《劳动最美丽,奋斗最幸福》主题班会设计

书记讲话指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。本节不良信息的误导，价值观发生偏差，部分学生好逸恶劳，不禁不以“不劳而获”为耻，甚至的劳动者。基于上述问题，借此五一劳动节来临之际。开设此节以“劳动”为话题的主题班《劳动最美丽，奋斗最幸福》主题班会设计方案一、班会背景劳动教育是中华民族教育的一个重要内容。在2018年9月10日全国教育大会上，习近平总要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇课的面向对象为职业高中高一年级学生，该阶段的学生自认为社会化程度较高，受当下网络以其为荣。部分学生存在“学得好不如嫁得好”的错误思想。还有部分学生不懂得尊重身边会课，旨在提高学生“劳动意识”，体验“劳动之美”，感悟“劳动价值”，尊重“劳动创造”。二、班会目标本节班会课的授课目标从三个方面进行定位：1.了解与理解通过本节班会课的开展使学生能够了解劳动之美，美在何处。深入理解劳动创造价值的重大社会意义。2.尝试与学会通过班会的材料收集、小视频的赏析等过程使学生进行角色的心理尝试，从小事做起，学会做一个为社会创造价值的劳动者。3.体验与感悟通过本节班会课，使学生从中体验与感悟到劳动最美丽，奋斗最幸福，领悟到人人都是劳动者，人人都是劳动的受益者。三、班会形式本次班会课采取了教师主持的形式，原因有三：1.职高高一的学生在主持能力上还有所欠缺，此时教师主持班会也是学生学习主持班会的一个机会。2.班主任对班级的整体驾驭能力较强，有利于掌控与调整课堂氛围与走向。3.老师对于学生发言的引导相对到位，对于意外情况的处理能力也较熟练。方法本节班会课的教学方法有案例分析法、视频赏析法、头脑风暴法四、班会过程导入是何？（劳动是……）为何？（劳动者为何美丽）若何？（倘若没有劳动者）如何？（如何成为美丽的劳动者）总结（一）导入本环节采用了一个现当下流行的抖音视频中热点视频作为引子，视频的话题为#相亲#【提问】1.你怎么看视频中的这个女生？（物质化）2.如果这个女生通过自己的努力获得这些物质，你还会那么看不起她妈？（不会）3.评论中大家之所以如此看不起她是为什么？（想不劳而获）【教师导语】在我们现实生活中视频中这种类型的女生很多，首先他们的所做所为是非常自私自利的想法，是想要不劳而获。吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿！任何人要掌握自己的命运，不能依赖别人。当代一位教育家陶行知曾经说过：“滴自己的血，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠地、靠老子都不是好汉”。想要有好的生活就要靠自己的劳动去实现。所以说，不劳而获是可耻的。今天，我们就一起来对“劳动”这个话题，展开一些深入的讨论。本节课的班会主题是《劳动最美丽，奋斗最幸福》【设计意图】1.用幽默、夸张而富有讽刺意义的网络热点小视频吸引学生的注意力，打开轻松的课堂局面。2.通过热点小视频热点话题引发学生深思，从让学生得出结论不劳而获得人是可耻的。（二）是何？——劳动是？【提问】1.首先请同学们做一个填空题。劳动是的？（辛苦、美丽、令人尊重……）【教师导语】有同学说劳动是美丽的。我很赞同这种说法。下面我就美与丑来谈谈。请同学们看看图片中的这双手。请大家看仔细。现在我问大家，如果单纯的从美学角度欣赏，你觉【旁白】视频的大致内容为：男生和女生在相亲，女生质问男生有没有车、房、工作、存款，男生的回答是都有的。男生质问女生的时候，女生却说她什么都没有，但是她有漂亮的脸蛋。得哪只手好看？（右边）【教师导语】好！同学们的表达很诚实。单纯从美学角度欣赏，确实是手模的手好看。那么请大家看一段视频后再思考回答，哪只手美？(播放视频)【教师导语】现在请同学们告诉我，你觉得左边这只黑乎乎的手美不美？（美）是的，看了这个视频，我突然对左边这只手肃然起敬！觉得这是世界上最美的手！【设计意图】通过两双对比鲜明的手，引发学生对美的思考，美丑不仅仅是体现在表面的，内在美更重要，平凡的劳动者之美是令人尊重的。（三）为何？——为什么说劳动者是美丽的？这一环节主要是用当下的热门话题热门新闻去让学生知道劳动是为我们创造价值的。话题1：3月30日17时，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名扑火人员失联。4月1日，30名失联人员的遗体全部被找到，包括27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。【消防战士视频】问题：有人说这30名战士去扑火，明明就是在去送死，为什么他们还要去？（他的付出有极大的价值1.防止火灾蔓延，为周围人民撤离争取时间。2.掀起全中国人民的爱国热情。3.为社会注入正能量）话题2：除夕夜，万家灯火，是阖家团圆的日子，街道上到处都是燃放完的烟花爆竹的纸片，此时环卫工人，还坚守在工作岗位上，清扫着地面上的垃圾。【环卫工人视频】问题：你觉得他们美在哪里？话题3：炎炎夏日在无遮无挡的马路中间，交警身着警服和反光背心，身配全套警用装备，口衔哨子，指挥过往车辆通行。根据温度计测试，此时这里的气温已达37℃。热浪蒸腾、烈日暴晒，“上下夹攻”之下，交警已衣衫汗透，裸露的脸部、手臂上的皮肤也已被晒得黑红。【交通警察视频】问题：有人觉得交通警察很讨厌，总是贴罚单。看了这个视频，你觉得他们讨厌吗？为什么？【教师导语】通过刚才的三个小视频，同学们已经深刻的感受到了，为什么说劳动者是美丽的？因为这些劳动者为他人、为社会、也为自己创造了价值。【设计意图】采用“话题——问题”的模式进行互动，让学生理解劳动之所以美丽，是因为劳动服务了社会，为社会、为他人、为自己创造了价值。（四）若何？——倘若没有劳动者创设情境：五一假期快要到了，这个时候所有的工作岗位都放假了，如果你有计划出游，那么请你想象一下你出游的路上会遇见什么困难？（小组讨论回答）交通、景区、厕所、宾馆……【教师总结】大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样都是靠劳动创造出来的。种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么，是万万不可能的。我们每个人都是劳动者，同时又都是劳动的受益者。所以，尊重劳动者，就是尊重我们自己。【设计意图】1.让学生知道我们都是劳动者，同时我们又都是劳动的受益者2.通过创设情境，展开想象，如果没有劳动，我们的生活是否会是寸步难行？（五）如何？——怎样才能成为美丽的劳动者？【提问】1.在我们身边有哪些劳动者？2.你对这些劳动者是如何表达尊重的？3.视频赏析【教师导语】视频的同学就是我们的校友，他们在寒假返校时为每一位辛勤工作的劳动者送上了一份小礼物，表达对他们的敬意与谢意。我们可以看到视频中的叔叔阿姨们非常开心，他们的开心不是因为礼物大小，而是因为他们的劳动得到了认可与尊重。说到尊重我想起了一个去年很火的电视剧《我的前半生》。大家都看过吗？剧中的女主角刚开始是一个游手好闲的全职太太，被男一号非常嫌弃，也被观众看不起。可是后来，她却变成了观众喜欢的人，也得到了男一号的爱？你们说这是为什么？（自力更生、勤苦工作、白手起家……）【设计意图】1.让学生懂得美好的生活都是因为有一群劳动者在负重前行，让学生去发现身边最美丽的【旁白】视频的内容是：我校某班学生，在节日前夕，为了表达对我校最美丽的工作者的感谢，送给学校后勤工作者小礼物。人，懂得尊重劳动者。2.让学生去感受到在劳动工程中要做到爱岗敬业，不偷奸耍滑，享受劳动的过程。2.采用对流行的电视剧《我的前半生》主角讨论，让学生们在电视剧女主角身上去发现《劳动最美丽，奋斗最幸福》（六）总结劳动除了能满足人安生立命的基本生存需求，还能使人有成就感并体会到活着的乐趣从而赢得尊重敬仰。当然劳动也是艰苦的枯燥的，要流血流汗的。而且长期才能见效。受不了初期的苦，就不会品尝到成功的甜，同学们要在劳动中找到乐趣，并且把它坚持下去，因为《劳动最美丽，奋斗最幸福》。（七）课后反思本节班会课，分为六个环节。环环相扣、节节深入。整个教学设计我运用了大量的网络流行段子和热门话题，能够让学生引起共鸣，找到寻找兴趣，能够全心全身心的投入到课堂当中。