春季学期六年级语文下册半期试卷

2017年六年级语文前测试题说明：1、全卷100分钟完成。2、试题共100分，卷面不清洁扣1—5分。一、基础知识（50分）1、读拼音，写词语（5分）chúchuānɡjìdiànpáihuáizúnáowǔrǔ()()()()()mèilìchèdǐchàdàozhùzàochénɡfá()()()()()2、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——”（3分）暴燥．（zàozhào）嫉．妒（jíjì）船舷．（xiánxuán）魁梧．（wúwǔ）聆．听（lingníng）给．予（géijǐ）3、比一比，组词语（5分）竣（）洽（）晖（）卷（）暇（）峻（）恰（）挥（）券（）瑕（）4、在没有错别字的一组后面划√，有错别字的改正在括号里。(3分)百练成钢发奋图强坚持不懈迎难而上独出心载（）集思广益群策群力标新立异革故鼎新举一反三（）实是求事各书己见古为今用不耻下问精意求精（）5、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。（2.5分）得分一、基础知识二三四总分123456789101112学校________________班级___________姓名__________________考号______________线封密①、“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思援／弓缴／而射之”。（）②、《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家笛福。（）③、《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真挚情谊是交朋结友的千古楷模。（）④、《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（）⑤、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。文章采用了借物喻人的方法，其目的是为了说明育人之道。（）6、下面句子中采用了什么描写方法，将序号填入括号内（2分）。A、动作描写B、语言描写C、环境描写D、神态描写E、心理描写①林子里静极了。沙沙的足音，听起来像是一曲悠悠的小令。（）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（）③他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。（）④他的脸变得很严肃、忧虑。（）7、按一定的顺序把下面的词语重新排列（2分）⑴、中秋节端午节重阳节除夕元宵节⑵、一道红霞晨曦初露万道霞光红日薄发8、补充成语，再按要求分类（7分）守株（）兔舍（）为人千山一（）亡羊（）牢（）死如归奋不（）身粉（）玉砌安然无（）⑴、说明某种道理的：⑵、描写自然景物的：⑶、表示人物品格的：9、填关联词（3分）1、（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。2、作物（）能生长，（）土壤里含在水分和养料。3、音乐（）能给人们美的享受，（）能陶冶人的情操。10．按要求改写句子。（4分）（1）除夕守岁真有意思。改为反问句：（2）奶奶慈祥的脸上布满了深深的皱纹。缩句：（3）火柴照亮了小女孩的四周。“把”字句：（4）微风吹来，柳枝随风摇摆。改为比喻句：11、填空（6分）①、曹植质问哥哥苦苦相逼诗句：“______________________________”②、小学六年级的生活一晃而过，真是___________，_______________。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学____________________！祝我的老师_______________！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）③、通过小学阶段的学习，我认识了忠于革命的李大钊，__________的蔺相如，__________的__________，__________的__________……他们都值得我们学习。12、用修改符号修改病段。（4.5分）下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。二、实践活动（3分）你认为阅读外国名篇名著最困难的地方是什么？有哪些克服阅读困难的好方法？你有哪些阅读的好习惯？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读（20分）(一)、阅读下面的资料，完成练习（7分）人迹罕至的格陵兰岛冰川覆盖。岛上的冰川约占全救冰川的8%，科学探测研究发现，目前每年有超过500亿吨的水从岛上流入海洋，并使全球海平面在20世纪上升了9英寸。这大大增加了全世界沿海地区发生水灾的危险而不少人口密集经济文化发达的大城市如纽约上海香港等正建在沿海地区（1）面对这些令人毛骨悚然的信息，我想说（所写内容要尽量使用一种修辞）（2分）（2）在上文空白处加上合适的标点。（3分）（3）本段文字采用的说明方法是、。请你选择其中一种来说一段话。（2分）（二）、认真阅读下面短文，回答文后问题（13分）你尝过失败的滋味吗？测验不及格，升学考试不入围，比赛不出线……这都叫失败。失败的滋味当然是苦的。人的一生，不可能永远一帆风顺．．．．，不可避免要遭受这样那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口分岔出两条路：一条是心灰意冷、一蹶（jué）不振的路，这条路能向彻底的失败，这时的失败才是真正的失败；另一条路是汲取教训、再接再厉．．．．的路，这条路通向再失败或失败的反而——成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着是最终的结局。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。19世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲在农舍的草堆里避风雨，又痛苦又懊丧．．。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网。蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁（něi），终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓．．．．，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么就可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗？1、联系上下文，解释文中加点的词语。（4分）一帆风顺：学校________________班级___________姓名__________________考号______________线封密再接再厉：懊丧：重整旗鼓：2、什么是人生？（用第2自然段中的语句作答）（1分）3、文中加横线的“这条路”指的是哪条路？（2分）4、威灵顿将军的故事说明了一个什么道理？（2分）_________________________________________________________5、为什么说“失败是个未知数”？（2分）___________________________________________________________三、作文（30分）小学六年，即将毕业。你对学校的校园文化建设有什么建议，可以跟校长写建议书；在学校环境的保护方面你认为同学们该怎么做更好，可以写份个性化的倡议书；在毕业典礼上，你有什么近期目标需要演讲，可以写一篇演讲稿。温馨提示：可以自由发挥，但要注意条理，并有相应数量的文字哦。。线封密