六年级语文下册课时练习题

1鲧禹治水设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。大发雷霆：汗流浃背：三、写出课文的主要内容。四、读句子，抓重点词语体会句子意思。就这样，大禹带领人们，由南．到北．，由西．到东．，经过十三年．．．的苦战，终于．．疏通了河道，治服了洪水。五、根据课文内容填空。1、鲧禹父子治水的原因是，鲧采用了的方法，禹采用了的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有的精神。2、课文通过的方法，突出了大禹治水的。进步2大卫设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。长途跋涉：气势汹汹：三、写出课文的主要内容。四、读句子，回答问题。1.琴声像清清的溪水从他手指旁流淌。流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡……这句话把比作。模仿这句话的写法，再写一句话。2.歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎．了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出．．．．．弹弓和鹅卵石，迅速瞄准．．．．，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。（1）“迎”字表现了（2）“飞快地拿出”“迅速瞄准”表现了。（3）作者是怎样把大卫与歌利亚交战写具体的？。进步3夸父逐日设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、解释词语。逐走：邓林：三、写出课文的主要内容。四、读一读，结合注释和课文，说说下面句子的意思。1.渴，欲得饮，饮于河、渭。2.弃其杖，化为邓林。五、《夸父逐日》寄托了古人怎样的愿望？现在人们用“夸父逐日”这个成语来比喻什么？进步4天上偷来的火种设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。惩罚：暴跳如雷：三、连线。奇异的惩罚严厉的鲜花尖利的火柱熊熊的嘴巴沉重的铁链四、概括课文的主要内容。五读课文，完成下列各题(1)课文是按（）顺序来写的，可划分为四部分，分别是（）→（）→（）→（）。(2)普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”（从带点的词语中你体会到了什么？）3、为什么现在希腊人仍然称普罗米修斯为“人类的大恩人”？进步5女娲造人设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文理解词语。神通广大：生气蓬勃：三、概括课文的主要内容。四、用自己的话说说女娲是怎样一步一步创造出人类的？并简要写下来五、用三言两语把自己的感受对女娲说一说女娲，我想对你说：进步语文百花园一设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、为下面的音节加上声调和隔音符号。xianjiekuaibian西安饥饿酷爱彼岸二、读句子，比较两个句子中带点词语的不同。1.人们苦苦哀求．．天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。人们苦苦请求．．天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。2.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰．．，称他是“人类的大恩人”。直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬佩．．，称他是“人类的大恩人”。三、你从仓颉身上学到了哪些优秀的品质？四、补充诗句：春夜喜雨，当春乃发生。随风潜入夜，。，江船火独明。晓看红湿处，.进步6商鞅南门立木设计：宁阳县第一小学李芳青学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。冥思苦想：惹是生非：三、给下列词语选择正确读音（只填序号）①pián②biàn便．（）捷便．（）宜便．（）宜行事便．（）利便．（）民大腹便．（）便四、写出课文的主要内容。五、商鞅为什么要在南门立木，你对他的做法有什么看法？进步7狄仁杰公正护法设计：宁阳县第一小学李芳青学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。名声鹊起：哀鸿遍野：三、给下列词语选择正确读音。（只填序号）①ā②ē东阿．（）阿胶刚正不阿．（）阿．（）姨阿．（）拉伯阿．（）谀奉承四、写出课文的主要内容。五、本文的采用的写法，用三个具体事例写狄仁杰,表现了他、精神。六老百姓为什么到流放地后，又．集资立碑？结合全文谈谈你的理解。、进步8出色的老师设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。乐极生悲：幡然醒悟：三、写出课文的主要内容。四．根据课文内容填空。课文是按照（）（）（）（）的顺序记叙的。当“我”收到手表时很，丢失手表后，找到手表时很，受到学校高额罚金时很。其中也蕴含了作者的变化。五、为什么说那位黑大哥是一位出色的老师？９美丽的规则进步设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、听写。二、结合上下文解释词语。失衡耀武扬威：三、写出课文的主要内容。四、回忆课文内容，回答问题。1.然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。“聪明人”是指2.虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。“失衡”是指我感动的原因是五、结合课文内容体会“美丽的规则”这个题目的含义语文百花园二进步设计：宁阳县第一小学李芳青使用：学校班级姓名等级一、把句中划线的部分改写为成语。1．唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（）２．叛军本是无组织无纪律的一群人，听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。（）３．走进花园，郁金香开得正盛，各种颜色的花朵在阳光下显得格外艳丽。（）、二、选择合适的成语填空。身临其境记忆犹新戛然而止娓娓动听引人入胜终生难忘1．读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。2．演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。3．奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4．田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。三.补充些列对句１．道德行为凭自律，。２．修身之过生死无惧，。３．物无规矩难方圆，。４．为官须从做人起，。四.谈一谈你对《阅读平台》中这位小学生投诉的看法？10两小儿辩日进步设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、听写。二、结合上下文解释词语。辩斗:探汤：三、翻译下面的句子。1．我以日始出时去人近。2．日初出沧沧凉凉，及其日中加探汤。四、《两小儿辩日》的主要内容是什么？五、根据课文内容填空。1.读了课文，你明白了什么？11飞天梦圆设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉进步使用：学校班级姓名一、听写。二、给下列多音字选择正确读音。（只填序号）①zhuÓ②zhù执著．（）著．（）名卓著．()著．（）衣①zài②zǎi载．（）人飞机三年五载．()记载．（）载．歌载舞（）三、结合上下文解释词语。凌云壮志:积劳成疾：四、《飞天梦圆》的主要内容是什么？五、回顾课文，想想炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？12种瓜得豆设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名进步进步一、听写。二、为多音字选择正确读音。（只填序号）①gōng②gòng③yīng④yìng供．（）不应．（）求提供．（）应．（）该三、结合上下文解释词语。供不应求:前所未有：四、《种瓜得豆》的主要内容是什么？五、加点词语运用了什么写法？这样写有什么好处？这些基因是每种植物或动物的“大管家”．．．．．。13海水为什么是蓝的设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名进步一、听写。二、为多音字选择正确读音。（只填序号）①sè②sài③sāi闭目塞()听堵塞（）边塞（）塞（）住三、结合上下文解释词语。闭目塞听:源源不断：四、《海水为什么是蓝的》的主要内容是什么？五、为什么说“地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上诺贝尔物理学奖的领奖台”？14童年的发现设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、听写。进步二、为多音字选择正确读音。（只填序号）①ｔáｎ②ｄàｎ③ｊìｎ④ｊīｎ情不自禁．（）禁．（）止子弹．()弹．琴()三、结合上下文解释词语。情不自禁:随心所欲：四、《童年的发现》的主要内容是什么？五、根据课文内容，回答下面的问题。“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”你是怎样理解这句话的？语文百花园三设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、选择恰当的关联词填空。进步因为由于终于1.（）公德，他将手表送还给我。2.我的脸（）困窘和羞愧一下子涨得通红。3.在我不停的劝说下，他()羞愧地低下头。二、本单元课文一个个有趣的故事，引领我们走进奇妙的科学园地。通过学习，你有什么收获？四、《奇想与发明》介绍了哪几种发明？通过阅读这篇短文你得到了什么启示？五、补充格言：1.人的天职在于2.比占有真理更为珍贵。15古诗三首设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、听写。进步二、在正确读音下面画“√”。1.朝（zhāocháo）代朝（zhāocháo）雨朝（zhāocháo）前看今朝（zhāocháo）2.客舍(shèshě)舍(shèshě)下依依不舍(shèshě)宿舍(shèshě)三、根据课文内容填空1．《送元二使安西》是作者（）送朋友（）奉朝廷使命前往（）。（）一句写出践行宴上劝酒场景。2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者是被称为（“”）的（）。“孤帆杨影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思是（）。3．《赋得古原草送别》白居易（）岁时写的，前四句写（），后四句写（），“野火烧不尽，春风吹又生”一句充满哲理，意思是（），最后作者没有直接说出人们送别时那种难舍难分之情，而是采用（）手法加以表现。16穷人设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、听写进步二、在正确读音下面画“√”。模．（mòmú）样答应．（yīngyìng）从稻草铺．（pūpù）上垂下来三、结合上下文解释词语。忐忑不安：心惊肉跳：四、《穷人》的主要内容是。五、体会省略号的作用选择正确的答案。（只填序号）①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（）六、你瞧，他们在这里啦。桑娜拉开帐子。小说到这里就结束了。你觉得这个结尾怎么样？你能接下去补充几句吗？17我的伯父鲁迅先生设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名一、听写。进步二、在正确读音下面画“√”。1.狂风怒号（háohào）号（háohào）召口号（háohào）号叫（háohào）2.水浒传（chuánzhuàn）传（chuánzhuàn）说自传（chuánzhuàn）传(chuánzhuàn)统三、查字典或结合上下文解释词语。囫囵吞枣：___________________________________________________恍然大悟：___________________________________________________四、根据课文内容填空。1．《我的伯父鲁迅先生》一文的作者是_______________。通过作者回忆的四件事：______________________、_______________、_______________、__________________说明鲁迅是个________________________________的人，表现了作者____________________________________的思想感情。2.课文中“碰壁”的意思是_______________________________,“四周黑洞洞的”指______________________________________________。18永生的眼睛设计：宁阳县伏山镇中心小学程冉使用：学校班级姓名进步一、听写。二、在正确读音下面画“√”。冲．（chōngchóng）着父亲与世长．（zhǎngcháng）辞重．（zhóngchòng）见天日三、结合上下文解释词语。突如其来：才华横溢：三、《永生的眼睛》的主要内容是四、联系课文内容，写出你对父亲说的这段话是怎么理解的。一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复