2012年秋期七年级期末适应性检测语文试题及答案（10）

四川省宜宾市六中2012年秋期七年级期末适应性检测语文试题（10）一、积累·运用（22分）1.在下面田字格中，请用正楷字抄写“绿树村边合，青山郭外斜”2.下列加点字的注音完全正确的一组是（）A.瞬．间（shùn）痴．想（zhī）嶙峋．．（līnxún）庸．（yōng）碌B.厄．运（è）雏．形（chú）玷．污（zhān）蹂．躏．（róulìn）C.伫．立（zhù）盘虬．（qiú）洗濯．（zhuó）啜．泣（chuò）D.迸．溅（bìng）缀．连（zhuì）泯．灭（mǐn）倔强．．（jǖejiàng）3.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的写在括号内。A.小心翼翼头晕目炫擎天撼地肃然起敬突如其来（）B.忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展草野寥廓（）C.怡然自得萃然长逝获益匪浅举世无双溪水枯涸（）D.不可磨灭心旷神怡险象迭生可望不可及阴晴圆缺（）4.下面句子中加点的成语解释不正确的一组是：()A.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管．．．．。（各种各样欢快的音乐声。）B.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微．．．．以后。（因为整个形体非常细致，所以显得很微小。）C.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患．．．．。（生怕失去个人利益的忧虑心情。）D.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅．．．．。（得到的好处很多。）5.请选出下列句子中加点词语运用有误．．的一句（）A.周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁．．．．。B.九年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重．．．．。C.他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂．．．．也不分开。D.登上塘朗山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡．．．．。6．请选出下列句子中有．语病的一句A.在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。B.我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。C.早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。D.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。7.下列选项是与例句使用的修辞方法相同的一项是（）例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。C.山那边的山啊，铁青着脸。D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。8.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）自从“减负”以后，他轻松多了，常常见他耳朵上戴着一副高级立体声耳机，_______，眼睛还时不时地瞟着一台超大屏幕的电视机，A.手上捧着一本厚厚的小说。B.捧在手上的是一本厚厚的小说。C.手上捧着厚厚的一本小说。D.厚厚的一本小说在手上捧着。9．填空8分①《钱塘湖春行》中表现莺燕争春的诗句是：，②_________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）③曹操的《观沧海》一诗中最能体现作者博大胸怀的句子是“_____________,___________;______________,______________”④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是“_________________,____________________”⑤《论语》儒家所倡导的待人接物的处世之道是：，。⑥，志在千里。，壮心不已。⑦《论语》十则中阐述学与思辨证关系的语句是，。⑧我寄愁心与明月，。10．综合性学习(4分)大自然是个丰富多彩的物质世界，有千姿百态的山川溪流，种类繁多的花草、树木、庄稼、鸟兽、鱼虫，它们以自然美的形态展现。给人以美的享受。生活中,人们常被自然景物的色彩、形态、声音所吸引。因此,让我们走进自然,观察自然，研究自然;然后把自然带到试卷中来吧。让我们一同走进主题为“感受自然”的综合性学习活动，完成下列任务。(1)【四季之歌】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。(2分)[示例]千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。季节：春季A．故人万里无消息，便拟江头问断鸿。季节：B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。季节：（2）续写句子。人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的鸟语花香，人们都爱秋天，爱它的（），爱它的（）。（2分）二、阅读·理解（38分）（一）阅读下面的诗，完成题目。5分【天净沙秋思】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（1.）“天净沙”是()“秋思”是（）1分（2.）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的情感？（3．）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（二）阅读朱自清的《春》节选，完成后面的题目。(6分)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却（）得发亮，小草儿也青得（）你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（）着。4．文中是从哪几个角度写春风的？写出了春风的什么特点?(2分)5．这几段文字描绘了春景的美，表达了作者怎样的思想感情？(2分)6.括号里填上合适的词语（2分）（三）阅读下面两段文言文，完成后面备题。14分【甲】曾子曰：“吾日三省．吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信．乎?传不习乎?”子曰：“温故．而知新，可以为师矣。”子曰：“由，诲．女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”【乙】一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖．一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭．数十，驱之别院。7.找出甲段中的两个通假字，写出本字，并解释。2分8.解释甲、乙段中加点的字。3分省（）故（）诲（）信（）盖（）鞭（）9.翻译下列句子。5分①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?②温故而知新，可以为师矣。③舌一吐而二虫尽为所吞。10.“岁寒，然后知松柏之后凋也。”有什么深刻含义?2分11.乙段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是哪一句？2分（四）阅读下面文章，回答文后问题。（一）孩子，请系好鞋带8分那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。12．找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）13.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（2分）14.你觉得文中的母亲是一个什么样的人？（2分）15．“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘？这句话对你有什么样的影响呢？（2分）最难忘的一句话：这句话的影响：（二）花开的过程9分吴继慧①吃完中午饭，儿子围着一个装满土的空花瓶转了好几圈，我很奇怪，问他干什么。他说：“妈妈，我好久以前吃的龙眼籽埋进去了怎么还不发芽呢?我一听，乐了。怪不得他天天站在花盆前看，原来是等自己埋下的果核发芽呀!为了不让他失望，我哄他说：“还没到时间呢，过一段它就发芽。”儿予听了我的话后高兴地说：“真的吗?那我过会再来看。”说完蹦蹦跳跳地跑出去了。②看着儿子快乐的背影，我却陷入了深思中。③小时候，我也经常埋果核，但没有一次看见从埋果核的小坑里冒出所期望的豆芽瓣来。那时大人们也是像现在我安慰儿子一样安慰我。现在想起来，大人们安慰的话颇有些“种瓜得瓜，种豆得豆”的意思。那时我对大人们的话深信不疑，总以为埋下的果核一定会发芽的。而历经几十年的风雨之后我明白了人生并非任何时候都是“种瓜得瓜，种豆得豆”。④不是吗?就像小时候埋果核一样，埋下果核，每天给它浇水，充满希望地等待着，它却不发芽。你真诚地推心置腹地将自己的知心话毫无保留地对朋友倾诉，只为一份肝胆相照的友情，却没想到他背弃了你；你认认真真、辛苦卖力地工作，却一直得不到领导的重用，才华难以施展；你埋下一粒充满希望的种子，它却在生活的泥土中慢慢腐烂成尘。人的一生中竞有这样许许多多的付出得不到相应的回报，就像许多花开后，没有结果一样。⑤那么，我们就应该放弃希望，放弃努力吗?⑥其实，每个人都是一朵花，只是花的属性不同。有许多花开后即挂满了又香又甜让人眼馋、嘴里流口水的果实，有许多花开后结的是又苦又涩的果实，而有许多花只是绚丽地开放，却没能留下一粒果实。大自然中没有果实的花不计其数。可是没有果实一点也不妨碍它的美丽。玫瑰无果，却能代表爱情：梅花无果，却能在寒霜中傲然绽放，为寒冬增添一份美丽的色彩，又给寒冬的空气增添一份芳香；牡丹无果，却一点也不影响它艳压群芳、独占花魁，名扬天下；月季无果，却依然月月为人们带来美丽而被人们喜爱地誉为“花中皇后”…太多太多无果的花朵，虽然明知无果却依然不遗余力地绽放着，为世界增添一份又一份的多彩多姿。⑦人生的奋斗过程，恰如花开的过程。结不结果，结什么样的果受许多因素的影响和制约。能被人们接受的并非只有那些可以结满香甜果实的花，有的果实虽丑陋却可入药治病。只要努力地绽放自已的花朵，开放过就不算白来世上一遭，怕的是在还没有开放时就不努力地汲取土壤中的水分和营养，不经受阳光的照耀和风雨的考验就枯萎。一个希望破灭了，我们还可以有下一个希望，总有一个希望可以开出美丽的花来。只要．．努力过，只要．．真心地付出过，只要．．不畏艰辛地奋斗过，只要．．尽全力地绽放自己的花蕾，总能为这个世界增添一些色彩的。16．开头细致描写儿子期待果核发芽的故事有怎样的作用?1