您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 小学三年级上册语文课内阅读题
小学三年级(上)语文课内阅读班级___姓名___学号___读课文片段,完成练习。⒈上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。⑴这句话从____、____、____三个方面写出窗外____。⑵小学生们在教室里上课,窗外有好多山里的朋友,它们是___、___和___,它们在_______________。⑶在同一间教室里学习的小学生们,他们可能是____族、____族、___族、___族或___族的小朋友,大家都是一家人。⑷摘录这句话里表示动作的词()⒉有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。⑴我知道,草地的颜色会变,这是因为:蒲公英的花像________,可以____,也会____。⑵早晨,蒲公英的花是____的,草地是____的;中午,花朵____,草地是____的;傍晚,花朵____,草地是____的。⒊爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于..都爬上了天都峰顶。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然..爬上爬上来了!”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”⑴我从“终于”这个词语体会到______________。⑵我从“居然”这个词语体会到______________。⑶“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为“我们”互相________,都会从别人身上_____________。⒋公园里有一棵高大的白桦树□树上有三只灰雀□两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的□它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。⑴在“□”里填上恰当的标点符号。⑵你喜欢灰雀吗?这段话中是怎样描写灰雀的?读一读,写一写。灰雀生活的地方:()灰雀的数量:()灰雀的颜色:()灰雀的活动()灰雀的声音:()灰雀给人的感觉()⒌男孩说:“没……我没看见。”我从“……”里体会到___________________________________________。“一定会飞回来!”男孩肯定地说。我从“一定”和“!”里推测出男孩当时想_________________________________。⒍“请转告他,我很忙..,不过,来的如果是个小男孩,就一定..让他进来。”从带点词里你看出了什么?()。⒎这么重的大石头从天上掉下来,力量()。它应该()。可是它()?(1)我们也学着李四光来问一问:这么重的大石头没卧进土里去,说明它一定不是(),那么()。(2)我来写一写读了这段话后的感想。⒏后来,李四光回到家乡,专门考(查察)了这块大石头。他终于弄明白,这块大石头是从(摇遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近进)一步的考(查察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究,(振震)惊了全世界。⑴划去括号里不恰当的字。⑵“这一研究成果”具体指什么?______________________________⑶从这段话中,你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质?__________________________________________________________________⒐读一读,填一填。(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。诗中的“异客”的名字叫(),“佳节”是指每年农历()月()日的()节。(2)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。“挑”是()的意思,“促织”就是()。作者看到(),料想(),由此想起了自己的家乡和童年。《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》,这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念()、思念()的思想感情。前者是()代诗人()所作。后者是一首写乡情的千古绝唱,作者是()代著名诗人(),诗中写了诗人正在长安谋取功名,恰逢()佳节,诗人孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。诗句“(),()。”是千古传诵的名句。⒑填空,连一连。◆()在于学习,天才在于()。周恩来◆世上(),只要()。列宁◆为()之崛起而()。宋庆龄◆任何成就都是()的结果。高尔基◆书籍是()进步的()。毛泽东我还搜集了别的名人名言:(不少于3条)⒒冬天快要来了,小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。照样子,写一写。衔树枝找松果()()()小动物们是怎么准备过冬的?请你连一连。小喜鹊准备粮食小青蛙造房子小松鼠挖洞⒓填一填,写一写。(1)不同的事物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与()、()、()有着密切的关系。请用“因为……所以……”来说说这句话。(2)听说蜜蜂有()的能力,()飞到哪里,它()可以飞回原处。蜜蜂的这种能力靠的不是(),而是()。请你用“不是……而是……”写一句话。⒔选择正确的答案,将序号填在括号里。⑴连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。“玩具”、“居民”分别是指()。①放大镜;微生物②一架简单的显微镜;微生物③一架简单的显微镜;细微的东西⑵列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。列文虎克玩出了大名堂,是说他()。①做成一一架简单的显微镜②最早发现了微生物③做成一一架简单的显微镜;最早发现了微生物⑶“小人国”、“玩具”、“居民”加上引号表示()。①这三个词语有特殊含义②这三词语写的意思是真的③这三个词语是别人说的话⒕曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露(lòulù)宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人见这位风尘仆(púpǔ)仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”⑴选择正确的读音打上“√”。⑵写出近义词。特地——拜访——⑶解释下面词语的意思。风餐露宿——日夜兼程——⑷从文中的第一句话,你感受到了什么?文中能看出孔子是一个_____________________的人。⑸你能写出孔子的一句名言吗?(至少两句)⒖《风筝》一文写了()——()——()的过程。⒗《秋天的雨一文抓住了植物的(),果实的()。小动物的(),树木的()来写秋雨的。⒘《花钟》一文,植物开花的时间与()()()有关。还与()有关。⒙有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。⑴找出段话中的近义词。()—()—()⑵找出这段话中的反义词。()—()()—()()—()⒚这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着()图案:有的刻着两条(),嘴里吐出();有的刻着两条(),前爪(),各自();还有的刻着()。所有的龙似乎都在游动,真像()。⑴按原文填空。⑵用“————”画出这段话的中心句。⑶这个中心句在这里起_________的作用。⒛《望天门山》的作者是()代诗人()。“楚江”是指()。这首诗主要描绘的是()的景色。《饮湖上初晴后雨》作者是()代诗人()。“潋滟”的意思是(),空蒙的意思是()。“山色空蒙雨亦奇”的“奇”是()的意思。这首诗主要描绘的是()的湖光山色。两首诗表达了作者()的感情。21.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。⑴这段话主要写出了鱼的()和()多。⑵我从()、()、()等词句中看出鱼的数量多。⑶用“——”划出描写鱼种类多的句子。⑷这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。⑸对这段话中画“﹋﹋”句子的分析,正确的是:()①西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。②这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。22.读句子,按要求填空。⑴我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。这句话把()比做()。这里的省略号表示()。“绿色的海洋”指(),说明()。⑵它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。“它们”指的是(),“侧着脑袋”,写出了小鹿的()。⑶夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。这段话中描写树木长得茂盛的词语有:__________________________________________________“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾_______________________________________________________。23.《矛和盾的集合》中,矛的优点是(),盾的优点是()。发明家把矛和盾的优点(),发明了()。这说明()的道理。⑴对方的矛如雨点般向他刺来。①雨点般是形容矛的攻势()。A.密集B.弱C.速度快D.声音响②学学说说。____________如雨点般________________。____________如_______般___________。⑵德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!①用“——”画出描写德国兵害怕样子的词句。②形容德国兵逃跑速度很快的词句是()。24.他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。⑴用“○”圈出这句话中描写动作的词语。⑵读了这句话,我觉得科利亚()。25.从陶罐和铁罐的对话中,我们可以看出铁罐(),陶罐()。这个故事告诉我们一个道理:()。《狮子和鹿》故事告诉我们:()。科利亚找到了木匣子,也懂得了()的道理。26.《掌声》一文中英子开始是一个()的孩子,后来变成了一个()的孩子。⑴课文中同学们给了英子()次掌声,第一次掌声是对英子的();第二次掌声是对英子的()。⑵读读想想填填(填序号)。A.英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。从这句话我们可以看出此时英子内心非常()。B.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。英子为什么会这样呢?她是为自己的残疾感到()。C.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。这两次掌声使英子的心情非常()。27.《一次成功的实验》中的瓶子代表(),三个系着绳子的小铅锤代表(),因为井口很窄,所以一次只能上来一个人。以前多次失败了,那是因为()。这次实验成功了,是因为()。28.理解下面的句子,并填空。⑴让我担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要由五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?这句话主要写因为(),所以“我”担心()。从中可以看出“我”是个()的人。⑵只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?金吉娅沉默不语是因为()。“我”生气是因为()。29.学习了
本文标题:小学三年级上册语文课内阅读题
链接地址:https://www.777doc.com/doc-8778741 .html