鄂教版五年级语文上册期末复习题

五年级语文期末检测卷一、积累平台(42分)1、看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。(8分)diǎnzhuìqīnɡshuǎnɡchàyìmàoyì()()()()hàixiūlónɡzhònɡshènɡdànchǎnɡkāi()()()()2、把下面的词语补充完整。（4分）一()()气邯郸（）（）返璞（）（）不（）一（）水（）草（）翻来（）（）壮（）（）云舍（）取（）3、词语搭配。（4分）积累（）培育（）拓宽（）分享（）创造（）珍惜（）增长（）反映（）4、选词填空。（4分）不是……就是……要么……要么……既然……就……只有……才……只要……就……因为……所以……1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。5、修改病句。（10分）1．树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。2．白洋淀人民的血液保护了苇塘的清白。3．老师的眼睛射出了宽慰的笑意。4．在联欢晚会上，李春唱了动听的歌声。5．周梅英知道自己错了，心情很繁重。6、我会填。（填写本学期我们所学的格言或诗句。）７分（１）写一句珍惜时间的格言：（2）战国屈原在《涉江》中写道：（3）写一句出自《论语》中的名句：（4）古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思亲之情，望着明月，王建写下了“”这样的传诵千古的名句；于谦在是《石灰吟》中表明自己高尚节操的名句是：“”：朱熹借诗句“”告诉我们源头活水的道理；杜甫《望岳》中描绘泰山的诗句是：“”。7、下列句子各采用了什么修辞方法，请选一个填在句子后面的括号中去。（6分）拟人夸张比喻排比1．“金皇后”又肥又壮，全身的毛一片金黄，亮得像一匹黄缎子。（）2．泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明。..。..（）3．古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（）4．这时候，什么苍松啊，翠柏啊，却挽留不住游人。（）5．一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（）6．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）二、阅读之窗(27分)（一）课内阅读：（10分）山是野的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆战。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依,宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……1、这一段话是典型的（）结构并仿照这种结构写一段话。（5分）2、这段话写了索溪峪的山野性之美的三个特点，分别是（摘录原文中的句子回答。）（3分）3、摘录文中的一个比喻句和一个拟人句。（2分）（二）阅读短文，完成练习。（17分）市长的柱子乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。这是怎么回事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”“是的，市长先生，毫无用处。”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计?难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌它碍事吗?”奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子，是后来按照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子，大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。”原来是这么回事!波尔金一下子就明白了奥罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。”波尔金沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯蒙市长的柱子。1、写出下列词语的近义词。(4分)修缮()良久()越发()画蛇添足()2、“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗?”请把这句话改为陈述句。(2分)_____________________________________________________________________3、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎样的人?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?要用关于他行为的例子来说明。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5、波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子，为什么不拆掉，而把它保留下来?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________6、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目，而用“市长的柱子”?你体会到了什么?(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作园地（30分）题目：的滋味要求：1、先把题目补充完整语句通顺。2、书写工整，内容具体，字数不少于350。