中学副校长年度述职述廉报告

中学副校长年度述职述廉报告一、述职情况从X年1月至今，一直勤勉认真、务实严谨地分管德育和教学工作，并取得一定成绩。第一，进一步明晰X校区的办学定位和办学方向。在传承X中学教育理念的基础上，继续以培养“有德、有识、有才”的领军人物为首要目标，并根据XXX校区的生源构成和发展空间，逐渐明晰分层式教育法则，确定本校区的办学风格具丰富性并为多元化。基于此，在力抓学科竞赛、盯紧常规之外，带领团委和学生处的骨干教师强化XXX校区健美操队伍、足球队、篮球队、排球队、田径队等训练，分别取得健美操健将级称号、排球XX市第8名、田径XX省团体第6名、XX省校园足球超级组决赛冠军，这对于开办第五年的XXX校区来说是相当不易。还注重不断营建XXX校区浓厚的文化氛围，先后邀请XX美育协会会长陆雨声、著名书法家陶然先生和吕国璋先生等莅临XXX校区指导，为传承中华传统文化尽绵薄之力。第二，采用分层教学，实施因材施教。XXX校区的生源组成相对西溪校区较为多元，既有体育、美术、音乐等特长生，又有较为拔尖的竞赛生。经过四年的摸索和思考，确定以分层教学的方式来尝试因材施教的可能。基于此，在教学教育管理方法上，不仅确定日常学科作业的分层布置，还根据XXX校区的生源主体特点，给出合理建议，确定不同学科的不同教学方法。XXX校区高一语文组成功编撰一本早晚读阅读材料。此外，选课指导、寒暑假作业本编撰等都成为了XXX校区的教学常规工作内容。强调集合备课组的力量，根据所教学生的学习掌握程度给学生量身定做作业辅导。在学生分层教学的前提下，XXX校区的学生不仅在体育、美术、音乐或书法上有所建树，取得XX省书画比赛一等奖、XX市“明信片”大赛一等奖等成绩之外，在竞赛上接连斩获奖项。有三位学生获得化学联赛一等奖，两位学生获得生物联赛一等奖，一位获得全国物理决赛一等奖。整个XXX校区在竞赛成绩的取得上始终保持连贯和继承的姿态。今年中考录取获得XX直属学校第六名便是杭城老百姓对XXX校区办学质量的极大认可。第三，举行丰富学科特色活动，丰富校园生活。在主抓教学以及德育常抓不懈的前提下，充分考虑XXX校区承担外事等的活动能力，承担信息学竞赛、全国生物联赛和化学竞赛，给X中学带来了良好的声誉。为丰富师生的日常校园生活举办的活动，包括每年的“红五月”、毅行、学术活动等等，并成功策划出炉XXX校区的三部曲宣传片。XXX校区建校开班第四年，取得的成绩有目共睹。X年学生参加高考，取得了出色的成绩，一段上线率80.02%，1人裸考进入北京大学，1人通过物理全国决赛被清华大学录取、2人被复旦大学录取、1人被上海交通大学录取、累计有40人被XX大学录取。第四，从学校整体层面进行青年教师的培养。由于学校发展，打造一支高水准的教师队伍就变得非常紧迫。X校区积极做好顶层设计，实施以备课组为单位的培养方式。不断提高新入职教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。促使新入职教师确立先进的教育理念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。帮助新入职教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养。指导新调入老师尽快熟悉和融入X中学教学模式和管理风格。引领新入职教师逐步了解X中学文化氛围，逐步完成新X人的转换。帮助新分配教师完成新教师第一课，迅速实现从学生到教师的转变。对教师群体培训通过以评比促培训，开展一月一评比的活动，比如教学设计、课件制作、说课比赛、命题解题说题活动、一师一优课评比、班会课评比、备课组内公开课活动、小课题研究活动、教师基本功大赛等活动，以促进教师队伍的专业化发展。最近两年X中学XXX校区从开办到目前得到社会普遍称好，这种培养教师的方式是行之有效的。随着建校时间的慢慢延长，新的青年教师也在逐渐转变为成熟教师的过程中，提出如何应对青年教师教学青年时期的后段发展。以上种种的方式更多地是引导、帮助青年教师站稳讲台，熟悉学生，熟悉教学。而事实上，真正成熟的教师还在于青年教师在青年时期的后半段，如何持续稳健地继续发展，以评比促培训是以外界力量来推动青年教师的自主发展，那么采用内化的方式激发青年教师的教学激情，促使他们更为主动积极地沉浸于教学研究中才是更好的培养方式。因此，三至五年内青年教师不仅继续参与各类提升业务能力的评比活动，还将建立起与师父之间的课堂联系，通过“一键录播”系统进行录课，方便师徒之间进行课堂研究；同时，组建学科青年教师小组，做课题进行教学叙事研究等，共读教学类书籍，探讨教学问题，定期举行教学沙龙，营建浓郁的学术探讨的氛围，引领青年教师专注于课堂专注于教学发展专注于如何更好地培养好学生。二、述德情况为期一年的工作中，我始终坚持“不忘初心，牢记使命”，注重增强党性修养，牢牢树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在具体工作中坚持实干至上、克坚攻难、砥砺前行。我参加了为期3天的党员冬训活动。冬训活动期间，我听取了十九届五中全会系列专题讲座，通过系统地学习进一步的明晰习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。作为副职一是要合理定位，做好校长的助手，与同事携手，做教师困难时的帮手；二是要努力做好管理。另外还要从三个方面去做到位：一是建议和执行。从实际情况出发对自己分管的工作提出合理化建议。校长形成决策后，坚定不移地执行，把校长的意图落实到各项工作之中。二是落实到位。在自己分管的工作中充当好角色。在坚持原则的前提下，对于本职工作，不推诿、不扯皮，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实班子的决策。将各项工作“高标准、严要求”落到实处。三是补台到位。从对工作、对学校负责的角度发挥好补台作用。平时尽量将突发问题解决在萌芽状态，对临时下达的任务主动做应对工作。三、述廉情况党风廉政建设工作是否搞好，关系到党的形象，关系到人心向背，关系到党和国家的前途和命运，作为一名党员干部，更应该具备应有的政治责任感和使命感，自觉接受党的纪律约束，为群众做出表率。一年来，我始终自觉遵守执行党的八项规定，在思想和行动上与党中央保持高度一致，做到令行禁止；始终牢记并遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，一贯保持和发扬党的民主集中制原则，在工作上公道正派，办事讲原则，自己带头并教育和引导分管中层干部依法履职，廉洁自律，保持了共产党员的本色。我始终牢记两个务必的谆谆教诲，忠诚实践三个代表重要思想，大力弘扬求真务实精神，大兴调查研究之风，在思想和行动上努力做到了清正廉洁、克己奉公、弘扬正气。加强了自身建设，认真学习了《党章》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》等政策、纪律和制度，在工作中规范工作行为，严格要求全体分管部门干部杜绝吃、拿、卡、要和门难进、脸难看、事难办的不正之风。四、述法情况认真开展本年度的学法和普法工作，现将今年以来我的学法用法情况报告如下：（一）提高认识，加强领导，健全制度。法为国之本，学法用法，搞好全民普法是提高全民法律意识、推进依法治国的基本方针、建设社会主义法治国家的一项基础工作。是贯彻党的十九大精神的具体体现，是构建“家园、花园、乐园”X中学的基本保证。年初，把学法用法工作纳入议事日程，学法用法工作和学校常规工作同安排、同部署、同检查、同反馈。形成了相对健全的制度体系，从组织上保证了学法用法工作的正常开展。（二）认真学习，加大宣传、学以致用。1.学习《宪法》和国家基本法律制度，更好的保障教师权益和公平正义；学习依法治国基本方针和社会主义法治理念，加强学校教职工法律意识教育；学习党的十九大关于依法治国的重要精神，学习依法实行民主评议、民主决策、民主管理、民主监督的人民民主制度，促进实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。2.学习《物权法》。让教职工牢固树立物权观念，明确物的归属，预防和减少物权纠纷，增强依法行使权利、履行义务的公民意识。运用法治手段预防解决校园矛盾问题，切实化解不安定因素，定纷息争，促进学校和谐稳定。3.学习宣传《劳动合同法》、《婚姻法》、《民法通则》、《劳动法》、《就业促进法》。在日常工作中，维护劳动者的合法权益，维护社会和谐稳定，促进学校持续稳定和健康发展。总结过去，是为了更好地把握今天，展望未来。今后我决心从以下几个方面努力，以期望在今后把工作干得更加出色，进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步齐全教育教学制度，强化教师队伍建设；进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力；不断提高自己改革创新意识，特别是新课程改革下的教育该怎么做有许多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校”意识。以回报组织对我的信任和全体老师对我的支持。