七年级语文下册第三次月考检测卷及答案

2014年上学期第三次学力检测七年级语文试题2014.5温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带．．．．．．．．．．．等。一、书写（3分）本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文积累与运用（共19分）1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）花圃．（）讪．笑()斑斓．()彷huáng()深suì()凛liè()2.下列有关文学文化常识说法有错误．．．的一项是（）（2分）A.《假如生活欺骗了你》作者是被称为“俄罗斯文学之父”的普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。诗中阐述了一种积极乐观的人生态度。B.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。C.《口技》记叙了一场精彩的口技表演，本文节选自于清朝林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》。D.《童年》中阿廖沙的外祖母是一位慈祥善良，聪明能干，热爱生活的人，她那无私的爱影响了阿廖沙，让他成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。3.下列句子中加点词的词性与其它三项不同的一项是（）（2分）A．当他回答时，他的嗓音特别的洪亮．．。B.他举止活跃．．，手势生动。C.左拉有一副朴实但很固执．．的面庞。D．他时而激情．．满怀4.背诵默写。（8分）(1)忧郁的日子里须要镇静：相信吧，。(2)山际见来烟，。(3)马上相逢无纸笔，。(4)，野渡无人舟自横。(5)正是江南好风景，。(6)微闻有鼠作作索索，，妇梦中咳嗦。(7)写出描写“夏景”的连续两句古诗句：，。5.中国的戏曲源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文学形式。（4分）(1)中国与西方戏曲不同，剧种多样，异彩纷呈，请你写出两种中国戏曲的剧种。（2分）(2)随着社会生活的发展，电影、电视和音响的普及，流行音乐在人们的文化生活中占据绝对主流的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落，不少地方剧团纷纷关门或转向，真正的戏迷也越来越少。因此有人说中国传统戏曲可以退出历史舞台了。对此你怎么看待？请说明理由。（2分）三、现代文阅读（22分）（一）课内阅读（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”6.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）7.“忽然教堂的钟敲了十二下。”“钟响了”意味着。“我觉得他从来没有这么高大”流露出小弗朗士对韩麦尔先生之情。(2分)8.赏析下列句子加点词的表达效果。（3分）他转．身朝着黑板，拿．起一支粉笔，使出．．全身的力量，写．了几个大字9.“但是他哽住了，他说不下去了”请设想此时此刻的韩麦尔先生想说什么？请联系上下文用自己的语言将韩麦尔先生的想说的话描写出来。（20个字左右）（3分）（二）课外阅读（12分）背影三毛那天的风特别大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。我缓缓地开着车子，堤防对面的人行道上也沾满了风吹过去的海水。突然，在那一排排被海风蚀剥得几乎成了骨灰色的老木房子前面，我看见了在风里、水雾里，踽踽独行的母亲。母亲腋下紧紧地夹着她的皮包，双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋。那些东西是那么重，使得母亲快蹲下去了般地弯着小腿在慢慢一步又一步地拖着。她的头发在大风里翻飞着，有时候吹上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。她手里牢牢地提着那几个大口袋，怎么样的打击好似也提得动它们，不会放下来。我赶快停了车向她跑过去：“妈妈，你去哪里了，怎么不叫我？”“去买菜啊！”母亲没事似的回答着。“妈妈上车来，东西太重了，我送你回去。”我的声音哽住了。“不要，你去办事情，我可以走。”“不许走，东西太重。”我上去抢她的重口袋。“你去镇上做什么？”妈妈问我。“有事要做，你先上来嘛！”“有事就快去做，我们不能帮上你一点点忙，看你这么东跑西跑连哭的时间都没有，你以为做大人的心里不难过？你看你，嘴唇都裂开了，还在争这几个又不重的袋子。”她这些话一讲，我的眼睛便湿透了。母亲不再说了，怕我追她似的加快了步子，大风里，她几乎开始跑起来。我又跑上去抢母亲袋子里沉得不堪的一瓶瓶矿泉水，她叫了起来：“你的脊椎骨不好，快放手。”这时，我的心脏不争气地狂跳起来，不能通畅地呼吸，肋骨边针刺似的痛又来了。我放开母亲，慢慢地走回车上，趴在方向盘上，这才将手赶快压住痛的地方。等我稍稍喘过气来，母亲已经走远了。我坐在车里，车子斜斜地停在街心，后视镜里还是看得见母亲的背影。她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。母亲踏着的青石板，是一片又一片碎掉的心。她几乎步伐踉跄了，可是手上的重担却不肯放下来交给我。我知道，只要我活着一天，她便不肯委屈我一秒。10.文中多次提及母亲的脚步，前文是“慢慢一步又一步地拖着。”可后文却说“她几乎开始跑起来”，这样写是否矛盾？请说明理由。（3分）11.请从描写角度赏析下列句子（4分）ttp://（1）那天的风特别大，拍散在车道旁边堤防上的浪花飞溅得好似天高。（2）她的双手被那些东西拖得好似要掉到地上，可是她仍一步又一步地走下去。12.“我坐在车里，车子斜斜地停在街心，后视镜里还是看得见母亲的背影。”坐在车中的“我”看着母亲的背影，此时正在想什么？请你用自己的语言描绘出来。（3分）13.本文题目为“背影”，但也有人认为将题目改成“伟大的母爱”更好，你怎么认为？请阐述理由。（2分）四、文言文阅读（16分）(一)课内阅读（6分）14.解释下列文言文句子中的加点字词。（1）邑人奇．之（）（2）朔．气传金柝（）（3）见往事．．耳（）（4）虽．人有百手（）（5）共工怒触．不周山（）（6）夜发．清溪向三峡（）（二）课外阅读（10分）语云：“贼是小人，智过君子。”一贼，白昼入人家，盗磬①一口，持出门，主人会自外归，贼问主人曰：“老爹，买磬否？”主人答曰：“我家有磬，不买。”贼径持去。至晚觅磬，乃知卖磬者即偷磬者也。又闻一人负釜而行，置地上，立而溺②。适贼过其旁，乃取所置釜顶于头上，亦立而溺。负釜者溺毕，觅釜③不得。贼乃斥其人：“尔自不小心，譬如我顶釜在头上，正防窃者；尔置釜地上，欲不为人窃者。得乎?”（《雪涛谐史》）注释：①磬：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。②溺[niào]：同“尿”。③汉字“釜”表示一种器物，圆底而无足，必须安置在炉灶之上或是以其他物体支撑煮物。15.解释文中加点字。（4分）（1）主人会．自外归（）（2）贼径．持去（）（3）又闻一人负．釜而行（）（4）尔．置釜地上（）16.用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）至晚觅磬，乃知卖磬者即偷磬者也。（2）譬如我顶釜在头上，正防窃者；17.第二则故事中，贼人为什么“斥其人”？（2分）五、作文（40分）题目：那一刻的幸福要求：诗歌除外，文体自选；文章不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名等。2014年上学期第三次学力检测七年级语文答题卷2014.5（学校、考号、姓名请写在左上角）温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。书写时字迹要工整、清晰，请勿使用涂改液、修正带．．．．．．．．．．．等。一、书写（3分）本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。二、语文积累与运用（共19分）1.（3分）圃讪斓huángsuìliè2.（2分）3.（2分）4.（8分）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)5.（4分）(1)(2)三、现代文阅读（22分）（一）课内阅读（10分）6.（2分）7.(2分)8.（3分）9.（3分）（二）课外阅读（12分）10.（3分）11.（4分）（1）（2）12.（3分）13.（2分）四、文言文阅读（16分）(一)课内阅读（6分）14.（6分）（1）奇:（2）朔：（3）往事：（4）虽：（5）触：（6）发：（二）课外阅读（10分）15.（4分）（1）会（2）径（3）负（4）尔16.（4分）（1）（2）17.（2分）五、作文（40分）2014年上学期第三次学力检测七年级下册检测卷语文卷（答案）一、书写（3分）二、语文积累与运用（共19分）1.pǔshànlán徨邃冽2.C3.D4.（1）快乐的日子将会来临。（2）竹中窥落日（3）凭君传语报平安（4）春潮带雨晚来急（5）落花时节又逢君（6）例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红等5.(1)京剧越剧徽调汉调昆曲秦腔(2)不同意，“越是民族的，越是世界的”。只有真正能够体现一个民族特色的东西，才是最具有生命力，最能打动人的。作为民族瑰宝戏曲，我们应该保护和传承下去。（观点1分，理由1分）三、（一）课内阅读（10分）6.韩麦尔先生在最后一课结束时的悲壮7.最后一堂课的结束。崇敬或敬佩(2分)8.动作描写，生动的刻画出了最后一堂课结束时韩麦尔先生的无奈与悲愤，表现出对于祖国的热爱和对敌人的愤怒之情。（描写1分，分析2分）9.我的朋友们，我即将离开这里，德国人马上就要来了，你们的最后一堂法语课也即将结束。但是我希望朋友们都能记住我们的法语，只有记住法语才不会忘记我们祖国，我们的民族。德国人只能奴役我们的人，不能努力我们的心。法兰西万岁！（联系上下文，围绕课的结束和鼓励人们不忘记法语展开）（二）课外阅读（12分）10．不矛盾，前文是母亲双手各提了两个很大的重沉沉的超级市场的口袋，并且迎着海风，所以行走很艰难，后文她几乎开始跑起来是作者的感受，感觉母亲是为了逃避自己的帮忙，不让自己的女儿受委屈，所以并不矛盾。（不矛盾1分，分析2分）11.（1）环境描写，写出当时风的大，交代故事发生的背景，衬托出母亲的艰辛。（描写1分，效果1分）（2）动作描写，生动的写出了母亲为了不让女儿受委屈，独自背着东西时的艰难，从而变现了母亲的坚韧意志和对女儿的关爱。12.母亲啊，作为儿女的我真对不起你。我的不幸，却也成了你的不幸。看着你为了我遭受这些苦难真的是不忍心啊。母亲您放心吧，我会重新振作起来，不辜负你的期望。谢谢你，母亲！（主题围绕愧疚和重新振作展开）13.示例：“背影”更好，通过母亲离去的背影，既写出了母亲不让女儿受委屈的心理，也写出了女儿此时此刻的愧疚心理。母女之间的爱是互相的。“伟大的母爱”亦可，言之成理即可四、(一)课内阅读（6分）14.（1）对……感到奇怪（2）北方（3）历史（4）即使（5）撞（6）出发（二）课外阅读（10分）15.（1）正好、恰好、正赶上（2）直接，径直（3）背（4）你16.（1）到了晚上找磬才知道原来买磬的是偷磬的人。（2）像我把锅顶在头上，正好防偷窃的人。17.装腔作势，先入为主，表明锅是自己的，并非偷窃。五、作文（40分）