人教版八年级期中语文试卷及答案

2015年秋季学期期中考试八年级语文试卷考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号，交卷时只交答题卡。汉字（10分）1、在下列句子的括号中，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）（1）老头子张huáng（）失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。（《芦花荡》）（2）这是某种令人惊骇（）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。（《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》）2、请在下边的括号里分别为加点的字注拼音，并解释这个字在所给词语中的意思（2分）（1）泪光晶莹（）意思：（2）囊萤映雪（）意思：3、有一些词语富有丰富的文化底蕴，如“令媛”表示“对别人女儿的尊称”。请书写出下列词语所所表达的实际意义。（2分）（1）桑梓：（2）家书：（3）桃李：（4）丝竹：4、汉字有强大的表意功能，有很多字是可以根据字形推测字义的，如“明”的本意是“有太阳有月亮就会光线充足”，“旦”的本意是“太阳从地平线上升起的早晨”；请根据“信”的字形推测其字义。“信”的字义5、随着时代的发展，许多汉字焕发出新的活力，富有了新的意义。请说说下列句子中加点字的意思。（2分）（1）我的妈妈喜欢追韩剧，刷微博，穿名牌，潮．得很呢！潮：（2）大学毕业以后，她成天呆在家里，成了名副其实的宅．女。宅：阅读（60分）一、积累经典，展才情文思（6分）6、根据提示，将下面各句的诗文补充完整。（1）无丝竹之乱耳，。（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，。（3）少壮不努力，。（4）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。（5）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：，。（6）日暮乡关何处是？。二、走进陋室，了解古人志向（15分）【材料一】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。【甲】，。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？————节选自《陋室铭》【材料二】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，A柴扉，B竹径，C芳兰，D苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然②自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。—节选自《郑板桥集》【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②适适然：形容快乐开心的样子。7、解释下列句子中加点字的含义。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨．（）（2）无案牍之劳．形（）（3）而安享之．人不知也。（）（4）忽得十日五日之暇．（）8、把材料一中画波浪的句子翻译成现代汉语。（2分）9、【材料二】中最能表达作者志向的句子是哪一句？（1分）10、【材料二】中画波浪线的句子提到的“兰”和“竹”是“花中四君子”里的两种植物，请补写出另外两种植物的名称。（2分）11、根据文意，将“对、扫、啜、闭”这四个动词按照正确的位置还原到【材料二】中的A、B、C、D处。（2分）12、【材料二】中有一句话与【材料一】中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的意思是相似的，请将这句话写下来。（2分）13、积累链接：【材料二】中的“三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹”写到了作者居住环境的简陋宁静，【材料一】中的【甲】处也有一个句子有异曲同工的作用，请填写出来。（2分）三、解书斋之趣，品传承之美（13分）书斋凝石①书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。读书、藏书、书写是书斋的基本功能。后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。②早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。这应该就是书斋的雏形。汉代儒家学者和诗赋作家，均有自己的书斋从事文化艺术活动。因此，可以说汉代是书斋兴起的时期，唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。③书斋有三大特点。④（）。书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。【甲】⑤二是个性创造的发酵池。书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。在这里，他们的创造力得以迸发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。【乙】⑥三是人与自然和谐的典范。书斋宜明朗、清静，不可太宽敞。明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。石阶周围种上青翠的芸香草。书斋中宜设长桌一张，放古砚一方，置笔筒一个，墙壁上挂古琴一把；书斋右边设一书架，书架上陈列《周易古占》等书及字帖画卷。【丙】⑦进入21世纪，人们对传统的兴趣在逐步衰减。有些人认为，作为传统文化标志的书斋也将被“读图时代”的电脑和网络所替代。然而，从文化发展的宏观趋势上看，在新的时代，书斋仍将成为现代社会持续存在的文化现象。随着社会发展带来的人们物质生活条件的改善，必然促进精神文化生活品位的提高，这为书斋的普及提供了基础。⑧今天，历史传统和科技时尚在现代书斋已和谐统一在一起。书斋永远是中国文人的精神家园。14、书斋的发展经历了三个怎样的时期？请在下列横线上完成填空。（3分）春秋时期：→汉代：→唐朝：15、第②段画波浪线的句子中的“往往”一词能否去掉？为什么？（2分）16、请在第④段的括号处填上合适的中心句。（2分）17、“人独坐于书斋之中，或对日吟诵，或对月夜读，于书斋里享受一份清福，从学问中得到一份快乐。”应该还原于原文【甲】、【乙、【丙】中的哪一处？（2分）18、进入21世纪，作为传统文化标志的书斋会被“读图时代”的电脑和网络所替代吗？请结合你自己的思考予以回答。（2分）19、积累链接：“书斋”永远是中国文人的精神家园；“陋室”也因为主人的雅致而变得不再简陋。请写出《陋室铭》中表现主人所交往之人都很有文化素养的句子。（2分）四、嗅腊梅之香，撷人情之暖（14分）①我要在我的游记中集中破例写一枝花。它是一枝腊梅，地处不远，就在上海西郊的一个病院里。②它是我在茫茫行程中经常明灭于心间的一个宁静光点。③那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。④突然有一天早晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。⑤花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，（A），是久旱见雨，(B)。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病员散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。⑥所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看见它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝干，好像早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不加一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色彩，娇怯而透明。整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这个腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个天蓝色的天空摇撼。病人们不再厌恶冬天，【甲】在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。⑦它每天都要增加几朵，于是，计算花朵与花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。⑧有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。⑨站在底楼檐廊和二楼阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。⑩这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。（11）过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊，阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起：“我去架伞！”（12）这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。这位护士虽然身材颀长，却还有点孩子气，手上夹把红绸伞，眸子四下一转。人们像遇到救星一样，默默看着她，忘记了道谢。（13）护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好，另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。（14）春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。（15）各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖擞起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗。不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。（16）病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。（17）几个病人在打赌：“今年冬天，我要死缠活缠闯进来，再看一回腊梅！”护士说：“你们不会再回来了.我们也不希望健康人来胡闹。健康了，赶路是正经。【乙】这腊梅，只开给病人看。”（18）说罢，微微红了点脸。20、文章第3段如果去掉，表达效果有何不同？（2分）21、根据上下文，在第⑤段画横线的的A、B两处补写两个句子。（2分）但在这儿，是沙漠驼铃，（A）是，(B)是。22、请赏析加点的字的表达效果。（2分）实在难以想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌．出了那么多鲜活的生命。23、仔细品味文中【甲】【乙】两处画波浪线的句子，说说你从这两个句子中读到了什么言外之意？请任选一句写出你的理解。（2分）【甲】在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。【乙】这腊梅，只开给病人看。”24、在通读全文的基础上，为本文拟一个恰当的标题。（2分）25、“梅”是本文的行文线索，请在梳理全文情节的基础上完成下列括号中的内容。（2分）（院中赏梅）→（）→撑伞遮梅→（）26、积累链接：梅花固然美丽，莲花也可人心意。请写出周敦颐描写莲花外形的句子（限16字）。（2分），，，可远观而不可亵玩焉。五、读经曲之书，觅馨香之味（12分）书疗张丽钧①忧时喜时，都愿意去亲近书。②最近一段时间，迷上了重温。那感觉，像是在重访故人，更是在重访自己。③当忧伤劫持了我，早就学会了“书疗”。抛掉沉重的专业书籍，不要带任何功利色彩，宠着自己的阅读口味，读自己“最有感觉”的书。④多少次，我从自家的书架上拣出雨果的那部《悲惨世界》。我要会晤16岁那年结识的小珂赛特。我要看一看，穿着破旧衣服的珂赛特，还走在去森林里提水