语言文字应用字音档案

WSH第二课千言万语总关“音”WSH字音档案——汉字的注音方法WSH学习重点：1、历史上给汉语字词注音的主要方法。2、了解汉字的注音方法，掌握汉语拼音方案。WSH采桑谣周有光春日起每早，ｃｈｒｑｍｚ采桑惊啼鸟。ｃｓｊｔｎ风过碧空飘幽香，ｆｇｂｋｐyｘ花落知多少。ｈｌｚｈｄｓｈ周有光张允和1906年1月13日-标声母WSH捕鱼歌周有光人远江空夜，ｅｎｕａｎｉａｎｇｏｎｇｉｅ，浪滑一舟轻。ａｎｇｕａｉｏｕｉｎｇ网罩波心月，ａｎｇａｏｏｉｎｕｅ竿穿水面云。ａｎｕａｎｕｉｉａｎｕｎ标韵母WSH儿咏欸唷调，ｅｒｉｏｎｇêｉｏｉａｏ橹和嗳啊声。ｕｅａｉａｅｎｇ鱼虾留瓮内，ｕｉａｉｕｕｅｎｇｅｉ快活四时春。ｕａｉｕｏｉｉｕｎê1234WSHe发音状况大体象o，只是双唇自然展开成扁形。如“歌”、“苛”、“喝”的韵母。ê发音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边自然展开，唇形不圆。在普通话里，ê很少单独使用，经常出现在i、ü的后面，在i、ü后面时，书写要省去符号“∧”。WSH课堂活动：《康熙字典》怎么注音反切法+直音法《新华字典》怎么注音汉语拼音+注音字母WSH《康熙字典》是清王朝召集众多学者集体编纂的，依据明代《字汇》、《正字通》两部书加以增订，成书于康熙四十九年（1710年），是《说文》系字书的集大成之作。该书共收47035字。各字的注释罗列《唐韵》、《广韵》、《集韵》、《韵会》、《正韵》等诸多韵书的反切，并对同音切语加以归并，附以直音。解说则先注本音本义，后注异音异义，以及引申、通假。各义项的书证或依时代先后排序，或由经、史而诸子百家。注末还时有考辨。字的古体列在本字的下面，重文、别体、俗书、讹字等列于注后。《康熙字典》吸收了历代字书编纂的有益经验，又集中了传统字书编纂中规模最大的编写队伍（共30余人），加上是御敕纂修，问世后影响巨大。虽然《康熙字典》有不少疏误，如书名、篇名之误，引文之误，引书错乱，删节失当，断句有误及字形讹错等（王引之《康熙字典考证》曾考出其错误2588条），但它仍代表了《说文》系字书的最高水平。WSH《新华字典》是我国第一本按汉语拼音音序排列的小型字典，是新中国第一本语文工具书，也是我国第一部普及性的现代汉语规范字典。《新华字典》1953年由新华辞书社编。1953年由人民教育出版社印行第一版，按注音字母顺序排列；以后续有修订，改用汉语拼音字母顺序，转由商务印书馆重排出版。该书的主要特点是：全书按音序排列，另附《部首检字表》。书中采用的部首与一般字典基本相同，但略有改动，共有189部。所收单字有8500个左右，在单字训解之下连带加出的复音词和词组有3200多个。复音词和词组都加有标志。在释义中分别标出引申义、比喻义和转义，使读者能进一步理解多义词不同词义转变之间的关系。这本字典虽小，却极具科学性、规范性、实用性和权威性。目前《新华字典》已经修订十次，最新版为2004年修订版。该字典50年来共发行4亿余册，创造了“世界图书发行奇迹”。WSH工具箱1、直音法2、反切法3、注音字母4、汉语拼音注音方法：WSH１、直音法：用一个同音的字注音。《唐韵》“剑，检去声。”《尔雅·释言》“填，田。”汉代以前最常使用的注音方法。WSH2、反切法：格式：×，××切。或：×，××反。例：贡，古送切。被切字反切上字反切下字反切注音自东汉以来一直沿用了两千多年。WSH被切字反切上字反切下字gusong反切规则：上字取声，下字取韵，上定清浊，下定四声。gong贡古送切WSH练一练胡笼切húlóng——hóng得按切déàn——dàn之少切zhīshào——zhào丘倨切qiūjù——qù（红）（旦）（照）（去）WSH注音字母•ㄅㄆㄇㄈ•______bpmf•ㄉㄊㄋㄌ•______dtnl•ㄍㄎㄏ_________gkh••ㄐㄑㄒ_________jqx••ㄓㄔㄕㄖ•_______zhchshr•ㄗㄘㄙ________zcs•ㄚㄛㄜ•_______aoe•ㄧㄨㄩ•_______iu(撮口)u•ㄝ•_________ie•ㄞㄟㄠㄡ_______aieiaoou•ㄢㄣㄤㄥ_______anenangeng民国政府于1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。WSH•汉语拼音方案•1958年2月11日第一届全国人民代表大会批准公布，是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。•一．用26个拉丁字母的式样和顺序；规定了名称（读音）。•二．声母表：用注音字母顺序，习惯上也用注音字母的名称。•三．韵母表：表中35个，说明中加4个；规定了省写和y、w、ü的使用。•四．声调符号：规定了式样和标调位置。•五．隔音符号：必要时在开口呼零声母音节前加WSH音节WSH汉语音节结构的特点：1.汉语的音节最多可以有四个音素，最少有一个音素。2.每个音节都有元音，少则一个（即韵腹），多则三个。三个元音连续排列，分别充当韵头、韵腹、韵尾。3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里，辅音的位置比较固定，或者在音节开头，或者在音节末尾，没有两个辅音连续排列的形式。4.每个音节都有声调。WSH音节声母韵母声调WSH声母WSH1、什么是声母？一个音节前面由辅音充当的部分。2、普通话里有多少个声母？22个，即21个辅音声母，一个零声母。WSH辅音声母（21个）按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）①双唇音：bpm（3个）②唇齿音：f（1个）③舌尖前音：zcs（3个）④舌尖中音：dtnl（4个）⑤舌尖后音：zhchshr（4个）⑥舌面音：jqx（3个）⑦舌根音：ɡkh（3个）WSH声母和辅音的关系:普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。辅音[n]既可以声母又可做韵尾，辅音[ng]只能做韵尾。其余20个只能做声母。所以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。WSH零声母：普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母音节，也就是元音开头的音节。WSH零声母凡是i、u、ü和i、u、ü开头的音节书写时要用“y”或“w”。例如：移yí、五wǔ、遇yùia、ie、iao、iou、ian、iang、iong。ua、uo、uai、ueiuan、uen、uang、ueng、üe、üan、ün、WSH声母绕口令b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。WSH声母绕口令l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气死了六十六岁刘老六。WSH声母绕口令n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆。h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。WSH声母绕口令g-k：哥挎瓜筐过宽沟，快过宽沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。h-f：一堆粪，一堆灰，灰混粪，粪混灰。j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。WSH声母绕口令z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸。s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。WSH韵母WSH韵母1、汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。WSH2、每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”“瓜”“刀”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。WSH3、韵母分类：单韵母复韵母鼻韵母WSH单韵母（单元音韵母）由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有10（9）个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。WSH舌尖前元音—i：zicisi舌尖后元音—i：zhichishiriWSH复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有13个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。WSH鼻韵母由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有16个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。WSH韵母绕口令e：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南（《蓝布棉门帘》）。WSH韵母绕口令ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连。ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。WSH声调WSH1、声调：贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。例如：“买”（mǎi）和“卖”（mài），“函件”（hánjiàn）和“罕见”（hǎnjiàn）一、声调2、声调的作用：声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。WSH调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归纳出来的。调值相同的归为一类。普通话里有四种基本的调值，就有四个调类。二、调类WSH调值：就是声调的高低升降和变化，也就是声调的实际读法。五度标记法5高4半高3中2半低1低上声阴平三、调值WSH1.原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，“i”改成“y”，“u”改成“w”。例如：“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ、“窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ。音节的拼写WSH2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，“i”前加上“y”，“u”前加上“w”。例如：“衣”yi、“音”yinɡ、“英”yinɡ及“乌”wu。“ü”行韵母自成音节时，“ü”一律写成“yu”。例如：“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。音节的拼写WSH3.《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节界限发生混淆，可以用隔音符号（’）隔开。例如“西安”写成xi’ɑn，“方案”写成fɑnɡ’ɑn。音节的拼写4.《汉语拼音方案》规定，ü行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候，写作ju、qu、xu，ü上两点省略。WSH轻声和儿化•轻声：连续发音时产生的一种音变的现象。•普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义。•儿化：音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变。WSH在原韵母后加一个r表示儿化（除e、er）例如：花儿——huār鸟儿——niāor儿化的作用:1.确定词性。2.区别词义。3.表示亲切、喜爱的感情色彩。WSH同步练习WSH一、填空题1．《汉语拼音方案》包括________、________、________、________、________和________，共六部分内容。2．音节由________、________、________三个部分组成。3．普通话中辅音共________个，其中________既能作声母又能作韵尾，________则只能作韵尾不能作声母。4．普通话里共有________个声母、________个韵母。韵母按组成成