语文：第六单元测试与评估（语文版七年级下）

第六单元测试与评估一、积累和运用（40分）1．给下列词语中加点的字注音。（10分）淤．泥（）德馨．（）跳踉．（）曳．屋（）慭．\慭\然（）隐逸．（）案牍．（）犬吠．（）窥．之（）鲜．有闻（）益狎．（）亵．玩（）甚蕃．（）远遁．（）许．许声（）酥．（）濯．（）噬．（）中间力拉崩．倒之声（）2．解释下列加点字的意义。（8分）濯．清涟而不妖（）陶后鲜．有闻（）远遁．（）以为且噬．己也（）谈笑有鸿儒．．（）临．易水（）无案牍之劳．形（）不可亵．玩焉（）无白．丁．（）中间．力拉之声（）曳．屋许许声（）满坐．寂然（）尽．其肉，乃去．（）山气．日夕佳（）惟吾德馨．（）3．解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）（1）庞然．大物也（）（2）陶后鲜．有闻（）然．往来视之（）屡见不鲜．（）（3）妇抚儿乳．（）（4）手有百指．（）儿含乳．啼（）不能指．其一端（）4．本单元九则作品相关文学常识归纳整理。（选做其中八个空）（4分）作品出处作（编）者作品及作者相关情况5．翻译下列句子：（6分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⑵有好事者船载以入⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。⑷驴不胜怒，蹄之⑸无案牍之劳形⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6．课文相关内容理解填空：（6分）（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：（5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是：（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？7．找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）①满坐寂然，无敢哗者“”通“”，意为：②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”“”通“”，意为：二、文段阅读训练（40’）（一）（15分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释文中加点字的意思。（4分）有仙则名（）惟吾德馨（）斯是陋室（）无丝竹之乱耳（）2．翻译下列句子。（4分）谈笑有鸿儒，往来无白丁。孔子云：何陋之有？3．作者为什么认为他的陋室不陋？（2分）4．“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指，“西蜀子云亭”中“子云”是指（2分）5．有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？（3分）（二）（17分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1．解释下列加点字的含义，比较它们在不同语境中的异同。（3分）晋陶渊明独爱菊（）无独有偶（）鳏寡孤独（）陶后鲜有闻（）寡廉鲜耻（）屡见不鲜（）2．翻译下面的句子。（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！3．为什么作者在第一段连用两个“独”字？（2分）4．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意？（2分）5．作者借花喻人，文中“菊”、“牡丹”、“莲”分别比喻哪三种人？（3分）6．“牡丹之爱，宜乎众矣！”表达了作者怎样的感情？（2分）7．分别默写出有关“菊”、“牡丹”“莲”的诗句各一句。（3分）（三）临江之麋（8分）临江之人，畋（打猎）得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛（恐吓）之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。1．翻译下列句子。（4分）①自是日抱就犬，习示之，使勿动。译：②三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。译：2．从“然时啖其舌”一句你看出了什么信息？（2分）3．“麋至死不悟，”它没悟出什么？请写出来，至少两点。（2分）三、写作（20）以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一则寓言故事。第六单元测试题答案一、积累和运用1．略2．洗涤少逃走咬有学问的人抵达使……劳累玩弄平民夹杂拉座位（吃）完离开气象，景色品德高尚3．（1）……的样子；然而（2）少；新鲜（3）喂奶；乳头（4）手指；指出。4．略5．略6．（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（3）问君何能尔，心远地自偏。（4）海日生残夜，江春入旧年。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。（6）这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的办法，结果被吃。7．“坐”通“座”，意为：座位“止”通“只”，意为：仅仅二、文段阅读训练（30’）（一）1．出名、著名没有学问的人奏乐的声音这2．略。3．“惟吾德馨”或精神充实。4．诸葛亮；扬雄。5．言之成理即可。（二）1．唯独，仅仅；单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。2．略。3．表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独”字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。4．作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子”。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。5．隐士、富贵者、品德高尚的君子。6．表达作者对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃之情。7．例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（三）1．①从此每天抱着麋靠近群狗，使群狗习惯看见它而不惊动它②三年以后，（有一次）麋出门，看见路上有一群狗，就跑上前去打算与它们嬉戏2．群狗并非真的不想吃掉麋，只是惧怕主人。3．言之成理即可。三、写作