语文：第11课《福楼拜家的星期天》同步训练（鲁教版七年级上）

第11课《福楼拜家的星期天》同步训练一、根据拼音写出汉字1．kuí（）梧2．mèi（）力3．戏xuè（）4．简lòu（）5．suǒ（）事6．滑jī（）7．轮kuò（）8．脚huái（）二、完成下表人名国别代表作福楼拜法国俄国《前夜》、《父与子》歌德《浮士德》普希金／法国《小酒店》、《萌芽》三、读下列语句，按要求填空（只填序号）①不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。②一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。④他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……⑤他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……⑥在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。⑦过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。上述各句中写福楼拜的是________，写都德的是________，写屠格涅夫的是________，写左拉的是________。四、阅读课文第七、八、九节，回答问题1．作者写左拉，突出了他的什么特点？________________________________________2．在对左拉的肖像描写中，哪些句子突出了他的性格特点？________________________________________3．第九节中“从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？________________________________________五、写作训练鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察”，即是我们获取写作素材的途径之一。请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以描述。参考答案一、1．魁2．魅3．谑4．陋5．琐6．稽7．廓8．踝二、人名国别代表作福楼拜法国《包法利夫人》屠格涅夫俄国《前夜》、《父与子》歌德德国《浮士德》普希金俄国／左拉法国《小酒店》、《萌芽》三、③④⑤⑧①②⑥⑦四、1．突出他体质差、不善言语的特点2．朴质但很固执、聪慧和坚强、坚毅3．夸张和比喻更能突出他精神饱满，动作活跃，也使他的形象更生动、鲜明。