小学数学优秀讲课稿《7的乘法口诀》范例

小学数学《7的乘法口诀》优秀试讲课稿范例小学数学《7的乘法口诀》优秀试讲稿范文【教学目标】一、知识与技能理解7的乘法口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，并逐步提高运用口诀的能力。二、过程与方法让学生经历7的乘法口诀的编制过程，体验7的乘法口诀的来源。三、情感态度和价值观初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。【教学重难点】1.教学重点：理解7的乘法口诀的意义和来源。2.教学难点：理解并掌握7的乘法口诀，会灵活应用7的乘法口诀解决简单的实际问题。【教学过程】（一）复习旧知，引出新知课件出示复习题：1.看图列式计算并说口诀（）XXX（）=（）2.根据口诀填一填5XXX6=（）（）XXX3=6（）XXX4=24（）XXX（）=253.揭示课题。前面大家学习了2～6的乘法口诀，今天接着探究7的乘法口诀。（二）动手操作，探究新知1.自主探究，编口诀（1）玩积木。学生动手用一副七巧板拼出喜欢的图形，直观感受不管怎么拼，每个图都有7块板。（2）编口诀：小组合作编制7的乘法口诀。（3）看口诀再写出另一个对应的乘法算式。2.多种形式，记口诀（1）读口诀。说说有什么好方法快速记住口诀。（2）对口令。小组内玩对口令游戏，一个说口诀的上半句，另一个说口诀的下半句。（3）开火车。从一七得七开始到七七四十九，再从七七四十九到一七得七。（三）运用新知，巩固口诀1.基础应用（1）完成教材第72页“做一做”。学生计算出结果后，说说用了哪句口诀。（2）看日历算天数。（教材第73页练习十七第1题）让学生认识一个星期7天，2个星期多少天?3个星期呢?学生列式计算。（3）开火车口答。（教材第73页练习十七第2题）2.拓展延伸（1）算一算，一共有多少个桃子?学生可能的列式：7+7+7+6=27（个）7XXX3+6=27（个）7XXX4——1=27（个）（四）全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获?