2012—2013学年度第一学期七年级语文期末试卷

2012—2013学年第一学期七年级语文期末考试试题班级：学号：姓名：一、积累与运用(29分)1．根据拼音，在“田”字格里写出汉字，书写要规范、准确，标点要占格。(3分)gěizìjǐyìdiǎnxìnxīn，qiántúhuìwúxiànguāngmíng.2．给下面选文中划线的字注音，根据所给的拼音写汉字。(2分)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。都在微微润湿的空气里yùnniàng()()。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和()着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹()亮地响着。3．下列成语中有四个错别字，请找出来加以改正。（2分）返老还童德高望众花枝招展繁弦急管玲珑赐透多姿多采无忧无虑心旷神贻错别字改正4．下面是四幅新春对联的上联，请选择相应的下联填在横线上。（填序号）（2分）（1）四面青山看画展，。（2）大地时时腾紫瑞，。（3）春风吹绿千枝柳，。（4）窗前细雨传春讯，。A．时雨催红万树花B．春风处处醉芳菲C．枝头黄鹂送好音D．三溪碧水听诗吟5．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；；。6．默写填空。(每空1分，共12分)⑴.《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：______________________,______________________。(2分)⑵.历代诗人留下了无数吟咏花草的名句。如：白居易《钱塘湖春行》中的“，。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“小草偷偷地从土里钻出来，，。”写尽了春草的活力、质感和颜色。（3分）⑶.孔子曰：“，。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。（1分）⑷.“怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开玩笑。我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会呢，孔子云：‘，？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子）（1分）⑸.曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是：____________________，___________________；___________________，_____________________。（2分）⑹.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈爷《飞鸟集》的影响下写成的，它们大致包括三个方面的内容：一是；二是；三是。(3分)7.综合性学习。（6分）家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；_______________，；,；家，是游子心中日思夜想的天堂。七年级二班正在举行“我爱我家”语文实践活动，根据要求完成以下题目。（1）请根据前面句子的句式特点进行仿写，在横线上补上合适的句子。（2分）（2）假如你是主持人，请你为这次活动设计一段开场白。（4分）（要求：一百字左右，不能抄前面题目要求中出现的句子）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读古诗，回答问题。（4分）田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神①笑语喧。林外鸣鸠②春雨歇，屋头初日杏花繁。注释：①赛田神：是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。②鸠：一种小鸟8.诗中描写农村生机勃勃的兴旺景象的诗句是：_______________________________（1分）9.这首诗描绘了一幅_______________________________图画。（1分）10.这首诗表现了诗人这样的情怀？（2分）（一）童趣（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。11．用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。（3分）①项为之强（）②驱之别院（）③方出神（）12．请区别“之”的不同意思。（2分）①见藐小之物（）②昂首观之（）13．文中有很多词语作为成语保留下来，请你摘录一个并使用它说一句话。（2分）①摘录成语②说一句话14．用现代话翻译下面的句子。（2分）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣：15．“我”为什么不处死癞虾蟆，而仅仅“鞭数十，驱之别院”？（2分）（二）看云识天气（11分）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“_______________，______________________”的谚语。云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。16.这个语段阐释了什么事理？（2分）_________________________________________________________________________17．这个语段的中心句是_______________________________________________。（2分）18．上文在说明每种光彩及与天气的关系时都采用了什么说明顺序？（2分）_______________________________19．这个语段突出的特点是用了引用谚语的说明方法，说说采用这种方法的好处？（2分）_________________________________________________________________________20．在句中的横线上填上一句谚语。（2分）应填谚语是：_______________________，________________________。)(三)小名(16分)大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼（miáo）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——“写信回来。淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。*21．本文贯穿全篇的线索是。(2分)22．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分)(1)(2)23．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)24．“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)第一次抗议的语气，妈妈的表情；第二次抗议的语气，妈妈的表情。25．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)26．结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)四、写作。（30分）33．请选取其中一题完成作文。⑴我没想到我如此__________（浮躁虚荣坚强幸运依赖父母……）要求：1.结合个人生活经历，将题目补充完整;2.文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当的运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；3.字数在600字左右；4.文中不得出现真实的校名和人名。⑵在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于600字的作文。（提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）▲400字▲500字▲550字▲600字