班主任培训教案

理清思路、罗列要点、落实细节——班主任高效工作初探大家都知道班主任工作事情多，很繁杂，经常把我们弄得头昏脑涨、筋疲力尽。但是，不当班主任，似乎又不太切合实际，特别是我们这些年轻人，特别是我们教语文的年轻人。所以，我一直在寻找一种方法，让班主任工作能更轻松、高效一点。说实话，还没完全找到，但寻着一点路子了。这个路子就是：理清思路、罗列要点、落实细节。先说说我的班主任工作思路吧，因为班主任事情太多，所以我想到的首先是如何给自己减负。因此产生了这么一个工作思路，那就是：能让家长做的，自己坚决不做；能让孩子做的，自己坚决不做。也许你会问，那我做什么呢？我认为我要做的就是：统筹规划、合理分配、监督指导、落实细节。他们会了，我就轻松了。有了这个工作思路后，我接下来就是罗列要点，哪些是可以家长做的，哪些是可以孩子做的，哪些是我必须做的，在我必须做的事情里，我又再次罗列：哪些是重要的，必须花时间做好的；哪些是可以完成即可的；哪些是很紧急的，必须先完成的；哪些是可以放一放，后完成的。为了不忘记这些事情，我就在台历上写上要做的事。我以一年级为例，罗列出家长可以做的事：1.带领并教会孩子打扫卫生2.带领并教会孩子办黑板报3.带领并教会孩子办展示栏4.收取各种费用5.购买班级各种必需品6.购买各种奖品7.学籍信息录入8.整理各种表格家长可能刚开始不愿意做，要学会把握家长心理：他们希望的是你多关注他的孩子，多给他的孩子一些锻炼机会。那你就要告诉他你为班级做的事多，我就会更多的关注你的孩子（送书给孩子）；另外就是给家长每月发奖状，由孩子带回家，孩子有荣誉感，家长也有面子；第三告诉家长中高段评优评先中，家长帮班级做的事要纳入评比。孩子可以做的事：孩子由于年龄小，刚开始可以做的事很少，所以前两周我可以说是累得快虚脱了。为了让自己不至于那么快容颜衰老，精神恍惚。所以我尽早培养小干部、组长，把需要我做的事，教会他们：1.一年级2周后就由孩子打饭、打菜、管控纪律2.两个月后就由班干部带队去上室外课3.两个月后早读由学习班长带领读书、事务班长管控纪律4.每个岗位都有孩子管理：节能天使、安全委员、书本整理员、桌椅整理员、窗帘整理员、值日生（擦黑板）、值日班长（带领大家课前背诵）……5.所有这些事都不是我去提醒他们干，而是由事务班长去提醒。（目前还没完全形成）6.卫生由卫生组长监督、检查。家长志愿者管控。在培养孩子做事中，一定要把握一个原则就是：越早培养越好。老师要做的事：1.统筹规划：要做什么？怎么做？2.合理分配：罗列出所有需要做的事，合理分配给家长和孩子。对做的时间先后顺序、重要程度进行排序3.监督指导：任何事情刚开始必须进行监督指导，不能一开始就当甩手掌柜（由家长一带一打扫卫生转变成孩子自己打扫时要去监督，提意见。家长第一次办黑板报给他们提建议怎么办……）4.落实细节下面我就落实细节这块举几个例子：与家长沟通时的细节：以前每次定校服都有家长埋怨，老师给孩子定大了或者定小了。所以我从6年前就让家长自己根据尺码定。当家长拿到校服后即便穿着不合适，他也无话可讲。不过不排除个别在群里发牢骚的：“校服明明说的是120，拿着就像140的，孩子穿着都可以当裙子了，裤子都可以扫地了。”我看到这样的消息，没有去批评，因为确实长。我立刻在群里发了这么一段话：“家长朋友们你们好，关于校服我有几点建议和说明：（1）现在冬天到了，孩子们如果校服定长了，可以当罩衣穿，羽绒服洗了几天都不会干，但校服薄很容易就干了。裤子长了可以卷进去，等明年再放下来。这样可以穿两年，不用每期都定，还节约了钱。（2）确实太长了的，可以在班上互换。有质量问题的可以拿来由学校帮忙换。（3）况且校服是你们自己定的尺码哦！”这样下来，群里没人再发牢骚了，只有一人校服有质量问题换了，其他人我统统没给他们拿到学校去换。给自己也给学校省了不少事。关于让家长来帮忙扫地的事，其实每个班都可能有家长会有怨言的，而我们班没表现出来是有原因的。我在家长会上这样给他们说：为什么要邀请家长来带领孩子打扫卫生，办黑板报等。请听我最轻松的一天周三（只有一节课）是怎么工作的。我把满满的一天的安排告诉家长们后，再说了一句：忙到放学我还没有做最重要的事情：备课、做课件。而这是老师必须认真做好的，可我，没有时间了呀。如果让我再去守着孩子扫地、办黑板报不是不可以，但我累得筋疲力尽，你们说我还能把课背得很好吗？你们如果能帮我把这些杂事做好，我一定会还孩子们一个优秀的成绩的。我也的确做到了，让家长无话可说。接下来举一个在学生方面落实细节的事情：运动会。其实这次运动会我是费尽心思，非要让他们得第一名的。细节一：我翻遍衣柜，没有一套运动装备，晚上专门为第二天的运动会买了整套运动装，让孩子和家长知道老师很重视，他们不重视都不好意思，让他们有种仪式感，让他们重视孩子的每个第一次。细节二：穿越时空项目，我们班是唯一一个拿着呼啦圈进行了5次训练的班级。不训练是不可能取得好成绩的。细节三：虽然体育老师已经给了我全班每个孩子跳绳的个数，但我在大课间时，仍然仔细观察，看给出的众多高手里面谁是最快的两人。因为选人得当，所以一二三等奖我们班都包揽了。细节四：我把所有获奖的孩子都用红笔做了符号。并妥善保管起来。第二年，超越他们的孩子就可以代表班级参加运动会，确保优中选优。也可以避免每年都去选人的麻烦。细节五：我发现我们班成绩倒数前三的一个女孩跳绳很厉害，我立刻把她的名字计入我的永久保存单里。第二年让学习不好的孩子能通过运动会体验到成功的快乐。我想：最好的教育就是让每个孩子都找到我是好孩子的感觉。让他们做最好的自己。为此，我必须做一个“懒”老师，培养勤快的学生，勤快的家长。成长他们，才能成就自己。