小班语言活动设计：小蚂蚁与西瓜船

小班语言活动设计：小蚂蚁与西瓜船【设计意图】吃西瓜对于小班幼儿来说，是经常体验的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？鉴于小班幼儿的形象思维特点，以小蚂蚁与西瓜皮为主线，增加了活动的趣味性并让活动内容层层展开。幼儿在这一活动中，通过看看、说说、玩玩的多种感官体验，体现了创新思维的灵活性和多变性。【活动目标】1.引导幼儿围绕西瓜皮展开想象，培养观察、想象和语言表达能力。2.提高运用多种方法解决问题的能力，拓展思维及想象空间。【活动准备】课件：西瓜皮、西瓜皮当伞、西瓜皮当小船、西瓜皮当房子、西瓜皮当水缸幼儿用材料：牙签、积木、橡皮泥、即时贴、瓶盖、毛线绳等、吃剩的西瓜皮若干【活动过程】一、导入活动故事法导入这是什么？它是什么形状、什么颜色的？二、这个时候，谁来了？小蚂蚁高高兴兴地跳进西瓜皮里，大声叫起来：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”谁能猜一猜，小蚂蚁可以用西瓜皮干什么呢？三、小蚂蚁是怎么做的呢？瓜皮当伞瓜皮当小船瓜皮当房子瓜皮当水缸请幼儿清晰、完整地讲述，然后老师加以总结。四、小蚂蚁还可以用西瓜皮干什么呢？五、你想用西瓜皮干什么呢？幼儿讨论回答。六、活动延伸让我们用自己的小巧手，把西瓜皮变成我们想要的东西。老师肯定幼儿的手工制作，并请幼儿互相参观同伴的作品，讲一讲自己做的是什么。【活动反思】本次活动根据小班幼儿的具体形象思维特点，让兴趣贯穿始终，调动了幼儿参与的积极性。并且引导幼儿从不同的角度进行发散思维练习，及时抓住幼儿学习中的闪光点给予肯定与鼓励。不足之处是教师在教学活动中应注意语言引导的简洁与恰当，注意面向全体幼儿，积极鼓励个别胆小、内向的孩子回答问题并给予肯定。