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语文期中练习卷姓名一、积累•运用(共20分)1.根据下面语段中的拼音写出相应的词语。(2分)阅读“爱国情怀”这一单元中的课文,倾听已届fēngzhúcánnián的海外游子的心声,体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚,品味著名科学家始终juànliàn着祖国的深情,领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤,感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……2.根据要求默写。(8分)①杜甫《春望》中,表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是:“,。”②《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候,官僚豪绅不以国事为念,反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是“,。”③陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“,。”③日有所思,夜有所梦,“,”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。④王勃在《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是:“,。”⑤《过零丁洋》中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的两句诗是:“,。”《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是:“,。”⑥德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“,。”⑦毛泽东在《七律•长征》诗中,用夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:“,。”⑧写出一句抒发爱国情怀的古诗:“,。”3.同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等,班级以“父母心”为话题组织了一次交流会,班主任、语文老师、部分学生家长也参加了这次会议,请你以主持人的身份设计一段开场白或一段结束语。文字限在100字以内。(4分)4.下面是某学生的作文片断,请按要求修改三处划线的语句。(3分)①每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识,②去开创那辽阔的大西北,③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中,营造出一个个高峡平湖……第①处句子成分残缺,修改的方法是。第②处句子搭配不当,应修改为。第③处“改变模样”这一表述欠具体生动,宜改为。5.本学期,我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?(3分)①明长城东起,西至。②请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或诗句。人物传说俗语或诗句③你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗?二、阅读理解(共40分)(一)(14分)【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏于避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑回:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”【乙】景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘,坐堂侧陛④。妻子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(节选自《晏子春秋》)【注】①景公:齐国国君。②霁(jì):天放晴。③被:同“披”。④陛:皇宫的台阶。6.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。(2分)其实味不同7.解释下列加重的字。(4分)①吏二缚一人诣王()②晏子避席对曰()③晏子入见,立有间()④逸而知人之劳()8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)①圣人非所与熙也,寡人反取病焉。译文:②乃令出裘发粟以与饥寒者。译文9.甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。(2分)答:10.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中两人,略作评析。(2分)答:(二)阅读《人琴俱亡》,完成下面四道题。王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。11、解释下列加点字在文中的意思。(4分)(1)何以都不闻消息()(2)语时了不悲()(3)子敬素好琴()(4)因恸绝良久()12、翻译下列句子。(2分)(1)语时了不悲。(2)取子敬琴弹,弦既不调。13、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时,用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗?把它写出来。(1分)14、子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为这个“不调”说明了什么?(2分)(三)阅读下列文段,完成习题。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道旁,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上,于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。15、写出能表明上文所写事情内容的小标题(1分)16、文中用哪些词语具体地写出父亲,“要爬上那边月台,就不容易了”?(2分)17、父亲“心里很轻松似的”原因是什么?(2分)18、“我赶紧拭干了泪”,“我赶紧去搀他”两句表现作者的心理活动是什么?(2分)19、“我走了,到那边来信!”“进去吧,里边没人”表达父亲怎样的内心活动和思想感情(2分)(四)(11分)①满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。②大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。③“不要掉队呀!”④“不要落后做乌龟呀!”⑤“我们顶着天啦!”⑥大家听了,哈哈地笑了起来。⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。⑧走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。⑨就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。⑩但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。(节选自《老山界》)20.选文第①⑦自然段两次提到了“火把”,说说它们在文中各自的作用是什么?(2分)第①自然段:第⑦自然段:21.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情?句中的“奇观”指什么?(2分)22.在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声笑声,从中可以看出什么?(2分)23.文中哪些地方可以看出山陡山高,试举例说明。(2分)24.选文中人物的心理活动写得很传神,试举例分析心理活动的作用。(2分)(五)母亲的诗(15分)①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——②十多年前,我上小学。冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭,我背上书包上学去。打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!”③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关。走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿阴把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”④说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋……⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我,我便想到了回家去。于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁。可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去。”⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关。天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。16.文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事,请用简洁的语言加以概括。(2分)①②17.第⑦自然段划线的句子属于描写,有什么作用?(3分)18.第⑩自然段划线句子用了的修辞手法,说说此句的深刻含义。(3分)19.文中的母亲是一个怎样的人?用简要的语言加以概括。(2分)20.你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗?请写两个来。(2分)【相关链接】日本动画片《狐狸的故事》里有这样一组镜头:狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑,但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱赶着,不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三,小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险,却又能任其施展才华的大千世界。21.父母如何教育孩子,不同的父母有不同的方法。看完故事,想想文中的母亲,结合自己的生活实际,谈谈你对如何教育子女这一问题的认识。(3分)1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在括号内。(2分)人会长大,花会枯wěi()/垂挂下一季浓密期盼的感觉很长/一旦欢悦zhàn()放的时刻真短/啊,在变幻的天空次第消失的云朵/曾经一切都在眼前,伸手可及/故乡和童年并chí()在绿荫的梦中/时光以高速前行/夺走我亲情和不jiě()事的年少。——选自席慕容《时间》2、古诗文默写。(8分)①,大渡桥横铁索寒。②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的诗句是:“,”,从中表现了诗人忧国忧民的感情。③陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“,。”④《过零丁洋》中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的两句诗是:“,。”⑤落红不是无情物,。3、
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