语文：第22课《古代神话三则》同步练习（鄂教版八年级上）

《古代神话三则》同步练习第一部分：1．给下列加点字注音：其上多柘．木（）其鸣自詨．（）以堙．于东海（）鸷鸟攫．老弱（）2．解释下列句子中的词语。⑴夸父与日逐走（走：）⑵其鸣自詨（詨：）⑶溺而不返（溺：）⑷往古之时（往：）⑸鸷鸟攫老弱（攫：）⑹积芦灰以止淫水（淫：）3．翻译下列句子。⑴常衔西山之木石，以堙于东海。⑵往古之时，四极废，九州裂，天下兼覆，地不周载。⑶夸父与日逐走，入日；渴，饮于河、渭。4．读课文，回答问题：⑴夸父身上表现了哪些精神品质？⑵女娲与夸父相比，有哪些相同的地方？又有哪些不同？⑶精卫填海表现了精卫的什么精神？5．这三则神话表达了人民什么愿望？读选文，回答问题：发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。6．对下列加点字的解释，有误的一项是（）A、有鸟焉（焉：代词，于此）B、其状如乌（乌：乌鸦）C、是炎帝之少女（是：判断动词）D、故为精卫（为：变成）7．解释下列句子中的词语。⑴以堙于东海（堙：）⑵故为精卫（故：）8．用现代汉语翻译精卫的外形。9．这篇短文的体裁是什么？表现了怎样的主题？10．概括这篇短文的内容写出一个成语，并解释出这个成语的意思。成语：意思：第二部分：斫蟒胡田村胡姓者，兄弟采樵，深入幽谷。遇巨蟒，兄在前，为所吞；弟初骇欲奔，见兄被噬，遂奋怒出樵斧，斫蟒首。首伤而吞不已。然后虽已没，幸肩际不能下。弟急极无计，乃两手持兄足，力与蟒争，竞曳兄出。蟒亦负痛去。视兄，则鼻耳俱化，奄将气息。肩负以行，途中凡十余息，始至家。医养半年，方愈。至今面目皆瘢痕，鼻耳处惟孔存焉。噫!农人中，乃有弟如此者哉!或言：“蟒不为害，乃德义所感。”信然！11．解释下列句中加点的字。(1)遇巨蟒，兄在前，为所吞(为：)(2)首伤而吞不已(已：)(3)肩负以行，途中凡十余息，始至家(负：)(始：)(4)医养半年，方愈(方：)12．翻译文中加横线的句子。13．用曲线画出文章中议论的句子。14．这篇文章表现出弟弟什么样的精神?第三部分：15．在下面情景中说话最得体的一项是（）（2005年台州试题）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”16．下列句子中标点使用不当的一项是（）（2005年随州试题）A．人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？B．我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。C．\'随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。\'叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。D．你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿……17．仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。(2005年宿迁试题)初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；，……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。