七年级下册语文第一单元期末复习题

七年级语文（下）第一单元检测题（90分钟100分）一、积累与运用（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.人迹罕．(hān)至肿．(zhǒng)胀荒草萋萋．(qī)轻捷．(jié)B.确凿．(zuó)骊．(lí)歌书塾．(shú)延．(yán)绵C.桑椹．(shèn)讪．(shàn)笑幽寂．(jì)花圃．(pǔ)D.来势汹汹．(xiōng)攒．(zǎn)动丑陋．(lòu)人声鼎．(dǐng)沸2.下列词语书写不完全正确的一项是（）(3分)A.恐惧博学贮立吐绶鸡B.脑髓瞬息菜畦叮嘱C.篱笆相宜诱人沼泽D.嫉妒绣像忧郁蝉蜕3.下列句子中的加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.老师提议寒假期间去敬老院义务劳动，大家随波逐流．．．．，纷纷表示赞同。B.繁华的王府井商业大街上，旅游购物的人济济一堂．．．．，笑容满面。C.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、富丽堂皇的卢浮宫、庄严的巴黎圣母院……这些名胜古迹令人流连忘返．．．．。D.他响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。4.下列说法中，有错误的一项是（）（3分）A.童话是儿童文学的一种，其语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。B.《从百草园到三味书屋》表达了作者对封建教育制度的无情揭露和批判。C.《爸爸的花儿落了》一文中，既叙写了爸爸对“我”责罚的严厉，也表现了爸爸绵绵的爱意。D.《丑小鸭》告诉我们：只要有美丽而善良的心灵，为理想不懈地奋斗，就一定会成功。5.以下这篇寻物启事有四处毛病，请找出并分析。（4分）寻物启事本人乘2路公共汽车时，不慎将一个从上海买回的黑色提包遗失在车上，内有学生证、身份证和现金若干。有拾到者请与××学校七年级（3）班×××联系。启事人：×××联系电话：××××年×月×日（1）；（2）；（3）；（4）。6.综合性学习。（8分）你班开展以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（1）对于烦恼，班里的几位同学在网上留下了一些奇思妙语。也请你为自己设计一个网名，并留言。（2分）网名：常青树留言：我的烦恼是鞋子中的一颗沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。网名：云中鹤留言：我的烦恼就是夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。网名：留言：（2）阅读下面与烦恼有关的名言，然后写下你的探究结果。（3分）①抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白②人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的。——亨利·门肯③烦恼，人生必尝之苦茶也，源于思，始于忧，以宽处世，以雅待事，必淡之。——佚名④人生是艰苦的，在不甘于平庸无俗的人，那是莫把烦恼放在心上，免得白了少年头，那是莫把烦恼放在心上，免得未老先丧生。——罗曼·罗兰探究结果：（3）如何解决生活中的烦恼呢？请你给同学提出一些合理、积极的建议。（3分）二、阅读理解（36分）（一）阅读下文，回答后面的问题。（11分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。7.选文主要叙述了什么内容？请概括一下。（3分）8.选文第二自然段属于什么描写？在文中起什么作用？（3分）9.试从结构和内容两方面，简析选文结尾的两个自然段在文中的作用。（2分）10.“我已不再是小孩子”这句话说明“我”已经长大了，请从选文中找出相应的语句，抄写在下面。（3分）（二）阅读下文，回答后面的问题。（11分）金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”11.找出文段中的通假字，并注音释义。(1分)12.解释词语。（2分）（1）传一乡秀才观．之＿＿＿＿＿＿（2）指物作诗立就．＿＿＿＿＿＿（3）其文理．．皆有可观者＿＿＿＿＿＿（4）或．以钱币乞之＿＿＿＿＿＿13.翻译下列句子。（2分）（1）其诗以养父母、收族为意。（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。14.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文的语句回答）（3分）15.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理。（3分）（三）阅读下文，回答后面的问题。（14分）秋韵宗璞①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山，秋的丰富和幽静调和得匀匀的，让人觉得，这才是秋的基调。②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，刻有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝壮举，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年吧。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生吧，我说。大家一笑。④其实，我是注重今世的。清晨照例散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐。现在不悟，便永迷惑。⑧在这里，一切都有了着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。（摘自北京大学出版社《风庐散记：宗璞自选精品集》，有改动）16.第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？（3分）17.第②段有什么作用？请简要分析。（4分）18.第⑥段的景物描写运用了多种修辞手法，请选择一种举例分析其表达效果。（3分）19.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。（4分）三、写作（40分）20.阅读下面的材料，根据要求作文。一份快乐与人分享，就成了两份；一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。这句话告诉我们，欢乐要与人同享，烦恼要善于倾诉。生活中有阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。刚刚步入少年旅途的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，你是不是有这样的体验呢？请把你遇到的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细作些分析，争取给你的烦恼画上一个句号吧。请以“成长的烦恼”为话题，写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自选。七年级语文（下）（人教实验版）第一单元检测题参考答案1.C（A项中“罕”应读hǎn，B项中“凿”应读záo，D项中“攒”应读cuán。）2.A（A项中“贮立”的“贮”应为“伫”。）3.C（A.“随波逐流”比喻自己没有主见，随着潮流走，是贬义词，与全句的语境不相符合；B.“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起，不合语境；D.“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，是贬义词，不合语境。）4.B（概括不够完整，除了表达作者对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满之外，还写了在百草园的自由快乐生活，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心境。）5.（1）未写明丢失的准确时间；（2）“从上海买回的”与启事无关，应删去；（3）“学生证、身份证和现金若干”改为“一本学生证、一张身份证和若干现金”；（4）最后应表达谢意。（本题考查寻物启事的写法。回答本题应首先明白寻物启事应包含的具体内容：标题、正文、落款。正文部分包括：①丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点；②交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等；③寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给拾到者以必要的酬金之类的话。了解了这些，不难看出，本启事中未写明提包的丢失时间；“从上海买回的”并非是描述提包的具体属性的，属多余；正文结束的地方应表达对拾到者的谢意；另外，“内有学生证、身份证和现金若干”表述比较模糊，应写明具体数量等。）6.（1）示例：（网名：）蓝天鹰（留言：）我的烦恼是天上的乌云，阻挡了我高飞时的视野。（2）示例：人生在世，有烦恼是很正常的；要消除烦恼，有一颗宽广、宽容的心非常重要。（3）示例：有烦恼时，可以参加一些体育锻炼；多给自己找一些正当、实际、需要聚精会神去对付的事做。[（1）题为开放型题目，设计网名可参考已给出的网名，起一个有象征意义、颇能代表本人心志的名字，也可根据自己的喜好，选一种自己喜欢的事物作名字。留言时，参考其他网友的发言，写出自己对烦恼的认识即可，注意其他留言的格式，使用比喻修辞手法。（2）题先认真品读名人名言，把握其主要意思：人生活在世上，不可能没有烦恼，有了烦恼，要用一颗平常心去对待；然后用合理的语言将大意概括出来。（3）题提建议时想想自己平时有烦恼时是怎样排解的，再想想同学有烦恼时自己是怎样开解他（她）的，然后用自己的语言将方法、措施概括出来。]7.“我”参加完毕业典礼匆匆回家，得到爸爸死去的消息。（概括事件的主要内容，需明确什么人在什么时间和地点干了什么事。节选内容主要写了“我”回到家后，听说了一件事——爸爸去世，其他内容都是对这一事件的预设和铺垫。）8.环境描写。烘托一种安静氛围，暗示了爸爸的去世。（“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的”——对周围客观事物的描写，属于环境描写。