第13课《中秋咏月诗三首》同步练习（苏教版七上）

《中秋咏月诗三首》检测题基础题1．给加粗的字词注音。（6分）（1）栖息（）（2）咽下（）（3）婵娟（）（4）宫阙（）（5）绮户（）（6）琼楼（）2．解释下列加粗的字。（8分）（1）中庭地白树栖鸦（）（2）不知秋思落谁家（）（3）把酒问青天（）（4）低绮户（）（5）乘风归去（）（6）弄清影（）（7）何似在人间（）（8）千里共婵娟（）3．翻译句子。（6分）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。________________________________________________4．填空。（6分）（1）王建，字________，________代诗人。（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。（3）________，原名蒋海澄，著名诗人，以《________________》一诗成名。5．默写。（10分）（1）《十五夜望月》全诗________________________________________________________________________________________________（2）《水调歌头》上阕________________________________________________________________________________________________________________________________6．指出下列句子运用的修辞手法。（10分）（1）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（）（2）等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。（）（3）无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它／在这样的夜晚／会想起什么？（）（4）思念亲人的人／望着空中的明月／谁能把月饼咽下？（）（5）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。（）7．《我的思念是圆的》一诗的第二节，作者采用怎样的手法，抒发了怎样的感情？（6分）8．请简要写出你读了“但愿人长久，千里共婵娟”的体会。（8分）综合题1．《十五夜望月》中，诗人是否怀有“秋思”？2．“我的思念是圆的”，此处的“圆”是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？参考答案基础题1．（1）qī（2）yàn（3）chán（4）què（5）qǐ（6）qióng2．（1）庭院中（2）秋天的情思，诗中指怀人的思绪（3）端，拿（4）雕花的窗户（5）驾（6）玩弄，欣赏（7）哪像是，怎比上（8）借指美好的月光3．人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。4．（1）仲初；唐（2）苏轼；东坡居士，宋（3）艾青；大堰河——我的保姆5．略6．（1）比喻（2）排比（3）设问（4）反问（5）对偶7．采用对比的手法，把“团聚的人家”与“骨肉被分割”进行对比，进一步突出对团圆的渴望。8．略（注意：答题时不能仅仅理解对子由的怀念，要突出词人的开阔的胸襟和由己及人，对天下千百万离人的祝愿。）综合题1．诗人自己，作为“望月”者之一，究竟是否怀有“秋思”，诗里没有明说。从全诗的情调口吻来体味，诗人好像是既属望月者的行列，又跳出一般望月者之外，以第三者口吻抒感。这样写更增加了含蓄不尽、摇曳生姿的风调，显得更富遐想了。2．此处的“圆”即团圆、团聚的意思。表达了对亲人的思念和渴望亲人团聚之情。等第评定参考意见：优：只要言之有理，符合“团圆”的意思，即可评为“优”。良、中、下：参照“优”等标准酌情评定。