河南省郸城县第一高级中学2019-2020学年高一语文下学期第三次周练试题答案

1郸城一高2019——2020下期高一年级语文学科第三次周练考试答案1D（3分）解析：A、B、C三项均是形容词用作名词，分别译为“品德才能”“小的方面”“圣人”；D项名词用作动词，从师。答案：D2C（3分）解析：A.传：zhuàn，古代解释经书的著作。B.贻：yí，赠送。D.谀：yú，阿谀、奉承。选C3C（3分）解析：④信臣：可靠的大臣。⑥河：黄河；池：护城河。⑧制：控制。答案：C4B（3分）B项，“三四线城市票房显著提升，得益于00后和70后成为本次用户增长的新力量”错，原文是“数据显示，由于国庆档三部电影的合家欢属性，00后和70后成了本次国庆档用户增长的新力量；同时，电影所展现出的爱国情怀，让三四线城市的票房也得到显著提升”，选项将两个事件整合到一起，强加因果。5C（3分）C项，“……就能使……”表述过于绝对。原文是“这三部以爱国情怀和英雄主义精神为核心的大片‘叫好’又‘叫座’，是因为主创人员动情了，走心了，投入了，回归电影的本质，讲好中国故事，润物无声地创造出生动感人的人物形象，点燃国庆期间特定的社会和情感环境，激发人们共鸣”，但是不能就此推出只要主创人员这样做了就一定能使国产主旋律大片“叫好”“叫座”。6．（6分）①吸引优质社会资本投资；（尊重电影创作规律，降低暴利预期）②多出精品力作；③观众观影情趣提升。（每点2分）根据材料二“电影业作为市场化程度高的资金密集型产业，优质社会资本投资该领域是关键环节”“优质资本既懂电影，又懂投资；既尊重创作规律，又尊重市场规律，既能周密地控制风险，又擅长捕捉文化和经济的最佳契合点”可概括出“吸引优质社会资本投资”或“尊重电影创作规律，降低暴利预期”；根据材料三“这三部以爱国情怀和英雄主义精神为核心的大片‘叫好’又‘叫座’，是因为主创人员动情了，走心了，投入了，回归电影的本质，讲好中国故事，润物无声地创造出生动感人的人物形象，点燃国庆期间特定的社会和情感环境，激发人们共鸣”“讲好故事，调动起观众的情绪，内容的厚度、思想的深度和情感的浓度，决定了影片的质量”，可概括出“多出精品力作”；根据材料三“随着全球化发展，中国国际地位变化，中国民众的民族意识、爱国热情高涨，国产主旋律大片契合这一社会潮流，成为观众热情欢迎这些影片的深层原因”可概括出“观众观影情趣提升”。7.C（3分）“表明经过主动探究，乾坤的认识也提高了”分析有误。文中开头部分乾坤说“我被要求向你学习”，根据全文可以看出“难以理解”和“需要理解”是乾坤对于遇到的问题的记录，不是主动探究。故选择C项。8.（6分）①记录观察数据是人工智能的一项功能,这样写切合乾坤的身份设定,可使人工智能这一形象更加生动。②反复岀现的数据,推动了小说情节的发展。③体现了人与人工智能对事物的认识、理解具有一定的偏差,增强了小说的趣味性,引发人们对自身及人工智能的思考,突出小说主题。(每点2分)9.（6分）①小说描述了人与人工智能的关系,表达了作者对人工智能的见解,赋予了人工智能以人性,有着温馨的暖意,使小说成为有温度、有情感的作品。②亚力这个三岁小孩形象的塑造、人工智能运用场景等,有着浓烈的生活气息,拉近了科幻作品和读者的距离。③乾坤和亚力的对话、双方感情的交流等,是美好现实的升华,使文章充满了童话色彩,给人纯净、舒适的感觉。(每点2分,言之有理即可酌情给分)10．（3分）C划线句子的大意是：贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。句中，“以能诵诗属书闻于郡中”这是介词短语后置句，“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。排除D项。“吴廷尉”“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名，“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”），作“为河南守”的主语，中间不能断开，排除A项。“召置门下”是一个事件，应与后面断开。排除B项。分析可知，C项断句正确。故选C。11．A（3分）文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。A项的解说错误，“诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称”，“农家”不是影响最深远的，故选A。12．C（3分）选项设错，包括信息错位（具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误）、翻译错误、无中生有等多种情况。C项，“重新得到重用”原文没有提及，只是“征见”，“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊”顺序不当，应该是先“表示自己也比不上贾谊”，然后才“任命2他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”，故选C。13．（每个5分）（1）便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”（2）巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑与之同列，现在他们(君子)的见识竟然赶不上这些人，这真是令人奇怪啊！此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题还要注意以下关键词和特殊句式的翻译：（1）短，诋毁（1分）擅权，揽权（1分）纷乱，使……变得混乱（1分）“乃短贾生曰”是省略句，承前省，主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。句式通顺2分。第（2）句，“不齿”翻译为“不屑与之同列”或“看不起”（1分），“乃”翻译为“竟然”（1分），“怪”翻译为“令人奇怪”（1分），句式通顺2分。参考译文：贾生的名叫谊，是洛阳人。十八岁的时候，便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说贾谊是个了不起的人才，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩，过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习，就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊，说他很年轻，颇为通晓诸子百家的学说。于是，文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。当时贾谊才二十岁出头，在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事，各位老先生往往无言答对，而贾谊却总是答得很完满，人人都感到贾谊所讲的，正是自己所要说的。于是，大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他，一年之内，就把他从博士破格提拔为太中大夫。贾谊认为，从汉兴到文帝经过二十多年，天下已经安定，朝野和睦，应当更定历法，改变所崇尚的颜色，订正法令制度，统一官名，大兴礼乐，便详细草拟了各项仪礼和办法，建议崇尚黄色，遵用五行之说，重新确定官名，全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颖阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝从此也疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去作了长沙王吴差的太傅。贾谊已经辞别朝廷前往任所，在渡湘江的时候，作了一首赋，来凭吊屈原。又过了一年多，贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事，便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半，文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后，文帝说：“我好久不见贾生了，自以为超过了他，今天看来还是不如他。时间不长，就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的师傅。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书，指出诸侯势力过大，有的封地连接数郡，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。几年以后，粱怀王骑马时，从马上跌下摔死了，没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好，很伤心，哭泣了一年多，也就死去了。14．A（3分）A项，“于是不禁展望起秋天时候片丰收的美丽景象”错误，“麦欲秋”指麦子即将成熟；麦子成熟是夏天而不是秋天。诗句不是展望，是说遇到甘霖，大地焕发生机，重现了梅黄麦秋的景象。故选A。15．（6分）①以“一饱”照应“麦秋”，衬托出及时雨带来的愉悦之情，紧扣题目中的“喜雨”。②“三已”“四休”用典，含蓄表达诗人淡泊名利、安然自适的情怀。③引出尾联对雨后美景的描写，深化“喜雨”内涵。（每点2分）本题是对诗歌手法的考查，只是考查手法很隐晦，故考生要明确题干的问法，根据对诗歌内容的理解明确说出运用的手法是什么（托物言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等）；后结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据（找到能体现该手法的关键诗句，并进行描述性说明）；析效果（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨）。杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合3称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。“此生未用愠三已，一饱便应哦四休”，以“一饱”照应“清酣暑雨不缘求，犹似梅黄麦欲秋”，衬托出及时雨带来的愉悦之情，紧扣题目“和昌英叔夏至喜雨”中的“喜雨”。“三已”意思是三度或多次罢官。《论语•公治长》：“令尹子文三仕为令尹，无喜色。三已之，无愠色。”“四休”出自黄庭坚的《四休居士诗序》，“粗茶淡饭饱即休，补破遮寒暖即休，三平二满过即休，不贪不妒老即休。”用典，含蓄表达诗人淡泊名利、安然自适的情怀。引出尾联“花外绿畦深没鹤，来看莫惜下邳侯”对雨后美景的描写。16.（6分）（1）苟非吾之所有虽一毫而莫取（2）弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）小学而大遗吾未见其明也17.B（3分）得天独厚，意为独具特别优越的天然条件，泛指所处的环境具有的条件特别好，也指人的天赋、机遇非常好。空前绝后，指从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二，也形容非凡的成就或盛况。今胜于昔，现在超过以前，指现在的情况比以前好。今不如昔，指现在不如过去，多表示对世事的感叹。不胜枚举，不能一个个地列举出来，形容数量很多。举足轻重，常用于指某人地位、作用重要。无足轻重，没有它并不轻些，有它也并不重些，指无关紧要。18.A（3分）修改部分是“即使……也…”句式的后半部分，如此考查目的是落实语文学科思维(如词不离句、句不离篇、知人论世等)。在重视学科思维的背景下考查病句的判断与修改。19.C（3分）“由他们把握的历史经常会将这样的英雄有意无意地忽略掉；()他们以自己的生命付出维护了社会正义和其他个体生命，从根本上说有助于改善生活着的人类群体的生活秩序和生命质量。”是一个“虽然……但是……因为……”句式，“他们以自己的生命付出维护了社会正义和其他个体生命，从根本上说有助于改善生活着的人类群体的生活秩序和生命质量”是对括号里内容的原因解释。20.选D（3分）河内凶：河内遇到饥荒。河内，今河南境内黄河以北的地方。凶，谷物收成不好，荒年。21.选C（3分）庠序：古代学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。22.选B（3分）七庙隳：宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。七庙，天子的宗庙。23.选B（3分）传：①古代解释经书的着作。②人物传记。24.选D（3分）古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。25.（6分）参考示例：那木刻般凄然的面孔，像是被死神重重地击了一掌，那微微下垂的嘴角，流露出的是无边的苦痛和对生命的无奈。（其他，如苍白的头发、空洞的双眼、破烂的衣衫、僵硬的手指、开裂的竹竿等）26.（60分）写作：致敬新时代最可爱的人“沧海横流，方显英雄本色。你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。你们是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄！党和人民感谢你们！”近日，习近平总书记专门赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，对奋战在一线的医务工作者给予高度的评价、热情的赞扬，称他们是“新时代最可爱的人”。【开门见山，引出观点，致敬新时代最可爱的人】同时间赛跑，与病魔较量。面对来势凶猛的疫情，湖北全省和全国各地包括军队在内的援鄂医疗队员，白衣执甲、逆行出征，义无反顾、毫无畏惧投入防控