拿了这些铅笔的。（填分数）19.下面直线上每小格表示1m,聪聪刚开始的位置在0处。（1）如果聪聪从0处向东行4m记作作+4m,那么聪聪从0处向西行4m记作（）m。（2）如果聪现在的位置是+8m,说明他是从0处向（）m。（3）如果聪聪从0处先向东行5m,再向西行5m,那么他到达的位记作（）m。20．端午节当天，中百超市上午卖出350个粽子，下午卖出200个，每个粽子a元，这一天卖粽子的总收入是元．当a＝4时，上午比下午多卖元．三、判断题21．甲数和乙数的比是4：5，那么乙数比甲数多25%。（）22．×5＝。（）23．0是负数。（）24.甲数乘10以后得乙数，则乙数大于甲数．．25.真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（）四、作图题26.画一个直角边分别为3cm、4cm的直角三角形，并作出斜边上的高，量出斜边和高的长度，计算出这个三角形的面积．五、解答题27.幼儿园的老师把一些画片分给三个班,每人都能分到6张.如果只分给班,每人能得15张,如果只分给班,每人能得14张,问只分给班,每人能得几张?28.某海军陆战队参加拉练活动，从甲地跑得到乙地需要4.5小时，原路返回时用了6.5小时，已知甲乙两地的路程为110千米，求该队伍往返的平均速度。29．自来水公司未来鼓励居民节约用水，规定每户每月用水10吨以内的（含10吨），每吨按4.5元收费；超过10吨的，超出部分按每吨5.5元收费．王阿姨家6月份交水费78元，王阿姨家用了多少吨水？30．在算式中的合适的位置上添上小数点，使算式成立。48×35＝16.82394÷63＝0.3831．在“校园金话筒”演讲比赛中五个评委给小华分别打出了9.25分、8.86分、9.00分、9.14分、8.31分，按照去掉一个最高分，去掉一个最低分，再求三个数的平均数的方法，小华的最后得分是多少分？32．一个圆柱形橡皮泥，底面积是12cm2，高是5cm．如果把它捏成同样底面大小的圆锥，这个圆锥的高是多少？33.丫丫一家寒假去丽水景宁自驾游，去时道路畅通，平均时速80千米，大约用了4.2小时到达目的地．返回时遇到了返程高峰，平均时速只有50千米，几小时才能到家？（用比例解）六、计算题34.脱式计算①6.25－40÷16×2.5②＋（4－3）÷③（8－10.5×）÷4④2÷[5－4.5×（20％＋）]35．能简算的要简算48×÷×÷×7+×11×99+．【参考答案】***一、选择题题号12345678910答案ACBBBDCBBD二、填空题11．56m+3.2n12．13．2514．12立方厘米15．1616．17．七五折四一18．19．-4东走8020．550a600三、判断题21．√22．错误23．×24．错误25．×四、作图题26．6五、解答题27．35张28．20千米/时29．16吨30．83.5=16.823.9463=0.3831．9分32．15厘米33．72小时六、计算题34．①0；②2；③；④1；35．（1）42；（2）18；（3）10；（4）16．小升初数学模拟试卷一、选择题1．下面的图形中，（）不是轴对称图形。A．B．C．D．2．将一根20米的铁丝剪成4米长的小段，需要剪（）次．A．4B．5C．63．a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（）的得数最小．A.a×B.a÷C.a÷D.a×4．下列各式中，a和b成反比例的是（）。A．a×＝1B．a×8＝C．9a＝6aD．5．一件衣服，先降价20%后再提价25%，最后的价格是（）。A．比原价低B．比原价高C．无法判断D．与原价相同6.圆柱的底面半径扩大到3倍，要让体积体积不变，则高要缩小到原来的（）1A．3倍B．27倍C．97.一项工程，甲队单独做15天完成，乙队单独做12天完成．甲乙两队合做4天还余下这项工程的几分之几？正确的解答是（）A．B．C．D．8．一种商品按原价的八五折出售，降价后的价格（）A．比原价降低了85%B．是原价的85%C．是原价的15%D．无法确定9．运输队的大卡车每次可运10吨，收费200元，小卡车每次可运4吨，收费90元。有62吨货物要一次运走，运输队安排了不同的出车情况，哪种最省钱？()A．6辆大车，1辆小车车，8辆小车B．5辆大车，3辆小车C．4辆大车，6辆小车D．3辆大10．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则它的体积将扩大为原来的()。A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍二、填空题11．2016年是“十三五”开局之年，这一年的第一季度有天。12．3.9，7.0，8.4，6.6，7.0，6.4，7.0，8.6，9.4，7.0这组数据的众数是，中位数是，平均数是。13.把1米长的铁丝截成每段长米的小段，要截次，每段是全长的%．14.下图中，大正方形的面积是16cm2，阴影部分的面积是整个大正方形面积的是（）cm2。，空白部分的面积15.学校从7月15日放假，到9月1日开学，假期（）天。16.一个长